天才一秒記住【微風小說】地址：www.wfxs.info
吃罷早飯，何易歌就全身心投入到了對小刀的研究當中去了。
這把小刀在斬殺怨靈時展現出來的威能，說明這並不是一件普通的武器，應該是屬於靈脩們使用的靈器。
靈器，顧名思義，是與靈力相關物件。
普通的靈器可以極好的傳導靈力，根據靈器種類不同提升靈脩們的攻擊傷害、防禦效果或作用效能。
高階的靈器可以調動天地威能，而一些傳說中的頂級靈器更是蘊含法則之力，深不可測。
因此靈器不僅價值極高，而且一般人無法使用。
但是如何使用靈器，何易歌並不清楚，不過他現在可不像面對怨靈時那麼迷茫。
他有辦法。
“篤篤篤！”
何易歌不急不緩地敲了三下門，喊了一聲：“胡老師在嗎？我是何易歌。”
是的，有事找老師，誰讓他還是個學生呢。
胡老師是何易歌的班主任，全名是胡諾，4階靈師。為人和善，兩年中對失去父母的何易歌相當照顧。不僅僅是學習上事事關心，而且在生活中也是。
經常地讓何易歌放學之後直接去他家吃飯。
“咿呀~~~~”
門開啟了，出現的是一位三十左右的婦人，這是胡老師的妻子蘭雨欣。
“是易歌啊，快進來，你胡老師正在做飯呢。”師母的聲音如同她臉上的微笑一樣溫柔。
“嘿嘿，那我今天又有口福了。”何易歌摸摸頭頂，憨笑道。
“諾，易歌來了，你去吧，這裡我來。”蘭雨欣走進廚房，替下了胡諾。
胡諾走進了客廳，在何易歌對面的沙發坐了下來。
胡老師今年34歲，身高185厘米，身材結實，面容儒雅隨和，是一個體靈雙修的修煉者。
話說現在的何易歌也已經有了182的身高，這個世界的人，似乎因為全民習武，且絕大多數溫飽不愁，所有人的身高都不低，身體素質也相當不錯。
正常的成年人舉個四五百斤都沒啥問題，常做力氣活的更是背個300斤東西走個一兩個時辰都不帶喘的。
“易歌，這段時間有沒有好好學習鞏固？”胡老師看了看何易歌，微笑著問道。
何易歌心裡汗一個，哪裡的老師都一樣啊，嘴裡直接說道：“胡老師，這段時間我也是一直在鞏固修煉相關知識，而且我也一直努力為9年級打基礎。”
“嗯，抓緊吧，天賦測試是人生的重要關口，天賦高低決定了學校給你投入資源的高低。”胡老師點點頭，轉而問道：“你今天來找老師是有什麼事嗎？”
聞言，何易歌從口袋裡拿出一個錦囊和那把小刀，“老師，今天我主要是有些事情想向你請教一下。”
何易歌拿起小刀問道：“老師，我想請教一下，靈器是怎麼使用的，我昨天發現家裡這把小刀是一件靈器，能夠發出橘色光芒，但是使用起來，卻是隻能偶爾啟用。”
胡老師拿過小刀看了看，感受了一下，說道：“這應該是把火屬靈器，老師是水屬性，所以只能簡單使用，你看著。”
不見老師如何動作，小刀便亮起了刺眼的紅色光芒，明顯比何易歌昨晚來的更加明亮。
一見之下，何易歌雙眼不由得熾熱起來，亟待老師說出緣由。
胡老師轉頭看到何易歌的模樣，不由笑道：“這個靈器的使用方法，原本是要等到你們天賦測試後，確認有靈脩天賦，才會講解的，因為需要足夠的精神力，一般需要1階正式靈脩才能達到要求。”
頓了頓，胡老師接著說道：“不過老師知道你自小就被確定有靈脩天賦且還不低，而且據你所說，你已經能夠使它發出橘色光芒，說明你已經達到了它最低使用要求了，那老師今天就簡單給你說說靈氣的使用方式。”
“首先，你要明白，靈器的種類多種多樣，戰鬥類、輔助類、生活類、裝飾類只是最粗略的分類，不同種類的靈器的具體使用方式並不相同。”
“不過他們也有基本相同的一點，那就是透過精神力的控制，向靈器內輸入相應靈力。”
“有些靈器會將你輸入的靈力擴大化，有些可以精細控制輸入的靈力，有些則可以按照既定的設計將輸入的靈力具象化。”
“像我剛才那樣，就是簡單地透過精神力啟用了這把小刀內部積存的火元素靈力。”
“來，你來試試。”胡老師將小刀遞給了何易歌，接著說道：“你集中注意力，感受一下小刀內部的火元素。”
聞言，何易歌閉上眼睛，集中全部的精神去感受。果然僅僅一小會，在他的感知中，小刀內部有著許許多多的紅色光點。
“老師，我感知到了。”何易歌並不睜眼，開口緩緩說道。
胡老師看了看時間，微微一笑，心中暗贊，果然是8歲就能達到中下等天賦的人，第一次主動去感知靈器內靈力僅用了短短10秒鐘。
當下便說道：“你慢慢睜開眼睛，繼續感知靈力，你試著用精神力推動其中一顆火元素靈力。”
何易歌安照胡老師的指導，慢慢睜眼，精神依舊集中在小刀內部，嘗試著找了一顆最小的火元素靈力推動。
“老師，我推動了！”有些興奮，何易歌輕輕喊了一聲，結果導致精神分散，無法感知靈力了。
他急忙重新集中精神，當然這次不再閉眼，在經過幾秒鐘的摸索後，終於重新感知到了那顆最小的火元素靈力。
胡老師見狀只是笑笑，並沒有評價什麼，說道：“你感受到了小刀刀身部位有一條細長的紋路嗎？”
“感受到了。”何易歌回答道。
“將一顆火元素靈力推入紋路的頭部，就是那個漏斗一樣的地方。”
何易歌照做，然後他就看到他手中的小刀發出了與昨晚一樣的微弱橘色光芒。
他用力一揮手，猛然想起手中還有刀，想要收回，卻感覺到自已的手臂和小刀就像是陷入了沼澤中一般，移動困難。
“老師，我的手怎麼動不了了？”何易歌撓頭。
“那是老師用靈脩的法術困住了你的手。”胡老師用手指點了點何易歌，說道：“幸好你老師修為在身，要是一個普通人，而你又沒有收住手，不是就被你一刀兩斷了？以後千萬記住，要控制住自已的衝動。”
撤掉法術，何易歌的手恢復了自由，胡老師又說道：“這就是靈器最粗糙的使用方式，你現階段也不要多用，等你真正開始修煉靈脩體系後，你會學習到各種靈器的使用方法。”
何易歌尷尬之餘，也是十分的開心，將小刀收入了懷中。
胡老師像是突然想起了什麼，問道：“你昨天為什麼會使用這把小刀，還發現它是把靈器？”