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早上6點鐘，學校的起床號角聲準時響起。
隔了10分鐘，李沐晴6點10分的鬧鈴也準時響起。
“變色的生活，任性的挑撥”
“瘋狂的冒出了頭”
......
因為不喜歡手機裡自帶的鈴聲，所以李沐晴將JJ的Always Online這首歌作為鬧鈴。
鈴聲還沒過10秒，李沐晴閉著眼睛翻過身，將手伸到枕頭下面，摸到手機趕緊把鬧鈴關了。雖然鬧鈴的聲音只夠她一個人聽見，但還是怕吵醒其他室友。
這個時候室友們還沒醒，李沐晴為了避免昨晚打擠的情況，把鬧鐘時間定得早了點兒。
在米寬的床上，伸個懶腰——手舉起越過頭頂護欄，雙腿繃緊打得筆直，保持這個姿勢3秒。再揉揉眼睛，戀戀不捨地支起身體，坐在床邊，甩甩頭讓自已更清醒，再小心翼翼慢慢地將腳穿進拖鞋，拿上洗漱用具去洗漱臺。
來到洗漱臺前，發現已經有三三兩兩的人已經正在洗漱了。
李沐晴也拿起洗臉盆、漱口盅接上水，開始洗漱。等到她洗漱完再回到宿舍時，整齊劃一，室友們一個個閉著眼睛坐在床上，搖搖欲睡。
“快起來了，這都6點半了。一會兒洗漱間人該多起來了，食堂人也該多起來了。離早讀只有50分鐘了，除去食堂買早餐、宿舍到教室的時間，時間不多了喲”
儘管李沐晴這麼說，她的室友們也不為所動。過了好一會兒，室友們才開始不緊不慢把身體抽離床鋪。
而李沐晴她則迅速地換上衣服，然後用手隨意抓了抓及背的長髮，將自已的長髮梳起紮上馬尾辮。緊接著，她快步走到書桌前，從一堆整理著書本和文具，小心翼翼地將它們放入書包中。
一切準備就緒後，李沐晴背上書包，邁著輕快的步伐走出宿舍，前往學校食堂。
當她到達食堂時，發現視窗前已經排起了長長的隊伍。李沐晴不禁感嘆道：“早起的人不少呀！”她一邊想著，一邊走到隊伍後面排隊等候。
時間一分一秒過去，終於輪到李沐晴。時間由不得李沐晴糾結，她跟視窗阿姨要了一份豆漿一個包子，付完錢拿上早餐匆匆趕往教室。
臨到教室，遠遠地就看見班主任站在講臺上，李沐晴趕緊把最後一口包子塞進嘴裡，嚼吧嚼吧趕緊吞了，擦了擦嘴走進教室坐下。
沒一會兒，7點20分早讀課鈴聲響起。
班主任環視了教室，有幾個空位相當扎眼。李沐晴注意到班主任眉頭緊皺了一下，面露嚴厲和不滿。
過了約莫5分鐘，以寢室長為首的王慶一行5人，嘻嘻哈哈有說有笑的來到教室門口。一看到班主任，灰溜溜地趕緊低著頭走進教室坐下。
剛坐下一會兒，班主任若有所思地說道：“你們幾個出來一下，其他同學繼續預習下節課的知識。”
王慶、張瑜、齊凡詩、劉錦羽、宋梟梟走出教室，5人靠著教室外的欄杆排排站，班主任站在他們面前思考良久，語重心長說道：“都是15、6歲的姑娘了，我也不好語氣過重說你們什麼，畢竟大了有自尊心。高中也不比初中，高中的學業更為繁重，壓力也更大。你們應該儘快調整好你們的角色和狀態，把精力放在學習上。今天就不再多說什麼，不許有下次。”
5人異口同聲回答道：“好的，謝謝楊老師。下次不會了。”
5人走進教室坐下，看看黑板上今日課表，拿出數學書準備迎接新一天的課程。時針指向7點40分，第一節課的上課鈴準時響起。
伴隨著清脆的鈴聲，一個身材嬌小、大約四十歲的女老師邁著輕盈的步伐走進了教室。她身高約一米五，留著一頭齊肩的捲髮。這位老師名叫王麗萍。李沐晴聽班主任說，王老師已經從事教育工作多年，數學教學經驗非常豐富，現擔任本年級的數學教研組組長。
對李沐晴來說，王麗萍老師給她留下最深刻印象就是她那始終洋溢在臉上笑容，即使批評大家成績考得不如意時，也是帶著她那標誌性的笑容，讓人猜不透。
王老師給大家做了簡單自我介紹後，說：“大家翻開課本第一頁，我們今天要學的是集合。集合的概念就是......”
