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“鈴，鈴鈴，同學們上課時間到了，請迅速回到班級……”。
伴隨著一陣清脆悅耳的鈴聲響起，同學們都搶著爭分奪秒的回到教室。
但好像總有某種迴圈規律，每班都會有這麼幾個人。
“唉，紀隨你咋不跑呢？”他跑的氣喘吁吁，還不忘跟紀隨打招呼。
還沒有等紀隨回話，這邊人早跑沒影了。
“這傢伙，跑這麼快乾嘛，後面又沒人追他。”話落他還“切”一聲。
哪像他，急什麼，天塌了都不會慌，這才是成熟男生該有的樣子。
——
“同學們，都到齊了吧！”老師和藹的詢問著，隨後又聽見他說:“同學們，你們已經高三了，還有不到一年的時間要上“戰場”了，我希望你們都能把你們的“裝備”升到滿級，做好充足的準備。
“好，同學們廢話不多說，新學期我們互相認識一下，做個自我介紹。”
講臺下，一陣嘆息聲，仔細聽的話，還有點哀怨的意思在裡面。
但老師怎會不知道他們的想法。
因為老師以前也是這樣過來的，他的傘被人“撕”了，怎麼可能會放過他們呢？
“這是一次很好的鍛鍊機會，可以增加你們的自信心。”他一本正經的說道。
老師自已都不太相信。
“好了，按名單來，一個接一個的來臺上做自我介紹。”
誰先開始呢？
當然是老師了，他現在可謂是介紹的來去自如呢？
“作為你們的班主任，我先來打個樣！。”
一口流利的英語說出口。
“Hello everyone,
大家好，
My name is Li chang qing, and I'm from Nan Cheng. I'm 45 years old……”
我的名字叫做李長卿，我來自南城，我今年45週歲……
每個人在工作的時候都存在著某種魅力，會不知不覺的吸引著所有人。
當李老師介紹完自已，同學們都紛紛向他投去了崇拜的目光。
——
“下一個同學做準備。”
排名在倒數第二的同學也做完介紹了。
只剩下最後一位同學。
“紀隨，在嗎？”
“紀隨同學。”
“不在嗎？有人知道他去幹嘛了嗎？”
真是皇上不急太監急啊！
他的好兄弟在替他著急的冒汗，而他本人還在那悠閒自在的走著，雙手插著兜，嘴裡還不停的在哼著小曲兒。
“沒有人知道嗎？他的室友呢？”
蘇文浩顫微的舉起了右手。
“老師，紀隨去廁所了，他肚子疼。”
李老師很懷疑這句話裡的真實含量。
“那你剛才怎麼不說。”
他害怕啊，這人什麼都挺好，也挺聰明，唯一的缺點就是害怕老師。
蘇文浩緊張的破了音，好不容易湊合著說了幾個字，還結巴的得不了。
“老、老師，我害、害怕、怕啊！ ”
這孩子是見啥了，怕成這樣。
——
另一邊的紀隨，顯然是不知道這邊發生的事情。
他在餐廳吃飯呢？
這其實也不怪他，路過餐廳門口時，飯菜挺香的。
這哥，到班級時，已經過去二十分鐘了。
——
“報告，老師我遲到了。”紀隨站得筆直，雙手貼著褲縫，挺胸抬頭。
“你在廁所挺能待？這都快到飯點了。”
他還在盡力的狡辯。
“我吃錯東西了，拉肚子。”
“……真的？”
他還面色不改的狡辯著：“對。”
這孩子真是不撞南牆不回頭，真是沒有照鏡子。
那嘴角的辣椒麵，多顯眼。
另一旁的蘇文浩，看見這一幕。
對著紀隨擠眉弄眼，用手比劃著，哪料想這哥都不帶看他一眼的。
他放棄了，也裝作沒看見。
倆人眉來眼去，老師一切盡收眼底。
想提醒他，晚了。
“出去，門口站著。”
紀隨納悶兒了，為啥不讓他進去。
“咋了，老師，我犯錯錯了。”
他還有理了，非得讓說的這麼直白是嗎？
那好，滿足他。
“你嘴角的辣椒麵，暴露了你。”
不得不說，李老師的脾氣還是很好的。
話落，他趕緊用手去擦掉。
“好的，老師我現在就去站著。”
跑得比誰都快，丟人啊，全班人的面。
不過，他們早就習慣了，許多人都認識他。
當然，也有不認識的，覺得他挺新奇好玩的。
——
午飯間。
蘇文浩幽怨的看著紀隨。
像是要把他盯出洞來。
“幹嘛，有事說事。”這眼神怪嚇人的，他背後都起涼風了。
“哥。”聲音讓人聽起來委屈的很。
紀隨眉頭一皺。
咋，他不會是要哭吧！
“我跟你提示了好長時間，你得不看我一眼。”
幸好，沒哭，鬆口氣。
“就因為這？”
聽見他這語氣，蘇文浩更委屈了，他哥怎麼這樣？
“嗯。”聲音很小。
紀隨，起身走了。
留下蘇文浩一人，他更委屈了。
——
晚自習。
“同學們，我要宣佈一件事，咱們班明天要轉來一位新同學。”
……
隔天早上。
“報告。”
李老師認出來了，這是他們班剛轉來學生。
“來了，進來吧！”
同學們不知道是默契，還是怎麼的，全都停下手中的筆，直白白的看向她。
小姑娘本就膽小，好多眼神盯著她，緊張不已。
雙手不自覺的抓緊揹包帶子，不敢抬頭，頂著腳尖走到臺上。
“同學們，這就是我昨天跟你們說的新同學。”
“來，讓我們歡迎下新同學。”
李老師先行鼓掌，臺下不知是哪位同學帶頭鼓掌，隨後其他同學也都紛紛響起掌聲來。
他們都很熱情，可小姑娘只感到害怕。
可能是因為剛轉校的原因，又像是因為她性格的原因。
“先做下自我介紹吧！”
小姑娘點點頭。
算是用這種方式回應了他。
“大家好，我的名字叫許念。”很乾脆又利落的一句話，沒了下文。
老師看著，她也跟老師對視著。
臺下的同學也等待著她的下文。
事是證明，不要對所有的一切投入太多的期待，希望越大失望越大。
“沒有了。”
李老師親切的詢問她。