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看著敏敏取得的進步和高興的樣子，我也非常高興，在這後半個學期裡，玩兒雖然還是那樣的玩兒，但在課堂上和回到家裡學習，還是學的很認真的。他的學習可以說他家裡人從來沒有管過他，自從他媽媽很少說話以後，也從來沒有人再管他了，一切都處於自由生長的狀態。到了四五年級，同學差距拉開的越來越大，老師把學習不好的學生，不愛學習的學生使勁往教室後面排，前面中間是學習好的，或者是村裡哪個有頭有臉家的孩子。五年級這一學期裡，我跟敏敏離的最近，聽說到了初中好學生要分到好班裡，我和敏敏都很努力，二妞還是一如既往的當著自已的學神。原來圍著他轉的那堆男生，座位雖然離他們遠了，但是他們還明裡暗裡的給他送東西，送禮物，敏敏知道我不喜歡他這樣，所以他經常偷偷的把別人送的東西裝在書包帶回家。
不知道什麼時候班裡流行起了看小說，彩色封面上印著露骨的畫面，裡邊的小標題小題目，都是從來沒有見過的內容，看一眼都覺得自已是犯罪一樣。有一段時間敏敏吃完飯遲遲不來跟我一起做作業，我去他家找他時，他爸爸說不在，然後也就不管他了。後來我是在他家院子的柴房裡找見她的，他看見我，立刻將一本書藏在身後，我拼命從他手裡搶過書，他一下小臉漲得紅撲撲的，兩個手捂著臉說：“你不要看，快把那書給我，我再也不看了。”
強大的好奇心驅使我，想看看這本書究竟是怎麼回事，怎麼會有這麼大的魅力？我說：“我只看一點好不好？”他點了點頭，背過了身去，手還拔弄著他的小辮子。我翻開書，發現裡面的有的字句都被用鉛筆標註，我看了這些字句的描寫，頓時感覺到自已血脈噴張，彷彿是一種無形的力量，突然喚起了人的原始慾望。我隨著書裡的情節，抬眼朝她望去，看見他眼裡沒有了平月的溫情，沒有了常伴嫵媚，而是瞪大眼睛帶著一絲恐懼盯著我，但是我依然沒有從書裡的情節走出來，上下打量著她，他突然撲過來，從我手裡搶走了書，我不知道是因為害羞還是驚恐突然間清醒了。
我頭也不回的走了，邊走邊說道：“你就看吧，你遲早就跟書裡的人一樣壞。沒有人會理你。”他藏起書趕緊追了出來。
“我不看了好不好，我明天就把書還給別人去。不要生氣了，我改還不行嗎？你討厭我了嗎？”他追著我一個勁的回話，著急的快要哭了出來。我心裡一軟，便拉著他的手，跟著他回家取作業，一起去做作業了。
做作業時，我明顯感覺到了他做作業比以前費力了，但是我還是耐心的提醒和教她。今天他犯了錯誤，被我抓住，就像一隻溫順的羔羊，微微低著頭，明眸下垂，長長的睫毛微微顫動，害羞的模樣彷彿能滴出水來。雙頰染上了一抹羞澀迷人的紅暈，讓人忍不住心生憐愛。以往對男孩子或者對我的那一點霸氣，也蕩然無存。
看著她嬌羞柔弱的樣子，我也不再忍心責備他，他偷偷的伸出小手，試探著輕輕的握住我的手。我側過身一把，將她拉進懷裡，他趴在我的肩頭，我感覺到微微的顫抖，和輕輕的抽泣聲，肩頭的衣衫被淚水浸溼，我舉起袖子口替她擦拭眼角的淚水，她淚眼汪汪的凝視著我，輕語喃喃的說：“家裡沒有人喜歡我，我心裡只有你，可是我常常夢到你跟別的女孩在一起。我也想學好知識，我也想超過二妞，可是我使勁學使勁學，太累了，怎麼也超不過人家。你都跟他不說話，為什麼每個學期你們都要坐成同桌？我好煩，好擔心。”
他的話深深的刺痛了我，但這一切又無可奈何。二妞跟我能坐成同桌，其實我早就知道。在那個年代，我們家以前是地主，我爺爺有兄弟九人，在土改時都四散逃命去了。因為原來家庭條件好，所以家裡很重視讀書教育，聽說就連我逝去奶奶，把三國演義都能倒背如流。村子裡面文盲很多，不會寫字，不識字比比皆是，雖然爺爺爸爸幹農活不在行，幹不好，但也很少有人去嘲笑，就因我爸爸寫了一手好字，每逢遇到過紅白喜事總要讓他去寫禮單，有些人家裡來信了，不識字就找我爺爺或者我爸爸來讀給他們聽，或者求我爺爺和爸爸給他們代寫信。因為都是知識分子出身，所以對子女的教育規矩也很多，要求也很嚴，所以在村子裡面常受到人們的尊敬。村長雖然是大老粗，但他娶的媳婦兒卻是個下鄉知青，在教育上他對媳婦兒是言聽計從，他帶出來的大女兒在班上就是學霸，他怕別人的壞習慣感染了他的女兒，所以專門給村裡的小學校長交代把我安排成了二妞的同桌。
誰知道這二妞不但人長得漂亮，在學習上也極其專注踏實，他一切的榮譽，在我看來，都是他個人努力的結果。她不僅擁有傾國傾城般的美麗容顏，學習上更是出類拔萃，慎言寡談，與人無爭，美麗高貴典雅，就連那些老師都讓自已的孩子向他學習，都以他為典範來教育自已的孩子。
其實我很喜歡，很羨慕他，他在我眼裡是像女神一般遙不可及，我知道自已配不上這種人，能與他做同桌都是我莫大的榮幸。無論是他的外表，還是他的氣質，還是他的學習能力，真的很難找到與之匹敵的。但在跟他同桌的這些歲月裡，我倍感幸福，在課間或自習時，我會常常偷看她，她坐姿端正挺拔，猶如一棵蒼松，學習時認真專注的模樣讓人著迷，再加上那長相俊美如雕刻般的面容，散發著非凡迷人的魅力。
每當她用餘光發現我發呆時，腳跟不離地，用腳尖一擺，輕輕碰一下我的腳，就秘秘的提醒了我，我假裝撓一撓頭，又開始了認真學習。他從來都是那麼和善低調，就連我把墨水撒在她雪白的裙子上，他也沒有大喊大叫，當我手足無措時，他反而過來安慰我：“沒事！沒事的！”，後來她就留下了一片淡淡的墨跡，不知道是她還是她的媽媽，有意把這一片淡淡的墨跡改成了兩顆心的樣子。我納悶的指著兩顆心剛想問她，他用筆在草本上寫了4個字“心心相印”，然後用筆尖敲了敲，我伸長脖子剛看見，他就翻了過去了那一頁，生怕別人看見別人發現。這4個字讓我揣摩了好久好久，也讓我遐想了許多。