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午後的陽光透過教室的窗戶，斑駁地灑在桌面上，帶著些許暖意，卻也讓人昏昏欲睡。我聽著講臺上老師那滔滔不絕的講解，眼前的文字和數字彷彿在跳動著複雜的舞蹈，我試圖跟上它們的節奏，但眼皮卻越來越重。
“喂，環奈，快醒醒！老師要你答題！”突然，旁邊的惠子輕輕推了我一下，聲音中帶著一絲急切。
我猛地睜開眼睛，眼前的景象有些模糊。我揉了揉眼睛，看向黑板，只見上面寫著一道二元一次方程題。我稍微清醒了些，心想這題還挺簡單的。
我站起身，走到黑板前，拿起粉筆開始解題。每一步我都算得飛快而準確，不一會兒就將答案寫在了黑板上。老師點了點頭，示意我可以下去了。
我回到座位上，感覺頭腦稍微清醒了些。但那股睏意仍舊揮之不去，我重新趴在了桌子上，閉上眼睛繼續睡覺。
終於，放學的鈴聲響起，打破了教室的寂靜。我猛地抬起頭，揉了揉眼睛，看著窗外的夕陽，心裡鬆了一口氣。終於熬到放學了，我可以回家好好休息了。
我收拾好書包，靜靜地站在教室門口，等待著手冢的到來。教室裡的人已經走光了，只剩下我和空蕩蕩的桌椅。我望著窗外的天空，思緒飄忽。
不一會兒，手冢的身影出現在教室門口，他看著我，眼中帶著詢問。
“手冢，學校大概什麼時候人比較少？”我開口問道。
手冢想了想，回答道：“放學後一個小時左右，大部分學生都會離開學校，那時候人應該比較少。”
“那我們先把作業寫了吧。”我說著，走到自已的座位上坐下，從書包裡拿出作業本和課本。
手冢也走到我的旁邊坐下，我們一起開始寫作業。教室裡靜悄悄的，只有我們兩人的筆觸聲在迴盪。
寫完作業後，我看著手冢，說道：“我想去學校的中心看看，你能帶我去嗎？”
手冢點了點頭，沒有說話，但行動上已經表明了他會帶我去。
我們走出教室，穿過空曠的走廊，來到了學校的中心——一座古老的鐘樓。鐘樓高聳入雲，給人一種莊嚴而神秘的感覺。
我站在巍峨的鐘樓前，眼前的古老建築彷彿在訴說著歲月的滄桑。我深深吸了一口氣，感受著空氣中混雜著古木與石磚特有的氣息。
我緩緩抬起雙手，開始結印。每一個手印都蘊含著古老的秘法，彷彿是與天地溝通的密碼。我的口中唸唸有詞，每一個字都充滿了力量與神秘，它們在空中飄蕩，伴隨著我手指的舞動，形成了一道道絢麗的光芒。
這些光芒像是被賦予了生命，它們從我的手中散發出來，猶如流星劃過夜空，璀璨而耀眼。它們在空中交織、旋轉，逐漸形成一個複雜的圖案，宛如一幅精美的畫卷在鐘樓前緩緩展開。
這個圖案，就是我用來守護學校的陣法。它蘊含著無盡的力量與智慧，能夠讓青學這個學校在正常的時候遠離邪祟的侵擾。雖然它並不能完全阻擋強大的邪祟，但至少能為學校師生增添一層保障，讓他們能夠在安寧的環境中學習與生活。
然而，佈陣的過程並不輕鬆。我消耗了大量的靈力，再加上中午對付邪祟的消耗，此刻的我感到一陣虛弱襲來。我的額頭開始冒出冷汗，雙腿也有些發軟，彷彿隨時都會倒下。
就在我即將完成陣法的最後一刻，我的身體突然失去了平衡。我猛地向前倒去，心中一陣驚恐。就在這時，一雙堅實有力的手臂穩穩地接住了我，將我緊緊地摟在懷中。
他看著我蒼白的臉色，眉頭緊鎖，眼中滿是擔憂。
“你沒事吧？”他問道。
我搖了搖頭，勉強擠出一絲笑容，說道：“沒事，只是有點虛弱而已。休息一下就好了。”
我緩緩睜開眼，看到的是手冢那張沉穩而堅定的臉龐。他雙手環抱著我，輕輕地走在回家的路上，每一步都顯得那麼穩重而有力。
“你還好嗎？”手冢低聲問道，語氣中充滿了關切。他將我放在了車裡。
我勉強點了點頭，嘴唇微動，想要說些什麼，卻感到喉嚨一陣乾澀。手冢似乎察覺到了我的不適，立刻踩深了油門。給車加了速。
到家後，手冢小心翼翼地將我放在床上，然後拉過被子蓋在我身上。他坐在床邊，靜靜地注視著我，眼中滿是擔憂。
“你消耗了太多靈力，需要好好休息。”手冢輕聲說道，他的聲音像是春風拂過湖面，溫暖而柔和。
我輕輕閉上了眼睛，感受著身體的虛弱和疲憊。然而，在手冢的照顧下，我彷彿置身於一個安全的港灣，心中充滿了安寧和平靜。
過了一會兒，我感覺到一股溫暖的力量從手冢的手中傳來，緩緩流入我的身體。這是他的靈力，在幫助我恢復體力。我睜開眼睛，看到手冢正閉著眼，雙手輕輕地按在我的額頭上，神情專注而認真。
“謝謝你，你也有靈力？”我輕聲說道，心中充滿了感激。
手冢睜開眼睛，看著我微笑道：“不用客氣，我是這個世界的守護者之一。但是對付邪靈，我的能力太弱了。”