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雖然知道結果出現反轉的可能性極小，但是少年的脊背不會向現實彎曲，即使知道征途漫漫，困難重重，也會拼命一試。
陸一鳴男子漢大丈夫，敢作敢當，雖然平日裡不學無術，但卻很有責任心。
他回到班裡誠懇的跟各位同學道歉，私自跟一班打了賭，也真誠的表示希望大家可以一起努力學習，讓奇蹟發生。
令陸一鳴意外的是，這些看起來像只會打遊戲，吃零食的懶散少年們，在知道賭注以後，雖然身上還散發著懶散勁兒，但清澈無暇的眼睛裡已經透露出內心的血氣方剛。
“好！這次就給大家證明我們十六班！”
“從現在開始我要發奮圖強，給一班那幫學習機器看看，天底下不是隻有他們一班有前途！”
“看一班那幫龜孫早就不順眼了。”
同學們的這股士氣可真是讓人熱血沸騰啊！
陸一鳴看著大家，一個個眼睛亮得跟星星似的，彷彿燃燒著鬥志的小火焰。
他們的胸膛裡，彷彿有隻小鼓在咚咚咚地敲著，每一下都充滿了力量和決心。
他們圍在一起，互相打氣，聲音洪亮得彷彿能震破天空。
“我們一定要拿到好成績，讓所有人看看我們的實力！”
每個人的臉上都寫滿了堅毅和自信，彷彿已經看到了勝利的曙光。
空氣中瀰漫著一種說不出的緊張感，但這緊張感卻讓人更加興奮和期待。就像一場大戰前的寧靜，每個人都做好了準備，等待著衝鋒陷陣的那一刻。
這種士氣高昂的氛圍，真是讓人忍不住想要跟著一起吶喊、一起奮鬥。我相信，只要大家齊心協力，好成績一定屬於我們！
性格內向的葉南梔也被這氛圍感動到，站起來大喊“行路難，行路難，路的盡頭是巍巍險關，少年懷揣一腔孤勇和果敢，青雲直攀！”
同學們聽完齊刷刷鼓掌，心裡更加熱血沸騰。
“不愧是級部第一，說的話就是有文采。”
“怕什麼，我們不是還有南梔嗎？這大學霸給我們坐鎮呢，手拿把掐的。”
少年的熱血從來就不是嘴上說說而已，付諸的行動也是最好的證明。
葉南梔一行人，根據大家的學習成績和學習情況分了小組，並選出了有責任心的同學當組長，更好的督促大家學習。
葉南梔選了幾個成績相對較好的人，根據他們的優勢學科進行小規模輔導，他們掌握以後，再去給其他同學講。
這種層層遞進、針對式的教學效果，簡直就像是一場精心策劃的魔法表演，讓人歎為觀止！
葉南梔就像一位魔法師，手中握著知識的魔杖，引領著十六班逐步深入知識的殿堂。
每天放學後，陸一鳴和小胖兒都會留下來跟葉南梔交流今天的學習情況，商討接下來的學習計劃，還能根據每個學生的特點和需求，進行針對性的學習。
這就像是為每個學生量身定製一套魔法裝備，讓他們在學習的道路上更加得心應手。
這種個性化的教學方式，不僅提高了大家的學習效率，還讓他們感受到了被關注和尊重的溫暖。
功夫不負有心人，十六班進步快的像是安裝了馬達般迅速。不僅掌握了紮實的基礎知識，還具備了獨立思考和解決問題的能力。
譚舒看著最近發生翻天覆地變化的十六班，心裡有種說不出的感動。
關於賭注，她依稀聽到一些，也想盡自已最大的努力幫助這些孩子們。畢竟他們只是做錯了題，又不是做錯了人。
譚舒和十六班的任課老師私下開會商討了針對十六班的教學計劃，並詳細分析了每個人的情況，所有人都在為了一個一時興起而下的賭注，齊心協力。
其實改變很簡單，在邁出的第一步開始，就已經有變化了。
最近，十六班全體就像打了雞血一樣，生活幾乎被學習塞滿。
桌子上堆滿了試卷和寫滿的草稿紙，一頁頁錯題集和筆記，是他們努力的痕跡。清晨教室裡的讀書聲，啃著包子也捨不得放下的課本，滴答滴答走的鬧鐘，是少年攀登的縮影。
“南梔，這個題你幫我看一下這麼做是對的嗎？我有兩個思路，我講給你聽。”
“兄弟，這題你會不，我記得老師上課講了，可我還是不理解。”
課間再也不是遊戲和八卦聲，取而代之的是一句句請教問題的聲音。
晚自習對於十六班來說，還不如改名叫玩耍課，當然，這是以前的十六班。
如今，晚自習是全勤，沒有人交頭接耳，只有奮筆疾書的刷刷聲。
譚舒站在講臺上，眼中閃爍著感動的光芒，就像夜空中最亮的星星。學生的努力學習，就像一股溫暖的春風，輕輕拂過老師的心田，讓老師的心中充滿了欣慰和喜悅。
譚舒看著那一個個埋頭苦讀的身影，彷彿看到了未來的希望，看到了自已辛勤付出的意義。
她為學生們的進步感到驕傲，為學生們的努力感到敬佩。這份感動，就像一股清泉，在譚舒的心中流淌，讓她更加堅定了教育事業的信念。
此時此刻，譚舒的心情就像那五彩斑斕的煙花，在夜空中綻放，綻放出最美的光彩。
他們彷彿在說：“看吧，我的孩子們，你們的努力沒有白費，你們的付出都得到了回報。我會一直陪伴著你們，見證你們的成長和進步。”