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藍雪雲早上，還是按照平常的時間，到了學校，坐在辦公室自已的位置上。
心想，馬上學生都來了，自已該進教室裡，看著班級裡的日常活動，正常進行了。
可現在，自已卻有些無力感，陣陣襲來，身上發軟，無力啊，嚴重的無力感，似乎在加劇，在身上蔓延，發酵，上頭了，雙腿像灌了鉛，沉重地感覺就不是自已的腿腳啊。邁不開腿啊。
她陷入極度的恐懼和懷疑中：她在向自已發問，向老天爺發問。兩千多年前的屈原，就寫過天問：她也開始在內心，向自已發問，無數個問號，在心頭雨點般的打來。石頭蛋一樣直接砸在心頭。
狂風暴雨一樣的問號在心頭，如瀑布一樣，掛在心裡，總是要把自已給淹沒了。
是啊，我該怎麼，走進教室，面見全班同學呢？我給大家的承諾，都打了水漂，都放了空炮，我還有臉，再見這些純真的孩子嗎？我是個成年人，我是個教書育人的傳道授業解惑者。我還是這個角色嗎？會不會就是各個小丑？一個工具人？一個奴才的嘴臉？我不知道自已是誰了？……
一千個問號一萬個問號，爆炸一樣，衝擊在胸口：那個大男孩巨義山，我跟他說什麼呢？那個胸懷天下的班長，我如何去看他的眼睛，我的這個振振有詞，信誓旦旦，飽讀詩書，俠肝義膽，知行合一的為人師表者，我如何去面見全班六十四張臉面？六十四雙眼睛。？我是不是，該挖個地洞鑽下去，讓自已消失呢？活著離開講臺，不再進教室，站在這三尺講臺呢？我該怎麼辦？昨天晚上在家裡不是都想好了嗎？我是誰？我這一生為何而來？這一輩子，在為誰活著？……
我去找誰，說說我的心思？我的困惑？我的無奈？誰會聽呢？誰會關心呢？誰會在乎呢？找年級組長？找教務處主任？找政教處主任？找校長？區長？找市長？找省長？我該找誰呢？我是怎麼啦？這腿腳怎麼就邁不開呢？……
藍雪雲坐在那裡，雕像一般，在翻江倒海著，內心的萬丈波濤，捲起了千堆雪，激盪在心房，似乎要把閘門衝開，兩腿瞬間灌了鉛，是灌注進去了，說不清楚的沉重的之物。殭屍一樣，在辦公室裡，枯坐著。
哎呀，我這時候，要是發瘋了，就好了。我是個神經病，我是個精神病患者，我是個殘障人士。那就不用承擔責任了，就不需要面對，那六十四雙眼睛了。那怎麼辦？
我把眼睛弄瞎？我把自已弄死？我把自已給消滅了？不行啊！我的心，不答應啊！這不是我的錯啊！我為何要，懲罰自已呢？我只是個小小的班主任，我沒這個權利？我是不是鹹吃蘿蔔淡操心？
我是不是自不量力？我怎麼就不能，糊里糊塗的，睜個眼睛閉個眼睛呢？我咋就不能，出工不出活呢？我咋就這麼自尋煩惱？吃飽了撐得慌呢？說一千道一萬，你現在該咋辦？不能就這麼輕而易舉地，死在這裡吧。還是個大活人嘛！這裡有地縫沒？讓我鑽進去，消失掉，算了！
聽，上課的鈴聲，都響了？再不進教室？又要被記錄曠工曠課了！那不是罪加一等了嗎？好吧，那就試著，走進教室裡去吧。該幹嘛，就幹嘛吧。
哭死你，也沒用。小孩子一會兒，就忘了你這個人了。更別說，你說的這些話，做的這些事了？沒人會在意的！你是不是，有些自作多情，太自以為是了？
好吧。她用手把臉一抹，狠狠地一抹，就像是發洩撒氣那樣，抹布一樣，反覆地抹了幾遍。
就像撕扯了臉皮一樣，換了一張臉，走進教室裡去。戴好一張假面具，行動吧。
一個真人，一個有良知的藍雪雲已經死了，一個說到做到，言必信行必果的藍老師已經不在了這個世界上了。
現在，就是個皮囊，就是個行屍走肉一樣的人，變色龍，行走在人間了。
鈴聲響了，那就踏著鈴聲進教室，不算遲到，也沒曠課。合格規範的標準職業形象。
藍雪雲老師感覺自已，就像個神經病一樣，走進了教室裡，沒事，臉皮都換了。眼神都被霜打過了，透著冷光寒氣，還是裝成一個，無辜的受害者的樣子。帶著一副“狂人”還是“阿Q”的模樣？沒瘋掉的，做不了“狂人”，只能當個“阿Q”了。
