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第18章 以後不用上課了(上)

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搭訕的小插曲告一段落。

沒人在意,馬正誼更沒上心。

他不怕失敗,如果不去大膽嘗試,又怎麼會知道最後結果呢。

面對方亮打趣和調侃,馬正誼也能笑著應對。

可林柯從始至終都沒有提過一句,馬正誼不禁對他刮目相看。

吃過午飯,三人懶得回宿舍,準備去教室休息一會,順便預習一下課程。

他們剛進教室門,《電腦科學導論》的馮老師正在講臺上寫備課。

馮老師是一名講師,基礎紮實且專業知識豐富。

不僅如此,他還擁有著淵博的學識。

只不過他的性格顯得有些高傲,這種高傲並非針對他人。

他對那些不思進取、尸位素餐的同事深感不滿,並毫不掩飾自已的看法。

除此之外,他曾公開批評過學校、公司和大廠的做事風格和招聘標準。

屬於有爭議,但是很受學生喜歡的年輕老師。

他的授課方式獨具特色,充滿了趣味性,深入淺出的教學方法,能夠將枯燥乏味的程式邏輯講得通俗易懂,讓學生們更容易理解和接受。

“簡單來說資料=西紅柿、雞蛋、食鹽、食用油。”

“函式=開火+倒油+雞蛋+西紅柿+食鹽。”

“結果=西紅柿炒雞蛋。”

“大家聽明白了嗎?”

“明白了。”

講臺下的同學異口同聲的回答。

不知不覺間,下課鈴聲響起。

大學沒有拖堂的老師,馮講師也是如此。

說了句“下課”,便匆忙離開教室。

合上課本的林柯,迅速從後門追了上去。

在樓道拐角處,跑到馮講師面前,將其攔下。

“老師,你好,我叫林柯。”

“暑假裡我預習過《電腦科學導論》這門課程。”

“自認為已經學通了,希望您能給我出份試卷,如果成績優秀的話,請讓我提前結課。”

“哦?科學導論學通了?”

馮講師饒有興趣的打量著面前的林柯。

沒發現他與其他學生有什麼不同。

“那我隨便出幾個問題,考考你?”

“老師請出題。”

林柯信心十足道。

“問題的分步驟解決被稱為?”

“演算法。”

“一個有5根線的控制單元可以定義多少種運算。”

“32種。”

“請簡述一下程式的概念。”

“一個程式就是能夠實現特定功能的一組指令序列的集合,或者程式=演算法+資料結構。”

林柯的回答與課本上一字不差。

開玩笑,這幾天的書可不是白看的!

馮講師接著連續出了好幾個問題,林柯都對答如流。

於是,越看越滿意,越看越欣賞。

滬市大學雖然不是頂級211,但也不缺優秀學生,很顯然林柯就是其中一個。

“看來,科學導論你是真的學透了,假期裡沒少下功夫啊!”

林柯謙虛道:“我只是不想在入門課程上,浪費寶貴的時間。”

“說的好!”馮講師大手一揮:“以後導論課,你不用來了,期末我會給你滿分。”

“謝謝老師。”

目的達成!

林柯在心中給自已比個耶!

轉身準備離開時,被馮講師叫住。

“等一下林同學,下學期的《計算機設計基礎》也是由我代課.....你提前學了嗎?”

林柯嘿嘿一笑:“不瞞您說,我確實學了。”

馮講師一點都不驚訝,反而露出一副果然如此的表情。

“走吧,辦公室剛好有份,上學期的設計基礎試卷,你做給我看。”

“好的,老師。”

林柯連忙跟上。

教師辦公室就在另一邊的樓道拐角處。

裡面有三名老師正在閒聊。

大家互相點頭,算是打了招呼。

馮講師從辦公桌的抽屜裡取出一份試卷。

掃了一眼,確認無誤後,遞給林柯。

大一很多課程都是非常基礎的入門課,完全可以透過做題體現出學生的真實水準。

“這是設計基礎的試卷,如果你能打80分,以後我的課,你都不用來了。”

“而且期末,我會給你打滿分。”

在座的其他老師聽到,面面相覷,不敢置信。

他們如果沒記錯的話,《計算機設計基礎》是大一下學期的課程。

難道......面前這個小傢伙,已經學懂了?

一時間,眾人的好奇心被林柯勾起。

“謝謝老師。”

林柯求之不得。

如果能把所有專業課老師都叫過來,考考他再好不過。

那樣的話,他也可以提前畢業了。

“就這裡做吧。”

林柯隨手拿支筆,拉開椅子,開始認真答題。

自已畢竟在遊戲行業一線工作十四年了。

程式設計師跟其他專業不太一樣,屬於越用越熟悉的技能。

雖然課本上的知識點,他早已記不清楚,但邏輯和原理是相通的。

就像做數學題,解題思路不是書本講上的知識點也可以。

過程不重要,重要是結果。

只要答案准確無誤就行。

馮講師站在一旁,認真看了一會,發現林柯沒有答錯。

便忍不住好奇心。

“設計基礎你也學通了?”

“和軟體有關的課程,我都學通了。”

林柯大言不慚道。

這句話,讓在座的所有老師心裡驚出一道天雷。

真的假的?

他剛上大一,大學四年的專業課都學會了?

太誇張了吧?簡直不敢相信。

其他老師心裡更癢癢了,只不過大家跟馮講師只是點頭之交。

沒好意思過去看。

“就算你說的都是真話,以後不需要上專業課,你打算做什麼?”

“想開發遊戲玩玩。”

林柯的回答,在馮講師的意料之中,他點了點頭,表示理解。

他是計算機學院的學生,又是軟體專業,還是個男生。

想開發遊戲,簡直再正常不過了。

計算機學院裡和林柯有相同想法的人,少說也有一半。

遊戲可以說是他們的“啟蒙老師”。

絕大多數人認識程式、程式碼就是從遊戲開始。

比如最經典的,上上下下左左右右BABA;

《罪惡都市3》裡的PANZER;

《魔獸爭霸3》裡的Whos your daddy。

......

話還沒聊幾句,上課鈴聲忽然響起。

馮講師必須得去上課,只能等下課再聊。

離開前,對著同事特意叮囑道。

“幫我盯一下。”

“沒問題,你快去上課吧。”

三名老師迫不及待站在林柯身後,光明正大的盯著他。

不給他任何作弊的機會。

林柯只是覺得好笑,手中的筆並沒有停下來。

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