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下午，理綜考試準時開始了。
發完卷子之後，張馳就直接來到了後排的位置坐下了。
他已經準備好摸魚了。
對於理綜，他了解的就更少了。
物化生，其實張馳看的也不是很多，但是同學們隨堂測驗成績還是不錯的，他打算等到考試臨近結尾的時候在找找好苗子。
“老師，我有問題！”
剛坐下，位於中間的張耀天直接舉手了。
聽到問題，他連忙走了過去，“怎麼了？”
張耀天指了指手中的2b鉛筆，裡面已經沒有鉛芯了。
“是沒鉛芯了是吧？你稍等一下！”
走到了旁邊，張馳從講臺取出來了一套備用的文具，拿出來了三根鉛芯，遞給了張耀天。
“謝謝老師！”
接過鉛芯，張耀天連連感謝。
並沒有在意，張馳直接轉頭，恰好看到了正在飛速答題的孫海銘。
對於自已可愛的大班長，他發現自已瞭解的好像並不是很多，甚至連他的天賦是啥都不知道。
仔細回憶過後，他才發現，自已好像真的沒有測試過大班長的天賦。
“啊這這這……”
“我竟然把他給遺忘了？這怎麼好意思呢！”
“先補上。”
想到了這裡，張馳再次扔出去了一個針眼。
因為使用技能是很消耗精力的，所以他到現在都沒有把全班的學生查完。
姓名：孫海銘
精力：75
天賦：（覺醒中，情況不明）
成就：高一13班班長（佩戴此標籤時，威嚴增加，影響力擴大）
就業推薦：公司CEO、職業大師、上市公司創始人、職業規劃大師
“咦？”
“他竟然還有天賦在覺醒，真不錯。”
看到這裡的時候，張馳顯得非常的高興。
班長就是不一樣，竟然還有自已要覺醒的天賦，這不是給班主任減少了很大的負擔。
這要是換做了別人，估計就會麻煩很多了。
別的傢伙可是非常的明顯了，跟毛驢一樣，他不抽一鞭子，都不帶往前面走的，哪裡有這樣的？多消耗班主任啊！
仔細看了幾道題，他發現這個傢伙答的都挺正確的。
“答的不錯，繼續努力啊！”
“作為班長，你總得身先士卒吧，要是你拿不到獎狀，我是一定會去家訪的。”
此話一出，孫海銘身體瞬間就僵硬住了。
好半天都沒有反應過來，過了良久之後，他才直接開口說道：“老師，你怎麼可以這樣啊！不是及格了就可以放過的嘛？”
他還想給自已爭取一下，畢竟自已的成績他還是清楚的，根本就不是班級的前列，怎麼可能混到獎狀呢？
拍了拍他的肩膀，張馳直接給定下來了一個目標。
“你可是我特地選出來的班長，應該給同學們樹立榜樣，區區一個獎狀，難不倒你的……”
“而且，你總不想讓他們小瞧吧，以後不聽你的話怎麼辦？”
洋洋灑灑的說了一大堆，意思很明顯。
就是你必須拿到獎狀，作為班長，怎麼可以什麼都沒有呢？
要不然，自已面子都掛不住吧。
果然此話一出，孫海銘瞬間就不說話了，仔細的想了想，發現張馳說的很有道理。
不行，自已從小的家教就告訴他，“要做就做到最好，誰也阻擋不了！”
點了點頭，自信的回答到：“老師你就放心吧，這次的獎狀我要定了。”
有了他的承諾，張馳直接換了一個人。
他特意關注了幾個女孩子。
李靈兒答的倒是不錯，至少合格是沒有任何的問題。
看了一眼鐘錶，他開口提醒道：“還有一個小時考試時間了，記得做大題呀！”
“如果大家缺少算草紙什麼的，請舉手示意，千萬不要不好意思，算題量大是很正常的，你們分下去的那些算草紙是不夠的。”
“只是為了防止一些不必要的麻煩，所以我們才會發的如此少。”
說到了這裡的時候，張馳的語氣停頓了一下。
這個是正常的，主要是為了防止學生們互相傳答案。
控制好了算草紙的數量，他們就會特意的給自已留算題的空間，這樣的話就會大機率的減少此事的發生。
話音剛落，好幾個同學就舉起了手，其中就有孫海銘一個。
“大家不要急啊，一個個來。”
“先不要放下手，讓我記住你們是誰！”
聽到他的話，幾人都特意的把手拄在了桌子上。
張馳一個人一個人的給換，至於他們寫滿了的草紙都被他收回來了。
“夠用嗎？不用的話我再多給你們拿幾張。”
看了看換完的幾人，他繼續問道。
“夠用了老師。”
這裡換完了，旁邊的幾個同學也開始舉手了。
張馳化作了一個勤勞的換紙工，挨個同學給換紙張，都把他跑累了。
等到全班都換了一輪的時候，他準備的紙張都不夠用了。
看著還在舉手的兩人，他只能無奈的說道：“你們兩個先等一下哈，我去取一下a4紙！”
連忙跑出了教室，爭分奪秒的來到了辦公室。
“張馳，你怎麼了？是發生什麼了嗎？”
李雪瑩今天沒有輪到考試科目，所以一直在辦公室內休息，看到他是一臉的疑惑。
“快快快，給我拿幾張a4紙，同學們算題紙張不夠了！”
“好好好，你別急，我我找一找。”
李雪瑩聽到後先是安撫了一下他，之後就在桌子上翻找起來。
可能也是跑累了，張馳有點渴。
隨手就抄起了她桌子上的水杯一飲而盡，喝完後還咂了咂嘴，這水還挺甜的。
“找到了，這些夠用嗎？”
不一會兒的功夫，李雪瑩就拿出了一小疊a4紙遞給了他，詢問是否夠用。
“夠用了，夠用了，他們已經用了很多了。”
“我先回去了，有空請你吃飯！”
急忙打了個招呼，張馳就往班級內跑去。
“唉~”
李雪瑩剛想開口，就看到了桌子上的水杯，頓時臉就紅了。
她的水杯呀！
不過一想到喝自已水的是張弛之後，她又默默的去接了一杯水。
而另一邊，張馳也把a4紙張送到了學生手上。
經過了這一個小插曲，一直到考試結束，都沒有同學繼續舉手了，紙張是夠用的。
可能也是那個地球儀發揮了效用，張馳能明顯感覺到自已的學生們最近非常熱愛學習。
效果加成是真的強，他打算以後多抽一點。