嘴巴像被膠布，給沾上了？還是給用縫衣服的針，給縫上了？半天張不開。說話啊！
“同學們，我不知道，該給你們說什麼？我恨不得自已這時候，就是個啞巴，聾子，瞎子，我就免掉了，這些有覺知的煩惱了。
可惜，我這些感官，都正常著呢。我只好面對你們，說聲，我對不起大家。我食言了，我也是個苟且偷生的，膽小如鼠，貪生怕死的無用之人了。我像個機器人，來給你們上課了。”
說完這些話，藍雪雲給大家，深深地鞠了一躬，九十度的那種，半天不動，保持了一分鐘，不是默哀三分鐘的樣子。
隨後，像個沒事人一樣，開始上課了。
今天要講的課文是《藤野先生》，魯迅先生的回憶性散文。
“魯迅先生前後，留學日本十二年，最初是去學醫的，後來棄醫從文了，這篇文章就交代了，他自已棄醫從文的經過和心態。對於我們瞭解這個偉大的文學家，整個文學成就和風格，都是至關重要的。
從初一第一學期開始，我們就開始，在閱讀魯迅的作品《從百草園到三味書屋》，整個三年裡，我們會讀到很多，這位大文豪的經典名篇的。希望大家，能把這些作品都連起來看，會有更深刻的發現和感悟的。”藍雪雲就這樣，又恢復到了平常的上課樣子。
一節課就在一種自我陶醉裡，進行著。
不管學生們，是不是都全力以赴地，沉浸在其中了，最起碼，作為語文老師的藍雪雲，已經渾然忘我地，在享受著這節語文課了。
她覺得自已是個好演員，表演的圓潤光滑，精準到位。自已是個奴才工具。是個披著人皮的偽君子。
一個多星期，過去了，藍雪雲發現班裡的同學，對那個玩手機的仇小勁和承包人巨義山的態度，也是截然不同了。
那天，課間時間，教室裡學生，都忙著上廁所喝水，或者自由的活動，休息放鬆一會兒。
有一個胖胖的男生笑哈哈的跑到，坐在座位上的仇小勁面前大聲說：“你這小子，借你當官的爸爸大手，搬動了校長的威力，直接把我們這些天真的孩子的心，給碾碎了！”
另一個坐在後排的男生，也順勢湊過去，衝著仇小勁說：“大公子，哪天讓你，當官的爸爸給我走後門，補個牙，我的牙掉了，被你給，笑掉了！”
教室後邊的空地上，站著幾個男女同學，圍著大個子巨義山，在嘻嘻哈哈，有一個摟著他的脖子說：“哥們，你能第一時間，給老師報告這件事，我喜歡你的正直善良！你將來當老闆了，我去你那裡，討杯酒喝。”
“我會給你投入大筆的資金，我們一起聯手，掙到更多的錢，找最好的歌手，來給你助威！我就喜歡你的，這種仗義執言，義博頂天的豪邁氣概！”文鄒鄒的小白臉男生，說的話，好有股子沖天的氣勢啊。
是啊。藍雪雲默默地，坐在教室的一個角落，看著這些孩子們看似輕鬆，實在無奈的表達著。
都是過客，都是暫時的行走，在不同的地方而已。來去匆匆，似乎才是生命的常態。藍雪雲腦子裡，想到的是，自已曾經的學生時代。轉眼間，都是驚人的相似裡，簡單的輪迴著，重複著，難道這裡面，都有一絲絲看不見的強迫味道？
被洗腦，被催眠，被裹挾，被被被，這個被字，才是太監的來源啊。被纏腳的過程，是血淚滿河地，流淌在人間的。
自古以來，讀書人都是信奉“學而優則仕”的古訓嘛。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。那也是有了一官半職後的結果啊。
上課鈴響了，學生們，都迅速回到座位上，課代表，站在講臺前領讀。
藍雪雲看見英語老師，站在門外了。就點頭示意離開了。
回到辦公室，剛坐下要批改作業，旁邊的數學老師何志珍就說：“藍老師，我說的沒錯吧，這些家長，咱惹不起，他以為咱就是，給他看娃的奴才，根本沒把我們，放在眼裡！你看讓人家停課，這事情，到校長那裡，下個命令就搞定了。你也教了二十多年書了，怎麼還那麼天真啊？小說看多了，整天詩情畫意的浪漫著，活得都不接地氣了！”
“何老師，你說對了，我這個人，好像長不大，沒法成熟起來，老是這麼簡單幼稚，什麼圓滑世故，就是學不會！我這個人是很分裂的人，有無數個自我，在我心裡打架撕扯糾纏著我。我常常會變得連自已都不認識。覺得面目可憎啊。荒唐可笑啊。”藍雪雲很無奈地，感嘆道。
