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現在洛南的五小工業已經形成正軌，產量在不斷提升。
大型裝置的工廠和精密的儀器張念根本沒有買，因為根據地根本無法執行起來，買來純屬浪費。
現在商洛六縣還是大量缺乏工藝品，中國更是缺乏，列強都在搶中國的市場。所以東西根本不愁賣，就是產量不夠。所以對於張念來說，生產出來的東西根本不擔心。
根據王林西傳來的訊息，美國那邊的同學有人同意回來，張念聽到這個訊息的時候很高興。畢竟現在商洛急缺這些人才。
但是張念還是有點擔憂，畢竟美國是工業國，不知道這些人能不能適應根據地的工作。而且張念也不會給他們特殊的待遇。
前世錢學森和楊振寧這兩位科學家，一個回國一個呆在了美國。有很多人不理解錢學森為啥在美國那邊工作的好好的，工資還高，為啥回到貧窮落後吃不飽的中國。
張念知道不是所有的人都是錢學森，去哪或者來不來是他們自己的原則，別人無法做評判。
隨後張念來到學校，還沒有進入學校就聽見“一，二，三，四。”這個學校在解放洛南後就開始建設的警察培訓學校。
一個國家無論是在戰爭狀態或者準戰爭狀態，國家內部的安穩是一個國家能否發展的根本。
而要維護社會穩定，最好的管理人員就是警察，是個國家的暴力機構。前世列寧說過無產階級革命就是用暴力打碎資產階級的國家政權。
所以國家必須掌握暴力機構，用來打擊反對階級，保衛勝利的果實。列寧講的雖然是從資產階級到無產階級的革命，不是從半封建半殖民主義的社會，但是理論的基礎邏輯是一樣的。那就是無產階級必須保護自己的勝利果實。
張念看到佇列走的有模有樣的準警察，他們的訓練完全是按照軍隊的標準訓練的，只是掌握的技能和工作方法有差別。
這些準警察其實也是預備役士兵，只要是有需要，那也是隨時奔赴前線的。
目前這些警察都是速成的，培訓三個月就要去工作，在工作上升職的還要重新進行再學習教育。這也是沒有辦法的事，誰讓現在缺少人才呢。
即使是教員那個時代，也比當前的要好，他們很多人都是上過大學，甚至留過學的高知識分子。而張念這個地方，也就王林西一個高階知識分子。
現在這些人就是社會一塊磚，哪裡需要哪裡搬。根本沒有討價還價的餘力。
“立正的姿勢是這樣的，兩腳跟靠攏並齊，兩腳尖向外分開約60度。兩腿挺直，小腹微收，自然挺胸。上體正直，微向前傾。兩肩要平，稍向後張。兩臂下垂自然伸直，手指併攏自然微曲，拇指尖貼於食指第二節，中指貼於褲縫。頭要正，頸要直，口要閉，下頜微收。兩眼向前平視，稍高……”
“齊步走的動作要領是這樣的，當聽到“齊步走”的口令後，左腳向正前方邁出約75厘米，按照先腳跟後腳掌的順序著地，同時身體重心前移，右腳照此法動作；上體正直，微向前傾。手指輕輕握攏，拇指貼於食指第二節。兩臂前後自然擺動，向前擺臂時，肘部彎曲，小臂自然向裡合，手心向內稍向下，拇指根部對正衣釦線（不同季節服裝與具體衣釦或腰帶位置有相應規定），離身體約25厘米至30厘米；向後擺臂時，手臂自然伸直，手腕前側距褲縫線約30厘米。行進時要保持目光平視、挺胸收腹，膝蓋要向前不要向外撇以避免腳部扭傷，且步幅適中保持穩定步態。行進速度每分鐘166-122步，要求姿態端正，臂腿協調，擺臂自然大方，定型定位準確。”
聽到這些動作規範，張念非常滿意。這些都是前世張念在軍隊學的，這裡的教員也是經過軍隊訓練計程車兵。
這些警察不僅有訓練內容，還有文化課的教育，其中最重要的是思想品德和政治教育。
初級班還不是很嚴格，高階班的教員都是張唸的第一批革命人員，現在他們這些人都身居高位。他們的要求極為嚴格，可以算的上苛刻了。
政治審查，思想報告和行為準備有問題的學員很難在高階班畢業。當然，能進高階班的這些人也沒有多少問題。
張念走著來到了一個教室的窗外，聽著裡面的老師在講課。這裡面的教材都是張念編寫的。後來根據具體的工作內容又補充和修改了，完善了其裡面的內容。
其實現在根據地幾乎所有的教材都是經過張唸的組織編寫的，裡面的主編幾乎都能找到張唸的名字。當然不包含工業技術方面的，張念也不懂這些。畢竟專業的人幹專業的事。
張念聽了一會，這個老師就是拿著課本讀一遍，然後解釋一下，講課水平比較低，對此，張念也沒有辦法。
“這篇文章是張主席對於我們警察工作所編寫的，這裡面最重要的一句話就是警察的工作就是維護社會秩序。警察是具有武裝性質的國家治安人員……”
正是張念主席知道警察的重要性，才會第一時間建立警察學習。張主席說過一句話，這句話現在也是咱們學校的校訓“國家安危公安繫於一半”。
其實這句話是周總理的名言，張念只是拿來盜用。
張念觀察了一圈，就去了旁邊的其他學校。這個學校是紅磚水泥房，這裡的學習不僅是學費全免，而且中午還管一頓飯。
張念也知道這樣投入會很大，但是不這樣投入，現在的農村人不讓孩子來上學的，畢竟孩子也是一個勞動力。
為了讓孩子上學，張念還出了一個嚇人的政策，就是不讓孩子上學的家，會收回分配的土地。這些農民也是為了土地，基本上都把孩子送進了學校。這也導致學校不夠用的。這還是女生來的少的情況下。