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接下來是雜誌團封的拍攝。
第一張是遠景拍攝，以竹林為背景，主打一個華麗端莊。
女孩們身著我國傳統服飾馬面裙，無論酷颯的黑色還是吉祥的紅色，皆是端莊大氣。
裙面上用金線刺繡，花紋或龍或鳳，或花或雲，皆是飽含吉祥的寓意，她們眼神堅定，一身正氣，整個氣場完全撐起來了服裝的莊重華麗。
女孩們的站位，有的在前，有的在後，相差不遠又不在同一平面上，極具設計和美感。
“好，咱們這身造型接下來再每個人拍單人的。”
女孩們面色沉重，彷彿真的歷經百年，回到了那個朝代，有了歷史的積澱。
面對各種懟臉拍的鏡頭，她們也絲毫不畏懼。
此時，室內的場景已經布好，拍完單人的女孩們去換第二身造型。
第二組是近景，灰牆光影為背景，女孩們的服裝換成了新中式的馬面裙，黑色或白色的立領印花短衫紮在裙子裡，勾勒出女孩們纖細的腰身，裙襬提花的設計頗有仙氣飄飄的感覺。
《時尚》雜誌方這次選擇DOⅡ合作，一方面當然是因為她們的現在的熱度高，勢頭正猛，又剛獲完獎，有重量級獎項傍身；
另一方面是她們在華夏音樂盛典上的三套造型皆是中式風格的設計，而她們和傳統服飾的適配度滿分，人美衣服也美，當天出了不少神圖，剛好可以接力再給傳統服飾加把火，讓更多人注意到傳統服飾。
所有拍攝完成後還有一個雜誌方的小採訪，一些關於“華夏音樂盛典獲獎感受”“穿搭”“時尚”之類的問題。
“獲獎是大家對我們業務能力上的肯定，對我們來說是鼓勵，同時也是一份責任，這個獎不只是我們的努力，也是我們的粉絲兔兔們，還有我們的歌迷們，喜歡我們，喜歡我們的音樂，我們的舞臺的大眾，他們的一份力，所以我們肩上是有一份責任，一份義務的。”
“我的穿搭一般是看心情，看場合的，我喜歡的風格也比較多樣，國風的，酷的，可愛的，隨性慵懶的，運動的......我們的衣櫥也共用，不會說什麼，就是想穿什麼穿什麼，隨便搭配。”
“時尚是什麼？沒有一個固定的答案。在服裝搭配上穿出自己的態度，展現自己的個性，不乏是一種時尚。”
......
京海某高中，高一三班教室。
李雯打水回來，路過週週的座位，一眼瞥見了她數學書裡夾著的明星明信片，即便只露出了一角，她還是一眼認出來了這是專輯《特立獨行》紅版裡的曲星野明信片。
李雯超級驚喜：“你也喜歡DOⅡ？”
週週吃驚：“你也是她們粉絲？”
李雯激動得又蹦又跳：“我是！我是！我是兔兔！”
“巧了不是，我也是兔兔！”對方回應。
週週的同桌出去了，李雯順勢坐到週週旁邊：“媽呀！家人。”
“咱們學校喜歡丟寶的不少吶！”週週從書包裡掏出她幾本書，裡面夾著她隨身攜帶的幾張明信片，“王洋和陌陌也是兔兔。”
“誒！你看前天晚上華夏音樂盛典了嗎？”
“我前天晚上一整晚激動地都要瘋了好嗎？”
“我也是我也是！”
......
坐在斜後方的小盧聽見了她們的對話，她默默低頭思付片刻，而後又拿起筆，解練習冊上的物理題。
放了學，大家拿到上交給班主任保管的手機，李雯邀請週週，王洋和陌陌到家裡來玩兒。
“哇~”
幾個人看見李雯房間的佈置，發出一聲驚歎。
“隨意坐，別客氣。”李雯拿出水果零食飲料擺出來分享。
她家境不錯，是家裡的獨生女，父母時常在外地出差，爺爺奶奶在家照顧她。
父母每月給的零花錢和同校同班的人比算是比較多的，過年過節的時候家長還會給些壓歲錢和過節費，日子過得挺滋潤的。
她的房間是根據《DOⅡ近距離》裡丟寶宿舍的臥室佈置的，買了些同款家居好物。牆上貼著丟寶的海報和手幅，書架的第二層專門放置丟寶的專輯和周邊，書桌上更是擺放著不少她們的明信片小卡拍立得和立牌。
週週：“你這也太多了吧！”
“我喜歡收藏，所以好多都是買兩份，一份拆開看，一份不拆收藏起來，等以後回憶這段時光的時候，再拆開看。”
幾人再次驚訝的看向她——這想法挺好，就是挺費錢的。
“我是團偏曲星野，你們呢？”李雯問。
週週：“我團偏曲星野和顧言。”
王洋：“我團偏文萱。”
陌陌：“我團偏曲星野和蘇言馨。”
“咱們建個粉絲群吧！”李雯提議。
“好呀！”
王洋坐在李雯書桌前，一一看著她桌上的擺件，這些她都買不起，她零花錢有限，大部分拿來買學習資料，學習用品，還有吃的喝的生活上的開銷。
前段時間狠心買了本《特立獨行》的黑紅版，拿到手後放在她床頭櫃的抽屜裡小心翼翼的保管著，用袋子一層層包好，每天晚上睡覺前拿出來看一眼，看完後再包好放回抽屜裡。
“那咱群名叫什麼呀？”
幾人思付幾秒，週週看著手機上丟寶華夏音樂盛典的照片，想到了寶貝們的獲獎感言，說：“咱們叫‘心之所向’怎麼樣？”
“心之所向，終將抵達，這個不錯！”幾人贊成。
陌陌開啟社交軟體，說: “咱們學校有一個大的粉絲群吶，是開學的時候一個高三的學姐建的，我把你倆也拉進來吧。”
“這裡面每天都發丟寶的美照，還有同學寫的應援文案，自己剪輯的二創影片，還有打假的，防詐騙的，還能學習，有自習室，學習小組......”
週週從書包裡掏出練習冊，打算做完作業再玩已經是她長久以來的習慣了。
她成績不錯，班級排名前五，最擅長寫作文，還是語文課代表。
王洋翻開物理練習冊：“週週，今天物理課上老頭講的那道物理答題你會嗎？我沒聽懂。”
週週回應道：“哪道？我教你，今天課上講的我都會。”
......