“你說對了。這拍馬屁，是一個了不起的本事，不是誰一學就會的，有人就有這個天賦，有人就是榆木疙瘩，怎麼也學不會。一輩子都是個薄臉皮，豆腐心。掌握不了‘黑厚學’這門學問。”何志珍老師輕鬆地說。
“是啊，我的臉，沒法加厚，就像人家的天生的，城牆拐角那麼厚的臉皮，煤炭一樣的黑心，這個你我，都不是這塊料。你我都是玻璃心，透明的，不說，還特別易碎。”藍雪雲感慨萬分，千般無奈。
藍雪雲沒辦法，平靜下來，瞬間感覺自已簡直不是自已，像個傻子，呆子，就是難以適應，這個環境，這麼大的環境，是自已無法改變的，動了別人的乳酪，就會被人家回擊，重了，人家就直接，給你清理了。
藍雪雲一直在自已安慰自已，人徹底變形了，一天到晚，在給自已千叮嚀萬囑咐著，幾乎像個神經病患者一樣。
不停地告訴自已：你是為了生存啊，自古以來，人就說了，家有一口糧，不做娃娃王。社會底層一個餬口的人，不必和自已較勁兒了。你把自已你千刀萬剮，也是解決不了任何問題啊。你就是小老百姓。別太自以為是了。
打包回家去吧。踢走一個小小的教師，連岳飛都給弄個莫須有的罪名，這些實在易如反掌。草民的結局下場，就是這樣生長起來的。離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生。兩條腿的狗不好找，兩條腿的語文老師，遍地都是。野草就是，你我他啊。
那到底是主動出擊，還是被動地接受，來自外力的擠兌打壓？排擠這種東西，是一種客觀的存在，適者生存，是生物界的鐵律。是顛撲不破的真理。
藍雪雲糾結著，好像是天空的一片浮雲，又像是風中的一片樹葉子，不是的！也不可以是這樣子的。要適當的移動吧。找到自已的適合土壤，可心的氛圍，就算是沒有這樣的合心意的地方，至少要保持在，一個不被強行切割蹂躪的狀態。
猛然抬頭，看見了牆上的表，指標在如心臟般的滴答滴答著，這是我的生命節律，我的生命如水般的流逝著，我是不能接受，這樣的浪費和虛度。
滴水在消耗，在流失，在蒸發掉，也是滴血在燃燒著，我是一個獨一無二的生命體，這個世界，從來都是前不見古人，後不見來者的，當下存在著，誰的生命都是當下的過客本質。
我不忍心，這麼消耗完了，變得一無所有。變得從來沒來過的活一世，空空的，無痕無趣的結局。
“下課了，我先回去了。給女兒做飯去，我女兒今天，讓我給她做紅燒肉呢。我去買肉了。回見！”
“再見！”
“天哪，一肚子的不合時宜，難道才是自已的本真？天無絕人之路，這話是有人，給出了合理的答案的。我知道自已，又不是個怪物，只要是人，就總會有適合自已的事情做，而且還能謀生，還能換點錢，給自已基本的生活支撐。那到底什麼呢？”藍雪雲說給自已聽，辦公室裡，就她一個人，又沒有別人。
藍雪雲覺得好笑，自已教了二十多年書了，現在是越來越挑剔了，還是越來越不能受委屈了？反正自已是，沒有向外拓展人脈、人情、人網、人氣，反倒是向內收縮了，向內觀看了，向內探秘了，向內加力了，無限度，向內加碼了。這些，那難道還不能，支撐起你的夢想嗎？
是的，前人古人中，也有你這樣的奇葩，比如寫西遊記的吳承恩，為了寫出這部作品，也是忍受了，不少貧窮和寂寞。
還有那個吳敬梓，也是任性得，把豐厚的家產敗盡了耗幹了，落魄到了乞討的地步。還有那個蒲松齡，也是中了個秀才後，就再沒高升了，樂趣變成了擺個茶攤，免費給人提供茶水，條件是給自已講個故事，就可以了。活的也是一輩子的古怪奇特的生命過程。沒啥樣子，就是個過客，就是個活者嘛。
嗯哼，都是活著的痕跡和烙印嘛。來過世間的見證。還是靠這些文字，脫離了肉體，變得不再腐爛，不再那麼快的消失。
到底還是靠，活著的人，跳動的心，來傳遞。全都存在圖書館、檔案室、資料室了，不見得有多少人，真心去讀，那也不至於，變成了一種空氣和流水。
