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第20章 魔法實踐課 小火球術

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叮鈴鈴~

“上課時間到了,請迅速回到教室,準備上課。”

上課鈴聲響起,徐傑夢迴高中時代,坐在了他的位置上。

下午的課程是魔法實踐課,說實話,徐傑非常期待,不僅是他,班裡的其他同學也是非常期待的。

沒等多久,就有一位老師走了進來,這次是個男老師,身上的魔法師袍袖口領口處各有一條紅色的條紋,藍色的波浪花紋點綴其中。

“同學們好,我是你們接下來魔法實踐課的老師,我叫張子河,你們可以叫我張老師。”

“老師好~”

看著活力滿滿的同學們,張子河滿意的點了點頭。

“好了,現在跟我去魔法訓練場,我們在那裡上課。”

說完轉身就出去了,同學們快速跟上。

沃德發學院的魔法訓練場有很多,張子河帶著徐傑等人來到的時候,旁邊沒有多少人在練習。

“好了,排好隊,把雙手展開,散開,左右距離兩個手臂,前後距離兩米,坐下。”

同學們按照老師的指示完成排列,然後坐在了地上。

張子河站在前面看著眾人,然後緩緩抬起了手,手上魔法湧動,然後化成一條條細細的魔紋,按照特定順序排列了起來,僅僅一瞬,一個小巧的魔法陣出現在他的手上。

“哇哦~”同學們驚呼,緊接著就是期待。

“老師,這是什麼魔法的魔法陣啊?”

有同學舉手問道。

“現在呢,先教你們魔法學徒的基礎魔法,現在我手中的這個魔法陣就是小火球術的魔法陣,我給大家演示一下。”

話音剛落,張子河朝著一旁的地面伸出了手,魔法陣對著地面,然後一個小火球就突然從魔法陣中跳出,砸向地面,

小火球碰到地面後爆裂開來,在地上形成了一片黑色的印記。

“這就是小火球術了,別看它威力不大,但是確是新手魔法師入門最適合練習的魔法了。”

“就算你們以後志向是其他屬性的魔法師,這小火球術也是可以練練手的,這樣釋放其他魔法是能更得心應手。”

“比如說,我就是一個水屬性的魔法師,但是我也可以釋放火屬性的小火球術。”

“這是整個魔法世界最基礎的兩個魔法,每個魔法師都會的魔法,只有熟練的釋放小火球術和護盾,你才能學會其他魔法的精髓。”

“哇哦~帥呆了。”

“老師快教我們吧,我們等不及了都!”

張子河看著激情滿滿的同學們,微笑著點了點頭。

“現在大家跟著我說的做。”

“閉上眼睛,慢慢感受體內的魔法力量,一下子感受不到也沒關係,慢慢來。”

“咱們從小受魔法的侵染,體內蘊含著少量的魔法,這少量的魔法也足夠你們學會小火球術了。”

“感受到體內的魔法後,引導著將它聚集在你的手上,然後透體而出,匯聚在手中。”

“一開始可能會散開,但是別急,聚在手中之後把它捏成細線然後排列成小火球術的魔法陣。”

“一些基礎的魔法陣,比如小火球術,護盾之類的基礎魔法,上午上理論課的時候你們老師應該教過了的。”

同學們閉著眼睛,順著張子河的引導,慢慢的,有同學已經可以形成魔紋了,在努力的排布著。

老師看著這些天賦異稟的同學,滿意的點了點頭。

看來這一屆的學員天賦不錯啊,這麼快就有人已經可以開始排布魔紋了。

但是他眼角一瞥,就看到了驚奇的一幕。

徐傑因為護身符的原因,已經學會了怎麼引導魔法,排布魔紋,現在只要按著小火球術的魔法陣排列就可以了。

只見徐傑手上像毛線團一樣的魔紋正在快速的湧動,按照特定的方式排列起來,很快就形成了一個簡單的小火球術魔法陣。

徐傑集中注意力,舉著魔法陣對著一邊的地面,然後猛的灌注魔法進魔法陣內。

下一刻一個小火球快速的從魔法陣中跳出,飛到徐傑指定的地面爆裂開,形成一個跟張子河演示的一模一樣的黑印。

徐傑緩緩睜開了眼睛,臉上面不改色,心中吐槽。

“就這?簡簡單單,輕輕鬆鬆~小小火球術,拿捏~”

徐傑興奮的嘴角一歪。

然後他就注意到一個黑影停在自已的面前。

“這位同學,你怎麼做到的,居然這麼快就學會了?”張子河驚喜的問道。

“呃……可能是我天賦異稟,骨骼驚奇,嗯,是這樣的。”徐傑想了想,說道。

“哈哈哈,這位同學很有自信,而且魔法天賦確實非常高,居然這麼快就領悟了小火球術。”

其他聽到兩人對話的學生睜開了眼睛,看著徐傑一旁的黑色印記,心中震驚。

他們都還在引導魔法透體而出的階段,這位同學這麼快就已經可以釋放小火球了?果然,人比人,氣死人。

一些犟種學生不服氣,更加奮力的引導魔法,但是他們越心急,就越容易失誤。

引匯出來的魔法能量,剛接觸空氣就消散了,根本聚不起來。

很快同學們一個個的都嘆了口氣,心中不得不服氣,天賦是真的能決定一個人的起點。

“大家沒有聚起魔法的也不要心急放棄,這只是你們第一次嘗試,你們還有很多機會。”

“今天下午,我們暫時就只學習小火球術和護盾這兩個魔法,一個下午的時間,相信大家是可以學會這兩個基礎魔法的。”

老師看著這麼多同學開始垂頭喪氣,安慰道。

一些同學聽到老師的話,心中想著也是,自已都還只是第一次,能引匯出魔法就很厲害了,聽說大部分魔法學徒連魔法都感應不到。

一想到這些,他們心中平靜下來,漸漸振作起來,再次嘗試。

張子河揹著手,在眾多同學之間來回遊走著,時不時指點一下走錯路,出錯了的同學,引導他們按照正確的路線進行。

而輕輕鬆鬆學會了的徐傑,在一旁無聊的把玩著手中的魔法能量團。

看了眼胸前的護身符,然後他突然想到,要是主動給護身符注入魔法會怎麼樣?是被它儲存起來,還是根本就沒有什麼用處?

反正他已經學會了小火球術了,老師也還沒有開始教護盾術。

徐傑想了想,直接把手中的魔法能量團全部灌注進了護身符內。

徐傑看著魔法能量湧入護身符中,眼睛一亮。

猜對了,是可以的!

徐傑仔細的觀察著護身符的變化,過了不久,隨著徐傑的不斷灌注,就在他體內僅存的魔法快要耗盡的時候,護身符出現了一絲變化。

……

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