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第049章 開始對題

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“把答案拿過來。”

任佳偉扶了扶鼻頭上的眼鏡框,對著身後的老師們說道。

“來了來了。”

“這是我們此次數學的答案,旁邊的是解題思路!”

高三組辦事兒非常的細緻,不但答案有,解題思路都拿出來了。

“怎麼樣?我們這個答案夠細緻吧!”

畢興文大笑不止,他都已經看到自已贏的時候了。

張馳點了點頭,算是認同了他的說法。

確實,這個答案整的還是挺細的。

可是錯了就是錯了,答案再細又有什麼用呢?

“那我們一道題一道題的算。”

“聶會欣,你過來,從第1題開始講,讓他們挑錯。”

把身旁的聶會欣拉了過來,張弛直接就讓她講題。

點了點頭,這個小姑娘並沒有絲毫的怯場,而是直接開始了講解。

看這個樣子,她對自已也是充滿了信心。

任佳偉看著這一幕,並沒有制止,而是饒有興趣的多看了兩眼。

“第1道題我是這麼想的……”

聶會欣說出了自已的理解。

她講的非常快,幾乎是沒有任何的停頓。

後方的李雪瑩聽著她的答案,整個人都是震驚的,看了一眼沒有絲毫意外的張弛,她隱隱的明白了一些。

“難道他早就知道了?”

“這麼強大的嗎?這些學生。”

自已作為數學老師,竟然不知道有這麼好的苗子,屬實是有點尷尬了。

高三組的教師也都是非常盡職盡責的,看著聶會欣的講解,時不時的點頭。

有些遺漏的地方,他們還會提醒。

好苗子確實是可以培養的!!

“張馳老師,你教出來了一個好學生。”任佳偉走到了上次的旁邊,對著他說道。

張馳連忙點頭。

不好意思地說道:“任老師,此次不是故意冒犯你,主要是為了樹立她的信心。”

“而且,請你繼續看下去,她對那道題有自已獨特的見解。”

聽到這話,任佳偉驚訝的看了他一眼。

“哦!那我可得好好看看了。”

“我可好久沒有對學生道過歉了,希望她能拿出讓我敬佩的實力。”

而這個時候,教導主任白義也終於趕到。

看著場上如此詭異的氛圍,他下意識的沒有亂動。

隨便拉過來了一個教師,他小聲地問道:“什麼情況這是?不是說他們差點打起來嗎,都動手了?”

“啊???”

那老師都懵了,這是誰傳的訊息?

這不跟村東頭丟了只雞,傳到村西頭,死了個娘沒什麼區別嗎?

他下意識的搖頭,解釋了一下情況,“主任,現在聶會欣正在和高三組老師們對著答案,目前所有題目全對。”

“而且她的解題思路非常好,真是個好學生!”

老師們都是有教無類的,尤其是面對好學生的時候,他們的做法都會異常的委婉。

畢竟學生還小,很多都處於青春期,心高氣傲之下,受不了太大的打擊。

所以對於這種情況一定要委婉處理,維護好他們微弱的自尊心。

場上聶會欣還在講題,不少的同學聽著她的講題如痴如醉。

排行第十的宋明宇忍不住的感慨道:“怪不得她能考這麼多高的分,就這個數學的理解已經是讓我望塵莫及了。”

“是啊是啊,我是聽過白薔薇講題的,講的沒有她好。”

“她講的題,我感覺我一下子就明白了!”

……

半個小時之後,他們來到了最後一題。

聶會欣看著這個題目,停頓了一下。

之後她就感覺到了一雙溫暖的手掌落在了她的肩膀上,是班主任張弛。

“不要怕,用你自已的理解來講解。”

“好!!”

她笑了。

“這道題其實是一道非常難的型別題,三角函式不融會貫通的話,很難找到解題思路。”

“對!就是這樣的。”聽著她的講解,任佳偉和一眾老師都連連點頭。

這道題最好的地方,和最難的地方,就在於三角函式。

如果不明白的話,是很難做出來的。

“我前面的所有思路,都是為了佐證三角函式在這裡的可能性。”

“很明顯我成功了,我做到了最後一步。”

聶會欣指著自已的解題思路說道。

很快,題目就來到了最後,她指著最後的答案解題說道:“按照正常的思路來說,這道題應該用三角函式結合最後一個範圍,來確定最後的答案。”

“任老師和各位老師的答案應該也是這麼做的吧?”她笑著詢問道。

老師們都是點了點頭。

他們確實是這麼做的,因為直接就出答案了呀!

前面都做的那麼難了,結尾這裡應該讓大家輕鬆一點。

任佳偉也是連連點頭,無比疑惑的問道:“既然你知道這麼做能出答案,為什麼最後要用微積分呢?”

“要知道微積分不是你們現在的高中數學,而且微積分……我感覺你掌握的不是很精通,因為你的答案是錯的。”

想了想之後,任佳偉也是直接說了出來。

學生能學會更高階的知識,他是非常樂意的。

但你要是做錯了,那就有點賣弄的意思了。

“不,微積分我沒有做錯,這個答案是對的!”聶會欣無比自信的說道。

“為什麼呢?”任佳偉一聽,更加的疑惑了。

“沒有為什麼,我的內心告訴我,這個答案是對的,步驟也是對的。”

她就這麼直勾勾說出來了。

微積分她現在看的不多,能答出來,還是因為當初李雪瑩講過。

可是你讓她來講,她現在的水平是真犟不出來。

“這……”

老師們沉默了。

這讓他們怎麼回答?

敢情你就是靠一個第六感,你就說自已是對的,那我們累死累活做這麼多答案是為了什麼?

“哈哈哈哈!”

“笑死我了,你竟然全憑主觀判斷,就說你的答案是對的,這不是開玩笑嗎?”

“你要這麼說,那你高考的時候就說自已答的是對的唄,高考反正也不會查你。”

畢興文哈哈大笑,這是他當老師以來聽到最大的笑話了!

不只是他,周圍的老師和學生臉色也有點不好看。

這種學生雖然數學成績很好,但他們還是感覺有點問題。

聶會欣的表情變得十分低落,她真不知道這道題錯在了哪裡。

“老師!”

她朝著張弛露出了期盼的表情。

張馳從來沒讓班級學生們失望,她很相信他。

“這道題,她的解題思路沒錯,答案也沒錯,是你們錯了!”

“而且到了現在,她都講到答案了,你們都沒反應過來,你們的數學水平還不如人家一個學生。”

“尤其是你畢興文,你真垃圾呀。”

張馳走上前,毫不客氣的說道。

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