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但是，還有那條老名言“上天對你關上門，那他一定會為你開一扇窗”。其實不然，命運是掌握在自己手裡的。我們每個人都在努力的詮釋自己的生命，可我們讀出了什麼？而又聾又啞又盲的海倫？凱勒讀出了什麼？
20世紀，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界，她——海倫？凱勒，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光，無聲，無語的孤絕歲月的弱女子，竟然畢業於哈佛大學德克利夫學院，被美國《時代週刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。她曾說過“‘忘我就是快樂。’因而我要把別人眼睛所看見的光明當作是我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當作我的樂曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂。”
海倫？凱勒她懂得再怨天尤人也是於事無補的，所以乾脆不去想那種鑽牛角尖的事。而那些輕視自己的生命，草率的結束自己的人，他們在想些什麼？我理解不透他們，他們不想看每一次日出日落的美麗嗎？不喜歡看每一次潮起潮落的悠閒嗎？真的想不透。
傷感的人總是說：“夕陽無限好，只是近黃昏”，可我說：“深感夕陽無限好，何愁只是近黃昏”。
生命好長，如漫漫沙漠，無邊無際，走不出去，更看不到頭；
生命好短，如白駒過隙，稍縱即逝，留不住，也抓不住；
生命是美好的，花紅柳綠，爛漫無暇，盡情享受生命的樂趣；
生命是殘酷的，曇花一現，縱使再留戀人間，上天也只給了我們每個人一次生命的機會。
也許正是因為生命的漫長而短暫，美好而殘酷，才是的生命成為一個那麼有魅力的字眼。盼她，盼她早些來臨，愛她，愛她多姿多彩，怕她，怕她提早逝去……
偶然抓住一隻麻雀。小小的鳥兒，柔軟的羽毛遍佈灰與棕的細密斑點，撲稜稜扇著翅膀撲在窗欞上，卻只不過一聲略顯沉悶的聲響。捉回來，也不過佔了雙手間那麼些空間而已，而掌心的觸覺卻是溼熱柔軟的，這時才能恍然感覺到“原來這也一個生命啊”。
捉回來的麻雀大多成了孩子們的玩物，綁根繩子，系在那小傢伙的腿上，便是飛不遠了。玩累的孩子們將它綁在床腳上，亦或是關在籠子裡，一覺醒來，卻往往再也見不到那個小東西活蹦亂跳的樣子。
沒有人知道它是怎樣死的，或許是思念自己的巢，或許是失去了那一片天空，或許是知道自己找不會自由，那一點生命的火焰，便自己熄滅。
麻雀是自由女神的孩子，那自由是它們的信仰。
沒有蝴蝶都春天是寂寞的，也沒有蝴蝶可以存活在沒有花朵的世界。蝶戀花，花與蝴蝶相生相伴。
花是蝴蝶的天空，蝶是花的信仰。
陽臺上的雛菊還在瘋狂地生長，花苞未現，只有濃綠的葉密集地遍佈在莖葉上，一日日變大，一日日向上，一日日更探出頭去，迎接微涼天氣裡溫暖的陽光。
從不知它是在何時生長，只知幾日間便會高出一截，多幾片葉，日益拔高的身姿漸漸遮擋身下的小草，留下一片陰影。竟是如此瘋狂如此迅速地生長。為何?大概是為那陽光。
雨棚下的陽光是珍貴的，溫暖的觸覺帶給雛菊它的信仰。
有人說這個年代的人們已經沒有了信仰。以往繁榮的寺廟在時光的侵蝕下斷了煙火，沉寂，破敗，遺忘，最終推倒重建，變成高樓大廈。家中的佛像不知在何年何月消失的蹤跡，成為尋不回的記憶，成灰。
的確，宗教的信仰被鎖在了過去，成為回不去的舊時代。時代在變遷，信仰終會改變。
改變卻不意味著消亡。
也許在人跡鮮至的懸崖峭壁上，有一個被高山襯得無比渺小的身影，對著寧靜碧藍的天空，露出疲倦卻愉悅的笑容。天空碧藍有飛鳥留下的痕跡。立於高山之巔的快樂，是他的信仰。
也許在一間陰暗潮溼的地下室裡，有一個貧窮的畫家，在色彩絢爛的畫面上留下點睛之筆。
那堆滿地下室的作品是他的信仰。
信仰是一種堅持，一種執著，一種刻在生命源頭的血性與堅強。
只有籠罩在信仰下的生命，才會散發耀眼的光芒。
年華匆匆流去，帶走孩童的稚嫩。成長路上的我們，總喜歡回憶曾經純真的歲月，感嘆如今的繁忙。百草園。
魯迅先生心中兒時的仙境。總有找不完的樂趣，似上天給予孩子的巨大禮物，散發著自然無窮的魅力。碧綠菜畦，高大皂莢樹，鳴叫的夏蟬，肥胖的黃蜂，給了兒時的魯迅對於四季完整的認知；彈琴的蟋蟀，低唱的油蛉，豔麗的斑蝥和奇異的蜈蚣，繪出可愛生靈的活潑自在。即便是白雪皚皚的嚴冬，也阻擋不了魯迅孩童時期的那份稚氣。塑羅漢、拍雪人、捕鳥雀，天冷照樣玩得不亦樂乎。
年幼的我們同魯迅先生一樣，不掛念任何，心靈純真無邪，像初春的河水，澄澈透明……記憶裡的童年，在樹林中度過——最愛家鄉成片成片碧綠的橡膠林，走在林子裡，頭頂的樹葉上布著密密的露珠，冰涼的霧吻著臉頰，微風愜意地環繞身旁，在高大的橡膠樹旁蹲下，樹根裡似乎隱隱透出膠樹汁液流淌的聲音，採一朵樹下的小花，嗅一絲芬芳，品一種自然簡約的美。樹腳下溼潤的草將褲子微微沾溼，帶來夏天清晨獨有的涼意，美美陶醉在其中……暢遊在自然裡，忘卻心中的煩惱。多想回到那段自在的時光。
但我們終究要長大，終究得面臨更多的挑戰和競爭，成為真正獨立的個體。正如魯迅先生走出百草園，開始艱辛的學習生活。與充滿生機的花園比起來，三味書屋給魯迅先生一種拘束的感覺。學習枯燥，禮節呆板，老師嚴厲。想擺脫這樣的生活，回到童年百草園的悠閒與快活。不過，魯迅先生也在緊張的學習生活中找到了小小的樂趣。“用紙糊的盔甲套在指甲上做戲”、蒙紙畫畫……都是在三味書屋學習時學到的小遊戲。艱苦的生活中一樣奏出了快樂的旋律！現在的我們也一樣，整天抱怨緊張的學習、激烈的競爭，覺得太累，想要回到從前那些自在的日子。