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上海市某普通公寓內，楊雪緊鎖眉頭，看著葉梟今天寫的隨堂作文。她已經看了第四遍了葉梟的作文還是沒有一點瑕疵，無論是寫作的思路、人物刻畫、作文要素都沒有一點毛病。根據楊雪從各科老師的反映，葉梟這個人平時很老實，上課也很安靜，是一個不怎麼搗亂的一個學生，但是學習也是馬馬虎虎沒有什麼拿得出手的地方，但是今天這篇隨堂作文題目：《十年後的華夏》寫的非常好。不管是新穎的思路還是對於未來的暢想都是具有跨時代意義的，比如文中提出的數字化時代、網路購物、新能源汽車等等。如果真的實現對於華夏在世界的定位可是翻天覆地的改變。楊雪在驚歎的同時也把這篇作文保留了下來，準備下次給自已那個頑固不化的老爹看看。
葉梟如果在這裡看到楊雪驚訝的樣子，估計會笑得肚子疼，他怎麼也不會想到今天的隨堂作文還真是為自已“量身定做”的，他簡單的寫了下未來十年會有的科技以及重生前正在發展的科技，雖然他寫的是時候只是應付作業，可是他絕對不能想到自已這個決定將改變一些歷史。
第二天一早，辦公室裡陳蔡的父親陳瑞文和楊雪交談了起來，陳蔡的臉也從無所畏懼變成了一臉驚恐，只見陳瑞文一個耳光打在了陳蔡的臉上，陳蔡立馬被打倒在地，一臉委屈的看著自已的父親。說到陳瑞文他也算是一個人才，早年憑藉改革開放的快車以及自已的灰色背景，從一個地攤賣燒烤的小老闆逐漸變成餐飲界的大佬。自已雖然算不上英雄但是也不是狗熊，怎麼自已兒子不僅做這種誣陷人家下三濫的事情還被人家發現迎來一頓暴打，昨天回家還說自已是摔倒的。
楊雪見此情況立馬攔著陳瑞文生怕他下手過重出點什麼事情，畢竟陳蔡也只是個學生。陳瑞文沒有好氣的說道：“楊老師，個則小冊佬隨便你怎麼處理，我不管了該怎麼樣就怎麼樣，但是你陳蔡今天開始零花錢減半。”處罰什麼的陳蔡無所謂的，但是聽到零花錢減半整個臉就像個活寡婦一樣黯淡。楊雪勸說陳瑞文幾句後送他離開了，等她回到辦公室她要求陳蔡寫個檢討明天當眾給葉梟道歉，至於他用膠水準備戲弄自已的事情她也不想和一個小孩子計較，但是說清楚了下不為例。陳蔡知道這是葉梟是給自已“潑髒水”，但是也只能無可奈何的答應了，畢竟現在自已是丟錢又丟人。
事情處理完後，楊雪揉了揉自已的俏眉，給檔案室打去了電話。
“徐姐，我需要一個人的資料，你這裡方便嗎？”
“沒有問題的小楊，難得要資料是不是看上了哪個男老師了？我和你說哦….”
“需要一個學生的資料名字叫做葉梟。”說完掛掉了電話。
昨天晚上看完他的作文，自已百思不得其解，一個初中生寫的作文對於未來從衣食住行乃至支付習慣都有這麼多的暢想，如果換做別的老師可能覺得異想天開，但是自已曾經聽過某位馬先生的講座很多地方和葉梟和他都有異曲同工之妙，難道他和馬先生…
思考間一份資料出現在了她的電腦上。
資料如下：
葉梟 性別：男 年齡：13歲 畢業於上海一小
葉雷 性別：男 年齡：37歲 就職於墨鏡外企管理崗位
王芳 性別：女 年齡33歲 就職於某餐飲公司
（省略1000字其實是我懶得寫）
楊雪看完一字一句的看完簡歷，心裡覺得家庭背景還是普通的，這麼普通的家庭能有這種想法要麼也聽過馬先生的講座要麼是個天才少年只是之前被埋沒了。楊雪決定過一陣子約葉梟談一下，正好可以趁機觀察下他平時的一舉一動。