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悟道廊，如其名，就是一個較大的走廊，但是走廊的邊上有一排的矮桌椅，低年級高年級都可以坐。
在這裡上課的內容一般都是思想修養課，文先生會對學子們進行統一或一對一的教導，思想上的指正，言行舉止的修煉云云……
眾學子們落座後，文先生開始讓學子們感悟一句話，兩刻鐘後她要聽聽學子們自行理解的內容。
“範先人曾言一句：‘先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。’你們自行領悟這句話，你們可以進入萬書閣去查閱文獻，兩刻鐘後回到悟道廊寫下你們的感悟。”
辛未一班的學子們開始挪動腳步朝著走廊的深處走去，經過了作畫坊，裡面正有一個班在上禮樂課中的畫藝課。
是高年級的前輩們，還記得蘇紀寧五歲時在青柳寺替她解圍的陳歆麼？她也在這裡這個班，還有程薈的三姐。
蘇紀寧牽著季芙人和顧圳他們一起走進了萬書閣，直接去了二樓。
闊子義等人本來也打算去二樓的，但是在看見蘇紀寧他們先行一步去了二樓後便打消了這個念頭，乾脆就待在了一樓。
二樓，蘇紀寧鬆開了季芙人的手，去拿書架上的典籍。
顧圳直接去拿了一本小人書，上面是習武的一招一式。
程薈拿了一本謀略書籍，名為《城中暗》，是一本關於一座城的各種陰謀暗算故事集來的，也就是相當於刑偵小說的說書本，內容半真半假。
這種書蘇紀寧也愛看，但是現在不是看這種書的時候吧？看那些怎麼了解範先人，領悟她說的話？
蘇紀寧給季芙人拿了一本鮮花圖冊。
看到顧圳和程薈拿的書，蘇紀寧忍不住問道：“你們要看這兩本來領悟範先人的心境？”
顧圳和程薈認真的點了點頭，然後坐到了凳子上看書。
這是一張方桌子，周圍放置了四張靠背椅子。
蘇紀寧帶著季芙人入席了空位置，然後開始看起了自己拿的書。
她拿的是範先生寫的全篇文章，她想透過閱讀全文，領略範先人的心境，而後悟出自己對“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的理解。
蘇紀寧等人安靜的看著書，就連小小的季芙人也安安靜靜的看著鮮花集。
整個二樓當然也有其他人上來，但都在拿到需要的書後找了個座位坐著看了起來，所以整個二樓靜悄悄的，只有書頁翻動的聲音。
蘇紀甯越是讀到範先生寫的文章之後，就越是感嘆於範先人的偉大之處，如此胸襟難怪能寫出如此佳作，難怪她那句名言能夠流傳百芳！
蘇紀寧在閱讀中，漸入佳境，開始領悟範先人的心境。
她彷彿理解了範先人，也深感範先生在當時的無力感，不過即使她身處江湖，卻依舊如此關切國家大事！
哪怕沒有先生的講解，蘇紀寧現在也懂得了一個道理，一個人不管何時身在何處，都應該要具有與國共同憂患的意識。
人大多數都是有愛的，能夠關心國家大事，此為大愛，只關心身邊小事，此為小愛。
人要做有大愛的人，懂得與國共進退，因為先有國體大家才有個體小家，換句話老說就是，只有西梧國太平盛世，自己身邊的親朋好友們才能安全沒危險。
文能禮天下，武能鎮天下，若當處亂世，則以武將之身報效國家，保衛大家，保全小家；若當處盛世，則以文臣之身安邦治國，與主共計千秋萬代，百家燈火晝夜不息！
蘇紀寧開始理解自己的母親了，她的母親所承擔的角色，不正是那盛世之下協助皇主治理天下、安邦定國的文臣麼！
若為盛世，我便為臣。
若為亂世，我便為將。
蘇紀寧露出一抹坦然的笑容，不過嘛，這輩子的首要任務還是先對芙兒弟弟好吧！
蘇紀寧看向身邊靠著她安靜的看鮮花圖冊的季芙人，沒想到對方此時已經不在看圖冊了，而是目光直直的望著她。
方才蘇紀寧心中翻起驚濤駭浪之時，身體忍不住的顫動，季芙人察覺到後便一直盯著姐姐瞧看。
蘇紀寧摸了摸季芙人的頭頂，小聲問道：“芙兒弟弟，你看完了嗎？”
季芙人搖了搖頭。
蘇紀寧又道：“那你接著看，我去換一本書。”
季芙人點了點頭，自己坐正了身體。
蘇紀寧又去換了一本。