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第26章 教學準備

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初二,穿越三人組準備開始編寫教材,

韋溪南和劉浩負責數理化生,

而王閣則是依照現有的大周字典,改編簡體字典,這個繁瑣但卻簡單的任務,的確適合他。

由於幾人腦中都沒有完整的新華字典記憶,只能先將拼音目錄編寫出來然後根據順序逐步編寫。

簡體一級常用字共有3500個,二級常用字2000個,相比大周字典的2萬多字少了近四分之三,若是簡體字一旦推行成功可以大大降低普通人的學習成本加快識字率的上升,而這也是目前西海國所需要的。

不過一開始王閣是拒絕教授普通話的,理由是會增加學習成本,而且普通話也可以作為三人之間的秘密通話。

但韋溪南覺得以後再有穿越者到來,普通話或許可以更好的與其接軌。

時間到了正月十五,有人舉報貪現任監鐵使韓東旭貪汙鐵稅,經查證確有其事讓王閣給抄了家。

由於李立在之前的王城保衛戰中有不可磨滅的功勞,新任監鐵使便由李立擔任,同時還負責軸承技術的推廣以及收購鐵錠鋼錠的任務。

此次抄家王閣手頭又多出三十萬兩白銀,這可把他高興壞了,

他哼著喜刷刷,腳步輕盈的回到西海國規劃局,(韋溪南和劉浩在王宮內的住所)推門只見韋溪南和劉浩都一臉愁容,

詢問之下,得知生物課本中的人體結構圖兩個人都畫不好。

王閣此時心情大好拿過一旁的紙筆

“畫什麼樣的哥給你畫”。

劉浩指著一張塗鴉草圖

“你看就是這樣的,畫一個軀幹然後把內臟畫出來”。

王閣看了一眼劉浩遞來的塗鴉,又仔細回想了生物課本中的插圖

沒出10分鐘就將其畫了出來,兩人都傻眼了沒想王閣還有這本事。

韋溪南拿著插圖不斷誇讚

“牛逼啊!你這是學過美術嗎?這都趕得上原畫了吧”

王閣丟掉鉛筆,接過杏仁遞來的茶水

“我這只是略顯身手,要不是家裡不同意,我早就在央美畫裸女了“。

韋溪南有些疑惑反問

“我都認識你三年了,我怎麼不知道你學過畫畫,你小子藏的挺深哪“?

正要王閣編瞎話說,自己是無師自通時,

劉浩插嘴

“溪南你是不是忘記劉老師教哪一科的了“

韋溪南恍然大悟,拍著大腿

“哦…原來是劉兔兔老師的高徒啊!怪不得瞞了我們這麼多年“

王閣有些生氣反口道

“死阿偉閉上你的狗嘴,不準叫她劉兔兔你下賤。”

“我怎麼就下賤了?又不是我一個人這麼叫她”

說著韋溪南用雙手在胸前比劃了一個揉胸的動作。

王閣氣的臉色漲紅,直接將茶杯丟了過去,可依舊是被他靈巧的身法躲過,之後王閣又被賦予了繪圖的任務。

次日劉浩將王閣拉到一邊,拜託王閣能不能畫一張自己父母的肖像畫,

王閣見過劉浩的父母隨即便答應下來,但此事沒讓韋溪南知道

因為王閣從沒見過他的父母,不想因為這事搞得他心裡不舒服。

養心殿內王閣將肖像畫交給劉浩後,劉浩哭了,他哭的是那麼的傷心,以至於王閣的眼睛也是熱熱的。

屋外杏仁聽到哭聲忍不住進來,卻被王閣給擋了回去,

“讓劉浩自己在裡面待會吧,別去打擾他”

杏仁“諾”

其實王閣自從重生以來都很想原世界的家庭,

只不過他早就把眼淚哭幹,身邊又有王燁的陪伴這才抵擋住了思念之情。

說起來王閣對王燁感情很複雜,他對王燁既有親情也有戀情,

這種感情對王閣也何嘗不是一種煎熬,他曾經無數次告誡自己不要對王燁動歪心思,但卻根本控制不了自己的行為。

解決不了就擱置,想不通就不想,王閣曾一直這麼活著,即便重生他還是這樣

午後王閣將王燁領到後花園,畫了一張素描肖像送給她,

王燁看到畫後很是驚訝,她從未見過有哪個畫師能將人如此寫實的畫出來,

她舉著畫,圍繞涼亭來回踱步,欣賞了好一陣才讓人將此畫裱起來。

幾個宮廷畫師看到這張素描後,急忙問侍女此畫出自何人之手,

在得知是大王的手筆,激動的要去面聖,

但此時天色已晚,在侍女的好言相勸後幾人才肯作罷。

也就在當晚,王燁主動將王閣抱在懷裡加餐,而王閣在過嘴癮的同時,也將鹹豬手伸向了深處。

第二天一早,還在養心殿臥榻上的兩人,就被昨日要來面聖的畫師吵醒,

王閣也沒囉嗦,直接在畫室裡講解透視與結構,臨到中午佈置了茶杯茶壺的結構作業,便回了規劃局。

進門後韋溪南就不斷抱怨,說王閣一天天沒正事,明知道這裡忙還不早點來,

王閣解釋自己教素描去了,這才將碎碎念堵住。

幾日後,王閣將編輯好的字典,放在兩位基友面前

“我編完了,你們看看吧!”

劉浩將厚厚一本原稿隨手翻了翻,又用音標檢索查了幾個字

“大體上應該沒什麼問題,你再寫份筆畫部首檢索目錄吧,不然光有音標也不行。”

“靠你不早說,我這都完工了你又提新要求”王閣語氣有些不悅

韋溪南頭都沒抬一下,沉聲道

“誰家字典只有拼音沒筆畫,你寫的時候自己怎麼不想著點別磨嘰趕緊返工”,

見兩人都是這般態度,王閣無奈只得返工。

一月底前幾人將教學資料編好,又校對了兩遍,

在此過程中,王閣發現理科教材寫的及其細緻,細緻到有些囉嗦。

就拿一元二次方程舉例子,單是講解未知數這個概念就用半頁的紙。

王閣指著教材

“這是不是太囉嗦了,就這麼簡單的xy也要用半頁的篇幅去解釋,這得浪費多少紙”

韋溪南搬著材料,漫不經心道

“這種浪費是值得的,我要面對的都是一群沒有現代數學基礎的人,理解概念的思維能力比無腦刷題的人肉計算器更加重要。這一點你不懂,懂得話你數學成績也不會差到那種程度”

王閣無語默默轉身

印刷教材就需要有字模,不過制模的工作很不順利。

僅僅是雕刻銅模,就將一幫刻字工匠難住,

因為印書用的都是木活字,木工們沒做過銅字模。

而鉛活字不親水,乾燥速度慢的特性,也使得鉛活字更加難以發展,

不過韋溪南知道怎麼改進油墨的乾燥速度,只需在裡面加入一定量的硼酸錳、硼酸鉛和桐油亞麻油就可快速乾燥,

至於銅模可以先用石墨粘土燒製公模,然後再鑄造打磨銅母模就行。

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