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場上的比賽如火如荼地繼續進行，大石眼中閃爍著堅定的光芒，凝視著對面的桐山和太田，內心默默發誓：“今日，定要讓他們見識到我的實力。”他深吸一口氣，準備發球。
那獨特的發球，姿勢立即吸引了青學眾人的目光，他們驚訝於大石那不同尋常的準備動作。
大石緊握球拍，手腕輕輕一抖，一個下方發球疾速飛出，劃出一道優美的弧線。
桐山緊盯著球路，一邊接球一邊輕笑道：“這球看似平淡無奇，實則暗藏玄機。”他迅速回擊，球以驚人的速度飛向大石。裁判宣佈：“十五比十五。”
大石不為所動，再次發球。太田眼中閃爍著銳利的光芒，他分析道：“大石這次還是選擇了下方發球。”他迅速調整位置，準備迎接這一球。
然而，大石卻突然改變了策略，打出了一個旋轉球。太田措手不及，球從他的拍邊擦過，未能接住。裁判宣佈：“三十比十五。”
場下，華村教練眉頭微皺，但嘴角卻勾起了一絲笑意：“沒想到大石竟能如此靈活地運用戰術，真是讓人刮目相看。”
龍綺教練則笑著回應：“是啊，比賽的魅力就在於這種出其不意的變化。並不是只有華麗的發球得分，才能彰顯球員的才華。”
華村教練點了點頭，補充道：“不過，這種小技能能否持續奏效，還需時間來驗證。這場比賽的走向，確實值得我們繼續關注。”
龍綺教練深以為然：“那就讓我們拭目以待，看看這場比賽的最終結果如何吧！”
此時，場邊的蘇語墨也看得津津有味，她心中暗自感嘆：“這場比賽真是火藥味十足啊！”她期待著接下來的比賽，相信雙方都會展現出更加精彩的表現。
場上，桐山與太田的對話如詩如畫，兩人的對話彷彿一曲激昂的樂章，激盪在每一位觀眾的心中。
桐山坦然承認：“我只不過是被懷疑的發球給騙了，下一次我是不會再上當的。”這不僅僅是對自已的提醒，更是對對手的挑釁。
太田聽了桐山的話，隨即點了點頭，彷彿在告訴桐山:“我明白你的決心，我會陪你一起面對。”
華村教練的目光如炬，她看著桐山和太田，心中默唸：“沒錯，面對具有全國水準的選手，你們必須獲得壓倒性的勝利，才能稱為一個完美的藝術作品。”
在她眼中，這兩位選手不僅僅是在進行一場普通的比賽，他們正在創作一件屬於他們的藝術作品，而這件作品的價值，將在眾多的觀眾面前得到證明。
英二與大石的對話，彷彿一陣清風，為緊張的比賽帶來一絲寧靜。
英二嚴肅地說：“好了，接下來才是問題。”
大石深吸一口氣，繼續道：“雖然已經拿了兩局了，但是剛才的方法一定不會再管用的，接下來我們的比賽恐怕會比剛才還辛苦。”
他的眼中閃爍著堅定的光芒，彷彿在說：“無論面對怎樣的困難，我都不會放棄。”
英二看著大石，眼中流露出深深的擔憂：“我是無所謂，大石你的手，雖然語墨說了恢復了，但是也不能長時間耗下去吧！”
大石微微一笑，說：“沒事的，我還可以打。”他的笑容中透露出一種堅韌和決心，彷彿在說：“只要我還能站在這裡，我就不會放棄。”
蘇語墨看著大石的手，心中也充滿了擔憂。她知道大石學長的手恢復還沒多久呢，如果長時間比賽，後果不堪設想。
她心中暗自惆悵：“自已又不是選手，否則我通通可以把他們打趴下。”她的目光中透露出一種無奈和渴望。
場下，井上說道:“關鍵的時刻要來了，曾經培養出越前南次郎的名將龍綺瑾，她所率領的青學黃金組合，會讓大家看到具有全國水準的表現嗎？
