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第8章 再見舊友

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童童瞪大眼睛仔細觀察著手中這塊金屬碎片,突然間她注意到上面似乎刻著某種圖案。這個圖案引起了她強烈的好奇心,同時一股熟悉感湧上心頭。

童童努力回憶起小時候與修文一起在孤兒院度過的日子。那時,孤兒院的院長總是喜歡教孩子們畫畫,其中一幅特別的圖案給她留下了深刻印象。此刻,她終於意識到眼前金屬碎片上的圖案正是當年院長所教的那個!

據院長說,他自已也並不清楚這個圖案究竟代表著什麼,只是偶然間想象出它的樣子,覺得非常好看且具有特殊意義,便傳授給了孤兒院的孩子們。阿鬼作為院長親自照料的孩子之一,由於天生體弱多病,院長常常告誡他要多加鍛鍊以增強體質。

而那段時光裡,一直默默資助修文和童童生活費用的人便是 m 博士。如今想來,童童心中充滿感激之情。

童童說道:“哥,你看這個眼熟嗎?”

修文從童童手裡接過碎片,仔細端詳著,又用手反覆摸了摸碎片上的圖案說道:“這不是院長教我們畫的畫嗎?這個上面怎麼會有。”此刻的修文情緒也十分複雜。

“修文吶,你們認識這個圖案?”m博士有些好奇的問道。

修文繼續說道:“嗯~ 這是我們小時候在孤兒院的時候錢院長教我們畫的,不知道怎麼會出現在這上面,難道……”。 事實讓修文也不敢相信自已的眼睛,目前情況已經說明使用這個暗器的人有可能是修文跟童童生活的孤兒院裡的人。

m博士若有所思的在想著什麼,突然給修文說:“我看要不這樣吧,博物館被盜之事,目前除特區以外的還有各方勢力參與其中,一時之間也不方便把事情攪大;如果這碎片跟你們似乎有緣,那就讓你們去處理吧。你跟童童再去一次博物館,這次我安排韓祖跟金琳琳跟你們同行,全程你來指揮,務必把這事情調查清楚”。

修文的眼神中透露出一絲猶豫和不安,他似乎在思考著什麼,雙手不自覺地攥緊。或許是兒時的回憶讓他心生顧忌,害怕與發小的重逢會演變成一場尷尬的局面。他擔心原本友好的敘舊會變得緊張和敵對,彷彿警察抓小偷一般。他的眉頭微微皺起,心中暗自思索著如何避免這種情況的發生,同時也在思考是否有其他的可能,或許他們可以以一種平和的方式重新建立聯絡,找回曾經的友誼。

博士也觀察出了修文的心思,說道:“修文,我希望你明白,如果一個人無意間殺了人,那說明他還有救,如果這個人,有意往別人身上吐口水,那這個人就沒救了,因為他已經喪失了人格;你能明白嗎?”。

迫於無奈,修文也能理解到博士說的意思,於是便答應了博士的安排。

隨後博士讓修文、童童、韓祖、金琳琳四人明晚七點出發,因為各特區的成員今天才算認識,還缺少默契,讓四人今晚先彼此瞭解瞭解。 其他四人劉喜、王瑞、南宮婉、南宮裘則先讓長門、止戈帶他們參觀特5區,以後他們幾人還有不少的聯合行動,所以現在時間緊迫,得讓他們快速成長起來。

會議散會後修文和童童還有韓祖金琳琳兩人來到訓練室,修文耐心的向兩位新朋友講解著博士的新發明,全息訓練室,它能最大模擬實戰,按自已的設定去提高實力。說著修文便讓童童開啟重力裝置,訓練室裡的十架攻擊式無人機放出實物投影。開啟後只見修文面前赫然跳出三隻巨獸,這一幕有些驚到琳琳和韓祖;修文也率先向三隻巨獸發起了攻擊。鳩熾炎、十泉咒、赤地爆…… 只見修文熟練的使出了自已的擅長招式,可不知道是訓練室的難度調得太高還是修文心不在焉,三隻巨獸看上去並沒有被打倒。

在觀看室裡金琳琳透著玻璃關注著修文的戰鬥,她看出來修文是在被剛剛博士和他說的事情分散著注意力,導致他的攻擊看起來很猛烈,卻有些力不從心。於是琳琳透過喊話器向修文說道:“怎麼?特5區傳說中的戰神就這點實力?我還以為能讓我眼前一亮呢,看來也只是被一點點芝麻般的小事而難倒的泛泛之輩罷了,不過如此”。

修文聽到琳琳說的話雖有些不太高興,但他並不想回琳琳的話。

金琳琳看修文油鹽不進於是也有些失望道:“看來他是聽不進去了,我們走吧韓祖”。

一旁的韓祖滿心在意的觀看著修文的戰鬥,臉上寫滿了崇拜,於是說道:“啊?這就走了?你不看他等下反殺了嗎?”。

“不了,沒什麼可看的,說實話,我對他還挺失望的”。金琳琳似乎有些撇嘴道。

突然間訓練室裡的壓力錶極速飆升,剎那間壓力錶爆裂開來,金琳琳回頭一看,只見修文滿頭大汗的嘶吼著:“火神怒!!!” 全息投影連同數十架無人機被擊潰,滿地殘骸。 修文有些疲倦的說道:“女人,不要輕易對一個男人失望,你承受不住男人的憤怒”。

金琳琳目不轉睛的看著修文,似語非語的喃喃道:“走吧。韓祖”

一頭霧水的韓祖無奈道:“啊,這也走?也對,他都絕地反殺了那確實看爽了,嘿嘿”

之後金琳琳便和韓祖一同走出了訓練室準備回自已房間為明天的行動做準備。就在原地的只有童童一人,童童也在惆悵著,她一言不發的看著修文,修文來到她的面前,抱住童童道:“別害怕童童,哥哥會保護你的”。

童童回道:“哥,你說我們……”

修文趕忙回答道:“不會的,這一切都不會是真的”。

修文又哪裡知道,其實童童最擔心的就是他了,雖然童童不說,但那只是怕修文會有心理壓力。

隨後童童便一言不發的依偎在修文的懷裡,用耳朵靜靜地聽著哥哥的心跳;修文也撫摸著童童的頭髮,心裡一直在思考著什麼……

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