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40 耳機分你一半

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新學期伊始,校長宣佈了星海高中於本月隆重舉行文藝匯演。

張哥很有自己的想法,想讓全班同學參加,來一個團體表演。

十班同學進行語文詩詞朗誦,而後選出一男一女站在前面進行歌唱表演。

所謂文藝匯演,這樣才算有文有藝。

張哥的首選便是程千熠,形象好,氣質好,聲音也好。

談思遠不滿:“張老師您偏心!”

談思遠確實高大帥氣,平日裡看著雖然養眼,但是語文課一叫談思遠回答問題,回答的驢唇不對馬嘴是其一,聲音還又低又啞,聽的張哥又氣又急。

張哥直言道:“就你那破鑼嗓子,誰敢用你啊!”

為了公平起見,張哥還請來了李芳晴來判定女生人選。

李芳晴的首要人選肯定是景深,不過景深先一步舉手請示道:“老師,實在抱歉,我唱歌走調。”

當然,還有一個原因,便是景深在避嫌。

談青語感激地看了一眼景深。

李芳晴只好在班裡又另選他人,在談青語和宋鈺瑾之間看了看,最後選了個子更高一點的宋鈺瑾。

談青語說不失落是假的,側頭看了看宋鈺瑾,發現宋鈺瑾也在看向自己。

人緣敲定後,很快便定下了詩詞和曲目。

高中語文書的第一課《沁園春·長沙》,和周杰倫的《等你下課》。

-

音樂教室內,聲樂老師頭疼不已。

全班進行詩詞朗誦時,又因為人員太多,每一遍都嘈雜不齊,光是按高矮排隊形就費了好久功夫。

聲樂老師忍不住有些著急:“要不去和你們班主任說一聲吧,改一改你們的設定。”

景深從中提議:“老師,要不就男女分開站呢?”

聲樂老師想了想說:“試試吧。”

男女分左右各自站好後,確實整齊許多。

也因為此舉後,聲樂老師想到男女生各派出一人,站在第一排的中心位置領隊,既醒目又能掌握好節奏。

聲樂老師想起方才印象不錯的景深,“你來試試領讀。”

聲樂老師正在抉擇男生領讀選誰好,就看見談思遠自告奮勇:“老師我試試!”

聲樂老師一時間也不知道選誰好,便先定了這兩人。

然後對進行唱歌表演的程千熠和宋鈺瑾說:“我來彈琴。你們按照我分好的詞來唱。”

程千熠例行公事般地點了點頭,宋鈺瑾倒是神色很不自然。

聲樂老師對程千熠的音色很滿意,宋鈺瑾唱歌倒是不走調,只是被聲樂老師說不走心。

其實宋鈺瑾不是不走心,她是太緊張了,在面對面與程千熠進行男女對唱時。

“停,你搶拍了。”聲樂老師對宋鈺瑾說。

程千熠道:“老師,您剛才有個八拍彈錯了音。”

聲樂老師不但沒有生氣,反而有些驚喜地問:“你會彈鋼琴?”

“會一點。”

聲樂老師點頭:“那你不用練了,負責彈琴就好。”

旁人不瞭解,談青語卻一清二楚。

程千熠自幼學習鋼琴,同談青語學習畫畫的時長差不了多少。

程千熠悟性又高,早早過了鋼琴十級。

聲樂老師又對宋鈺瑾說:“你單獨演唱吧,也不會老是出錯了。”

宋鈺瑾忍不住懊惱,她一個很少參加集體活動的千金大小姐,哪裡受到過這種委屈。

而她願意這樣不顧一切,還不是為了程千熠。

宋鈺瑾直接說:“那就讓程千熠自己彈好了,我不唱了。”

宋鈺瑾說完便轉身離開,談青語想跟過去,被唐雨楨攔下:“沒事,我去看看她。”

聲樂老師看著兩人先後離開教室,忍不住也有些不滿:“你們班還排不排練了?馬上下午上課鈴就響了。”

於夢欣忙說:“老師,那個是我們班長!關心同學慣了!”

聲樂老師只好說:“那先休息吧。”

談青語看著談思遠湊在景深身邊,各種請教詩詞朗誦需要注意什麼,搖了搖頭去找了程千熠。

程千熠不抬頭,便也知道是談青語坐在了他的身邊。

程千熠一向不內耗,不過多少覺得有點連累了宋鈺瑾。

談青語從校服口袋裡拿出自己的手機和耳機,連線藍芽。

談青語抬手將短髮別在耳後,拿起一隻耳機塞進右耳,調整好位置後,另一隻塞進了程千熠的左耳。

“阿程,耳機分你一半。”

程千熠起初沒反應過來,剛要拒絕,耳機裡傳來了熟悉的旋律,側頭問:“《等你下課》?”

“對啊,我特別喜歡。沒想到張老師會選擇這首,要是我也能唱就好了。”

談青語說完,又在手機上點了單曲迴圈,又提高了音量。

“我還以為……你不在意。”

“怎麼可能,周杰倫的每一首我都喜歡。就是他的這首歌詞,有點傷感。”

恰逢其時,歌詞唱到高潮。

“等你下課一起走好嗎?

彈著琴,唱你愛的歌。

暗戀一點都不痛苦,

痛苦的是你,

根本沒看我。

我唱這麼走心,

這麼走心,

卻走不進你心裡……”

談青語並未覺察出程千熠的話,程千熠一時間不知道是該慶幸還是難過。

談青語閉眼跟唱了一會兒問:“阿程,那你喜歡這首歌嗎?”

程千熠看著談青語,一字一句說:“喜歡,很好聽。”

聲樂老師路過後停了下來。

談青語原本以為聲樂老師會追究她帶手機的問題,聲樂老師卻誇讚她說:“你唱的倒是很有感情。”

談青語不好意思地撓了撓頭:“我是Jay的歌迷。”

聲樂老師心裡想談青語的音色不錯,就是不知道程千熠會不會同意立馬換搭檔。

下一秒,聲樂老師餘光就瞥見程千熠衝她點了點頭。

聲樂老師年紀不大,對於高中男女生之間的情愫表示理解,目光來回看了看,“就你們倆吧,挺登對的。”

談青語本想等宋鈺瑾回來再說,宋鈺瑾進門後,卻自動跟在唐雨楨身後,選擇了進行詩詞朗誦。

宋鈺瑾想起她方才跑出教學樓,對唐雨楨態度不好的說:“你跟過來幹嗎?來看我笑話,還是勸我別放棄啊!”

“哪個都不是行了吧?”

宋鈺瑾吸了吸鼻子,“我真的做不好面對他,也做不好面對這麼多人。”

“我理解你的想法,可你不要老是活在別人的目光裡。”

宋鈺瑾自暴自棄的掩面哭訴:“那我該怎麼辦!”

“從一點一滴的小事做起,努力克服。因為……我也是這麼過來的。”

宋鈺瑾想,她至少沒有徹底退出班級表演,也算是在努力克服吧。

她才沒有輸給任何人。

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