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週一的早晨，鄔童像往常一樣走進教室，準備開始新一週的課程。他剛放下書包，就發現了一封躺在課桌上的信件。信封是淡藍色的，上面沒有任何署名，只簡單地寫著“鄔童收”
“這是什麼” 鄔童自言自語，心中湧起一絲好奇。
他環顧四周，同學們都在忙著自已的事情，沒有人注意到他手中的信件。鄔童小心翼翼地拆開信封，裡面是一張精美的信紙，上面用優雅的字跡寫著：
親愛的鄔童：
你好️我是你的一位秘密仰慕者，已經觀察你很久了。你的棒球技術、團隊精神和領導能力都讓我非常欽佩。我知道這封信可能讓你感到意外，但我真心希望能夠更多地瞭解你
我注意到你對弟弟的關愛，以及你在學校和棒球隊中的表現。你的正直和善良深深打動了我。如果你願意，我希望我們能成為朋友，也許在未來，還能一起參與一些有意義的活動
請不要急於回覆，我會給你足夠的時間考慮。如果你願意接受我的友誼，請在本週五放學後，將這封信放在學校圖書館的第三排書架上。我會在那裡等你
期待你的答覆
你的秘密仰慕者
鄔童讀完信，心中充滿了疑惑。他不知道是誰寫了這封信，也不知道該如何回應。他把信重新摺好，放進口袋裡，決定先不讓其他人知道
整個上午，鄔童都有些心不在焉。課間休息時，班小松注意到了他的異樣
“鄔童，你怎麼了看起來有點心事。” 班小松關心地問
鄔童猶豫了一下，最後還是決定先不提信的事情，“沒事，可能是昨晚沒睡好”
但班小松似乎並不相信，“真的沒事嗎如果有什麼困擾，可以告訴我，我們是朋友，也是隊友”
鄔童感激地看了班小松一眼，“謝謝你，小松。如果有需要，我一定會找你幫忙”
放學後，鄔童獨自一人走在回家的路上，心裡反覆思考著那封信。他想知道是誰寫的，又為什麼選擇這種方式來表達
“我應該去圖書館嗎” 鄔童自問，“還是直接忽略這封信”
回到家，鄔童把信拿給了父母看，希望他們能給出一些建議
“這封信確實挺神秘的，” 鄔童的父親說，“但我覺得，如果你對這個人沒有惡意，去圖書館看看也無妨”
鄔童的母親也同意，“是的，但安全第一。你可以和你的朋友們一起去，或者告訴我們，我們會陪你去”
鄔童點了點頭，“我會考慮的。謝謝你們”
接下來的幾天，鄔童一直在思考這個問題。他決定先不告訴弟弟和其他人，直到弄清楚這封信的真相
終於，週五到了。鄔童帶著那封信，早早地來到了學校。放學後，他和班小松、尹柯一起走向圖書館
“小松，尹柯，我有點事要去圖書館，你們能陪我一起去嗎” 鄔童問
兩人對視一眼，都看出了鄔童眼中的嚴肅
“當然可以，有什麼事嗎” 班小松問
鄔童猶豫了一下，還是決定告訴他們，“我收到了一封神秘的信，信裡說如果我想去了解寫信人是誰，就要在今天放學後來圖書館”
尹柯皺了皺眉，“這聽起來有點奇怪，你確定要去嗎”
鄔童深吸了一口氣，“我想去，但我不想一個人去。有你們在，我會更安心”
班小松拍了拍鄔童的肩膀，“那我們就一起去，看看這封信背後到底隱藏著什麼秘密”
三人一起走進了圖書館，按照信中的指示，鄔童將信放在了第三排書架上。他們靜靜地等待著，好奇而又警惕
不久，一個身影出現在圖書館的門口，慢慢地走向他們。當這個人走近時，鄔童和朋友們都驚訝地發現，原來寫信的人是…