還是提倡獨創組合式網球的華村葵，她所率領的城成湘南中學二年級的組合，會順利獲勝呢？這真是一場火光四射的比賽。”
龍馬站在一旁，眼神堅定，他看著大石和英二說：“大石學長，英二學長，真正的挑戰才剛剛開始。”
蘇語墨在一旁默默觀察，心中讚歎：“龍馬的觀察力，果然非同一般。”
場上，桐山的發球如疾風驟雨，英二迅速回擊雙方你來我往，展開了一場激烈的攻防戰。
然而，在關鍵時刻，桐山和太田聯手使出了絕招——雷電擊球，其威力之大，讓大石和英二措手不及，未能接住這一球。
蘇語墨心中一驚：“他們明顯是在針對大石學長，知道他的手部受過傷，就一直攻擊他的弱點。”
裁判宣佈：“這一局由城成湘南獲勝，比數5比2。”
華村教練對桐山和太田表示讚賞：“你們做得很好，繼續保持這種勢頭。”
桐山和太田恭敬地回答：“是，教練。”
華村教練接著對兩人說:“只要讓對方打出高吊球，勝利就屬於你們。
龍綺教練看著失落的大石，安慰道：“大石，不要太勉強自已。”
大石卻堅定地說：“教練，我還可以繼續。”
就在龍綺教練還想說些什麼時，蘇語墨突然插話：“抱歉，龍綺教練，請允許我打斷一下。”龍綺教練有些疑惑地看著蘇語墨。
蘇語墨深吸一口氣，對大石和英二說：“大石學長，英二學長，你們還記得我上次教給你們的那個秘密陣型嗎？現在是時候展現出來了。”
英二立刻明白了蘇語墨的意思：“你是說那個陣型嗎？”
蘇語墨點頭確認。青學的其他隊員也露出驚訝的表情：“我們還藏著什麼絕招嗎？”
城成湘南的隊員也聽到了蘇語墨的話，若人弘不屑地笑道：“青學還有絕招？這怎麼可能！”
華村教練也看向了蘇語墨，她聽說過關於蘇語墨的一些傳言，但並未太過在意。畢竟，耳聽為虛，眼見為實。她也很想知道，青學究竟如何破解眼前的困境。
比賽繼續進行，大石與英二並肩而立，形成了一道堅不可摧的防線。他們的陣型讓在場的桐山和太田兩位選手感到困惑，他們面面相覷，不解地問道：“這是什麼陣型？”
掘尾則轉頭向蘇語墨求證：“語墨學姐，這就是你提到的那個秘密陣型嗎？”
蘇語墨微笑著點頭，眼中閃爍著自信的光芒。
手冢則若有所思地說：“這個陣型與澳大利亞陣型頗為相似，但又有所不同。”
蘇語墨解釋道：“這個陣型名為I陣型’，它結合了澳大利亞陣型的優點，並在此基礎上進行了創新。它更加強調雙打選手之間的默契與配合，以及應對突發情況的反應能力。”
華村教練聽到這個名詞，不禁皺起了眉頭，疑惑地問道：“I陣型嗎？這個名字聽起來很特別。”
若人弘則感嘆道：“這個經理，我還真是小看她了。她不僅瞭解對手的弱點，還能巧妙地運用陣型來剋制對方。”
場上，大石突然發力，快速發球。桐山措手不及，只能憑藉直覺將球打向右邊。英二早已洞悉對方的動向，迅速回擊，將球穩穩地送回了對方場地。裁判宣佈：“30比15。”
大石並未停下攻勢，他繼續發球，與英二展開了一輪激烈的雙打對決。他們在場上靈活移動，配合默契，逐漸將比分拉回。最後一局，大石忍著手痛，打出了精彩絕倫的月亮截擊，對方未能接住這一球。
裁判宣佈：“比賽結束，由青學獲勝，比數7比5。”青學的學生們歡呼雀躍，他們互相擁抱，慶祝這場勝利。
手冢也走到大石和英二身邊，稱讚道：“大石，英二打得好。”
蘇語墨也露出了滿意的笑容，她知道，這場勝利離不開每個人的努力與付出。