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學期末，沙塘中學正在進行期末考試，忽然一個喜訊從天而降，縣教委電話指示:分給 沙塘中學一個全省勞模候選人指標，但只能評給一個民辦教師。
全校教師歡欣鼓舞，本校能出個全省勞模，大家都跟著光榮呀!
然而高興之後，付校長卻大傷腦筋，這個全省勞模指標評給誰呢?他把本校三個民辦教師掂量來掂量去，反反覆覆地比較。
田青，教學是認真的,專業思想鞏固，可就是有些大大咧咧,馬馬虎虎的,再說拿不出說服人的教學成績。
盧燕,教學比較認真，專業思想鞏固，可惜教學水平太低,成績老是上不去。
章明，教學認真,專業思想鞏固，教學成績也突出，而且教齡長，在全縣獲得過教學標兵稱號。但拿全國勞模條件還是有差距。
但總得評一個呀!給誰呢?付校長十分棘手。他決定召開一個班子會討論一下。
班子會開了一個晚上，誰都不肯發表明確的意見，因為大家知道三個民辦教師有兩個是有背景的。
田青與盧燕是教委直接分配來的。教學成績突出的章明，偏偏又沒什麼背景。
付校長最後提出這樣兩條意見:一，全省勞模非同一般，至少要在本校有突出的教學成績。
二、民主評定，由全校教師來參與投票產生。
班子會一致贊成這兩條意見。
付校長立即召開了教師大會，他把評選全省勞模的意義和條件大略講了一下。
然後說:“這次全省勞模在我校評選，這是上級對我校的信任，大家要慎重對待。
班子會決定由民主評定，無記名投票，候選人就是三個民辦教師，得票多的上報教委為全省勞模評選候選人。”
投票結果，章明選為全國勞模候選人。付校長很滿意，他認為群眾的眼睛是雪亮的。
他叫章明填好全省勞模審批表，學校簽了單位意見，根據上級要求寫了一個先進事蹟材料一起上報了。
另兩天沙塘中學車教導主任從教委又帶來一份全省勞模審批表。車主任轉達教委意見:評全省勞模不可馬虎了事，要我們再評一個備選物件上報，教委建議是否評田青同志。
付校長說:“上級同意我們也同意，反正指標由他們分，勞模由他們批。”
車主任叫田青填好表，在單位意見欄裡競寫上了付校長的原話:“上級同意我們也同意。”蓋上公章上報。
過了四天，車教導主任又從教委帶回一份全國勞模審批表，他對付校長說:“教委對我們評全國勞模的方法很有意見。\"
付校長不以為然，他說:“我們是民主評定，有意見也好，有責任也好，我們大家承擔。”
車主任向付校長轉達教委高付主任的意見:如果不同意評田青，是否可以把盧燕評為備選物件。
付校長說:“評吧!評吧!反正下級服從上級。”
車主任叫盧燕填好表，在單位意見欄內竟又寫上付校長的原話:“下級服從上級。”然後蓋章上報。
暑假裡，付校長心情十分愉快，因為他所領導的沙塘中學將要出個全省勞模呀!
離下學期開學還有十天，付校長提前上班了，他準備在下學期要大幹一場，像一個出全省勞模的學校。
他邁著輕鬆的步伐來到學校。走進辦公室，辦公桌上一張免職通知書映入他的眼簾。
“關於免去付同志校長職務的通知。”他以為看錯了，拿起來再仔細看一遍，不錯，是“關於免去付同志校長職務的通知。”
後面蓋有縣教委的紅朱大印的,他感到驚訝!疑惑!繼而是憤怒!他拍著桌子大吼一聲:“為什麼免我的職?我犯了什麼錯誤?”
二晚這天也去了學校，按學校安排他今天值班。他發現付校長房間開了門便進去叫了聲：“付校長，你咋這麼早就來學校了？”
付校長餘氣未消說；“你看看，我究竟犯了什麼錯誤？”把那張免職通知拿給二晚看。
二晚看後，安慰付校長說：“付校長別生氣，上級只免去你的校長職務，沒有免去你的付校長職務呀！
你是正付校長一肩挑，也許上級認為你的擔子太重，是為了減輕你的負擔啊！”
付校長轉怒為喜說：“你這麼說，倒還有點道理。咳！了不起不讓我轉正，不轉正我還輕快得多。”
二晚說：“是啊！我們的年齡都不小了，歲月不饒人啊！得一日清閒修一天仙。”
付校長說：“謝謝你二晚老師，我的心情舒暢多了。”
二晚走出付校長寢室，心裡知道付校長和自已一樣，也就是太老實。
付校長其實是佷有工作能力的，自從範校長去世後，他以付代正，做了不少工作。
例如建新教學樓，半途接擔，勸捐款，跑經費，吃了不少苦。去年剛剛批准升為正校長，今年又突然免去，人家當然想不通。
新學期開學之初，上級調來一個正校長。這個正校長是本鄉人，大家都比較熟悉。
正校長本不姓“正”，而是姓鄭。為何大家都叫他正校長呢?是因他來該校任校長的第一次向學生講話引起的。
他自我介紹說:“我姓鄭，是新調來的正校長，你們可以叫我鄭正校長。”
他指著身旁的副校長說:“他姓付，是學校的副校長，你們可以叫他付副校長。”
學生們一陣鬨笑之後，都叫他正校長，反正“鄭正”同音，正校長也樂於接受。
正校長工作積極，堅持原則。特別是對上級的指示執行堅決，多次受到縣局的表彰。而唯有一次卻受到了批評，這一次正校長是有理由的。
事後他振振有詞地說:“你縣局真是亂彈琴，你通知副校長去開會，我們學校副校長病了怎麼能去開會，我叫一個教導主任去開會也可以了，怎麼就批評我不重視工作呢?
難道我正校長去開會就是重視工作啦!你既要正校長去開會，通知上不要寫副校長參加會議嘛!“
老師都附和著說:“這縣局真是亂彈琴，連名不正言不順都不懂。”