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說實話，君覺叔叔的辦事效率還是賊高的，幾頓飯的功夫就讓葉芝瀾一個雞頭鳳尾的中等生直接被分進了火箭班。
而且班主任還是公認升學率最高的，師資條件不得不說極其得天獨厚。
其實到了初中這個階段，葉芝瀾更討厭別人要求她做事了
可是讓她去上學就好像給了學校權利，讓學校要求她做一些她不感興趣的事情，必須在規定時間內做規定的事情，否則就好像是錯了。
所有人都會在潛意識裡認為，學生在學校裡除了吃飯、睡覺、上衛生間等生理需求之外，幹其他的任何事情都是錯的。
這種環境讓葉芝瀾有點兒找不到人生的意義，不知道做人到底怎麼做。
一定要按照大家最佳的方式成長，這其實確實是一件前途十分光明且不會出錯的好辦法。
可是這樣十年如一日，不知疲憊的學習必須有永無止境的動力和信心才行，不然就像她一樣每天渾渾噩噩的，投機取巧。
葉芝瀾並不是想汲取知識，像她這樣的中產階級的富家子弟，除非被好的老師引導，不然對一天到晚待在桌子上學習的事情都不太感興趣。
而君翊也和哥哥一樣，再過一年就快中考了，所以君覺叔叔帶他去辦理身份證的時候，順帶給他改了個名。
翊的寓意是敏捷的思維、淵博的見識、恭敬有禮之意，翊字從五行角度來看，屬於木，有旺土之意。
名字中帶有“翊”字意為吉祥，能助人的意思。用作人名則寓指輔佐、幫扶、心地善良、眾志成城之義。
這是黎羽為她兒子取的，但是由於君翊現在的撫養權在君覺手上，所以他想換了個字，讓君翊有一個新的開始。
（作者：“抄百度的，別噴偶，偶孩怕！”）
君覺叔叔把君翊的名字改成了君詡，詡的寓意是前程似錦、事事順利。
君覺希望自己的兒子以後的人生能夠和和美美。
不過葉芝瀾還是不習慣，所以一般還是叫的君翊哥哥。
……
“啊啊啊啊！——”
“這是什麼？！”
葉芝瀾指著面前尾巴一翹一翹的，上面還帶毛的“食物”，大叫！
殺豬般的叫聲，引來了不少人圍觀……
當然，也引來了不少在食堂晃悠的管理人員。
有一個穿著需要熨一下襯衫的食堂管理人員擠出重圍，對著尾巴似的東西深思熟慮了一會兒，說道：“這只是個鴨小腸而已，都散了都散了，沒什麼好看的，都快回自己餐桌上吃飯去。”
此話一出，方圓幾百裡頓時都安靜了……
……主要是沒見過這樣的“小腸”
難道說是實心腸？對此，葉芝瀾只能來一句6獻給這位大佬！
旁邊一群圍著看的同學們一個個都驚得下巴都差點兒合不上了。
……驚呆了老鐵，是我們孤陋寡聞了？
……它說是豬尾巴我都不會這麼震驚！
……鴨腸吃十幾年了我能不知道它長什麼樣嘛？
各位同學議論紛紛，每個從食堂回去的同學，到教室都議論紛紛的
食品安全一直都是重災區，層出不窮，但知道為什麼只有大學被爆出來嗎？
因為中小學不能帶手機。
是的，所以葉芝瀾苦於沒有證據，所以午休的時候被班主任——也就是一個大腹便便的男人，開學的時候他做自我介紹說他叫李雄，所以大家都叫他李老師硬生生改了措辭。
辦公室裡，李雄拿著黑色保溫杯，眼瞼一低，正眼都沒瞧葉芝瀾一眼，問道：“中午你吃了什麼？”
葉芝瀾很快就實話實說了，“沒吃，但是從菜裡看見了老鼠尾巴。”
班主任準備喝水的動作一頓，緩慢放下保溫杯，終於抬眼瞧了她一眼，淡淡的話語中帶著一絲威脅，“小朋友，畢業證還沒拿到吧……”
葉芝瀾聞言面色一驚，知道班主任在點她，立馬改口道：“鴨腸，是……鴨腸。”
……這是鴨腸嘛，不，這是畢業證軟肋。
這玩意既不是尾巴也不是鴨腸，這玩意叫軟肋，軟肋一般在不同地方有不同的外號，這種情況下應該稱之為畢業證！
真話假說，一眼假的東西，偏偏要指尾為腸。
其實學校各種事情都有，只是學校從來都不承認錯誤，怕擔責任，怕賠償。
一直都在美化問題，扭轉事實，大事化小，小事化了，保明“聲譽”，讓事情不了了之。
但其實大家都心知肚明，“事實”自在人心，人們相信才是真的相信。
有錯誤就要敢於擔當，做好帶頭作用，而不是當反面教材，表裡不一，讓學生們心寒。
家長是信任學校，才捨得將孩子送進來受教育，而不是誤人子弟的。
從辦公室出來的時候，君翊和葉寒松都在外面等她。
君翊說以後給她點外賣，不吃食堂的了。
放學回到家，葉芝瀾也把這件事和爸媽說了，但爸媽讓葉芝瀾到新學校不要惹事生非，忍忍就過去了。
“行叭……”
忍一時風平浪靜，退一步海闊天空！