王麗萍老師哐哧哐哧講完集合概念，緊接著就是集合的基本關係，從關係到運算，一上午2節課，1小時20分鐘講完第一章節。臨下課給大家佈置課後作業，讓課代表第二天早讀收齊交給她批閱。
李沐晴整個課堂都是懵的，自已宛如聽天書，跟以前學的好似一點也沒有關係。新的知識點概念讓她不能夠理解。
還沒來得及苦惱，鳥兒來到她的座位。
“走，去開朝會了。”
李沐晴還沒來及回答，就被鳥兒拉上，跟著大部隊下樓去往操場。
所謂的朝會也就是一群人一起做廣播體操。
“第三套全國中小學廣播體操七彩陽光現在開始......”
李沐晴有些睡眼惺忪地站在佇列之中。她整個人看起來軟綿綿的，無精打采地跟隨著主席臺上領操的同學做起動作來。
每個動作都是在敷衍了事，毫無力度和節奏感可言。
終於，早操結束的哨聲響起，李沐晴三步並作兩步，快步朝著教室奔去，找到座位趴下趕緊眯上幾分鐘。
這短暫的休息可以讓她稍稍恢復一些精力，迎接接下來的學習。
接下來第三節、第四節、第五節課，依次是歷史、政治、生物。
終於熬到上午課程結束，歷史政治老師手下留情，可是生物老師沒有手下留情，給大家留下了課後作業，也是第二天由課代表收齊上交。
上午最後一堂課下課鈴聲一響，李沐晴喊上鳥兒就往食堂趕。到食堂一看，被低樓層的搶來所剩無幾，剩下些湯湯水水，李沐晴著實沒有了胃口，轉頭對鳥兒說：“這飯菜我看著沒胃口，我不吃了，我先回寢室午休一下。”
鳥兒則不一樣，鳥兒打趣說“人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得慌。既然沒胃口，那我們去那邊小賣部買個泡麵上去吃，豈不也可。”
說完倆人就去小賣部拿上泡麵回到宿舍，呼呼吃完，倆人倒頭就休息上了。
倆人醒來，發現空蕩蕩的寢室除了她倆沒有別人。
李沐晴來到教室，趁著課前還有點兒時間，走到室長座位問：“室長，你們中午怎麼沒回宿舍呀？”
王慶回答道：“懶得走了就想說到教室休息。你猜怎麼著，除了你倆其餘都在教室，大部分人都在寫作業。”
李沐晴邊往自已座位上走，心裡想著：這也太捲了吧。難道他們不困嗎？
李沐晴趕緊搖了搖頭，把思緒拉了回來，準備下午的課。
下午兩節語文，兩節英語。
這兩個學科對李沐晴來說，稍微友好了點兒。語文是文化課，英語是她的擅長的科目。
沒有意外，語文老師胡秀容和英語楊惠英老師都給大家安排了課後作業。
下午課後，李沐晴乾脆就買個麵包直接到了教室，三下五除二啃完拿出作業，準備開始。
這看看那看看，下不了筆。數學生物上午打瞌睡壓根沒聽或沒聽懂，下午語文英語，雖說不難，但是奈何李沐晴閱讀量少，英語又因單詞積累量不大，寫不出讀不懂。就這樣握著筆，摳摳腦袋捱到了晚上晚自習。
下午在教室的期間，李沐晴看到班上走讀的同學，都是父母提個保溫桶把飯送到學校，吃完把餐具拿給父母后又繼續學習。李沐晴作業不懂，也沒好去打擾那些自已不太熟的同學。
好不容易捱到晚上晚自習最後一節課，自由安排，李沐晴利用這個時間勉勉強強完成了語文和英語作業。剩下的數學和生物自已怎麼也做不來，把數學和生物作業帶回了宿舍，準備請教一下室友們。
下課後回到宿舍，大家收拾完，整整齊齊都宿舍，都沒著急著休息。
李沐晴看著室長，喊道：“室長，數學那個你聽懂沒？”
王慶回答道：“聽懂了，怎麼了？”
李沐晴小心翼翼地說：“那你給我講講嘛，那個集合我沒太理解”
王慶若有所思說：“我還有英語作業沒做完，等我英語作業做完了來嘛”
李沐晴一看王慶忙，就問劉錦羽。劉錦羽給她的回答也是忙著做其他科目作業。問了一圈下來，大家都在忙......
李沐晴只好回到自已的書桌前，把書開啟，一遍又一遍努力理解那些知識點，把能做的都做了，錯與對也就不管了。剩下的，李沐晴拿來他們的抄抄寫寫，也就算完成了。
一天課程下來，李沐晴感覺自已筋疲力盡，腦容量被佔滿。
一天的時間，高一各科都學了一點，從早到晚被持續性灌輸知識。快節奏的教學速度，對於腦子慢的李沐晴，對她來有不是一點點的跟不上。
等到後面的學習李沐晴上一個知識點還沒摸透，緊接著就是新的知識點，李沐晴感覺到前所未有的吃力。
完成完今天的課後任務，11點10分李沐晴終於躺在床上，但久久不能入睡，覺得前所未有的壓力。