藍雪雲覺得肚子餓了，就拉上辦公室的門，一看，早都放學了，教室裡空蕩蕩，都去吃飯了。
誰敢這時候不吃飯啊。下午上課時候，肚子餓，也不許吃飯的，這是規則，是紀律，是這裡的常識。
可笑的不行了。在學生面前，自已會理所當然地，要求學生嚴格遵守這些鐵律。到自已這個時候，就變得任意妄為了。愛咋咋了。
她故意慢慢地走，錯過了吃飯的高峰期，人少了，自已再去，隨便買點吃的。
學校附近，就有一家肯德基，那就去吃個漢堡，喝碗紫菜蛋花湯。肯德基現在，也能如此得本土化，符合中國人地口味。銷量是硬道理。
坐在一個安靜的單桌旁，藍雪雲被眼前的氛圍，所打動。多好的氣場啊！乾淨、安靜、獨立、溫馨、輕鬆、自在吧。那就是一個錢字，來搞定。給了錢，成為消費者，坐在這裡，享受這份，全方位的寧靜和舒適。
下午沒課，按時到校，是自已給班級體的學生自覺常規，都是老生了，學生們都被馴化成熟了。自已也被改造過了。老老實實的交出時間，失去自由，換來一點生存的稻糧。前半輩子都是這麼過的。好像那時候，為了生存，就忽略了自已，那些最深層的需求。可是，這些年的向內勢力多大，有點收不回來了。
藍雪雲加快步子，回到辦公室裡，拿出那本《月亮和六個便士》，最近在看毛姆的書。藝術家和凡人的距離，就這樣被拉開了，好像又不能完全脫離。藝術家也有個肚子餓的尷尬。這個畫家，就踢開了那些，常規的約定俗成。活成了特立獨行，活成了波西米亞風格。太平洋島上的風情和風景，更接近原始的韻味和動力。
毛姆本人的生活，是區域性地展示，沒有暴露更隱秘的同性戀的部分，他的婚姻是不幸福，那個妻子享受了他給的榮華富貴，奢侈貴族的風尚和氣派。可他還是受不了，這個女人的情緒和過分的跋扈霸道，竟然把自已心愛的用了二十多年的書桌給賣了。作為唯一最動心的寶貝，只有自已知道它的分量和價值。膚淺世俗是妻子是永遠也不懂得。離婚自然是定局了。
作為劇作家和小說家的毛姆，勤奮才是他的看家本領。這份堅持，是到了八十多歲的年紀了。藍雪雲想，這個一百多年前的英國作家，就靠這個文字的流淌，活在人間，享受自已的生命快樂。就像現在的自已，坐在這辦公室的角落，藉助這些文字，接通了毛姆的文學世界。
對了，是當代那個作家說了，我也是對文字本身，有很深的感情的。見了文字，就本能地被吸引，被打動，被來回死摳住，緊緊地抓住，永遠都不肯丟手。這份變態的存活方式，你就是餓死了，也不會放棄遠離。
教書這活兒，還是和文字打交道，靠近著自已地心愛之物。都在裡面，悄悄地攜帶著無數的私貨，給自已靈魂，最大的安慰和陪伴。換不來錢，也沒關係。做個文學看客，也心甘情願。
大家都是過客，看啥還都是個看，那就看書，看文字，看別人留下來的這些文字作品。獲得基本的安神寧神也挺好的。別太過分地誇大這些隱秘的用處。
《刀鋒》裡的那些人物，都是毛姆自已的分心，子人格，就像作家殘雪的那種文字，一樣的來個人格分裂之後，再重新組合。搭積木的兒童玩具，沙盤裡的遊戲畫面，都是一個模式下的心靈風景畫。
古今中外的文字，你都看了五千年了，不是你的肉體，那麼長久，是文字本身，照耀照亮了五百萬年的輝煌和燦爛。這些魅力四射的東西，都是文字帶給你的。
下課了，辦公室的門開啟了，何志珍走了進來，她剛下課，說：“藍老師，你的學生剛剛在教室裡，給我放了個炸彈！”
“啥意思？我沒聽懂？”藍雪雲問。
“你們班的那個數學天才翁穗，把一道高二學生，才能解開的數學難題，當下就給解開了。我看這個小子，將來就是北大清華的料。”何志珍興奮地說。
“哦，是啊。這個小子，在班裡，從來不說一句廢話，沒人和他嘻嘻哈哈。好像天生就是在沉思，在探索宇宙的秘密。交上來的作文，也是神文，絕對的異想天開，夢幻奇異，又不乏理性邏輯。太神奇了！”藍雪雲也興奮起來了。是被這小子的文風，所激盪。