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期中考試開始了。
這是臨近高考的最後一場期中考試，學校非常重視，重視程度絲毫不亞於高考。
李芳晴按照林楓之前所提的要求，將林楓安排在了優秀學生雲集的重點考場。
林楓進入到考場之後，環顧四周，發現昨天李副校長帶著他見面的那5名排名年級前五的優秀學生果然都在這個考場之中。
林楓進了這個考場之後，在這裡監考的三名老師感到有些意外。
“林楓籃球打得很好，不知道文化成績怎麼樣，竟然來這個考場考試。”
“聽說林楓兩年多沒上學了。”
“兩年多沒上學，在這個考場考，那不是自取其辱嗎。”
“我還聽說，之前他在學校的時候是一名文科生，現在竟然要挑戰理科的卷子，而且是最難的大理。”
開考前，三名監考老師悄聲地議論紛紛。
他們議論些什麼，林楓根本就不在乎。
林楓坐在原地，雙目緊閉，體內的真氣運轉。
這幾日，只要休息的時候，林楓就在物資家屬院舒曼君家頂層的閣樓上打坐修煉，現在他的丹田之中又產生了一些先天真氣。
先天真氣產生之後，匯聚于丹田之中，能夠為體內的真氣提供源源的後備力量。
林楓坐在原地，體內真氣運轉，神識外放，感應他昨天投放出去的神識感應符。
這五道神識感應符，現在全部隱沒在那5位同學的體內，這種符籙三天之後就會自動消失，並不會給這幾名同學身體造成任何的傷害。
以林楓現在的功法修為，他的神識感應能力會隨著感應的範圍而減弱。
林楓即使雙目緊閉，僅靠神識，他也可以清晰地感受到一米之內所有物體的狀況，其精準程度和自已目光所觀察到的並沒有任何差別。
然而隨著距離的增大，神識感應的細緻程度就會大幅降低。例如百米開外過來一個人，林楓透過神識感應只能感受到一個人的輪廓，至於這個人長什麼樣子，他是感應不到的。
在這個考場之內，距離雖然不算遠，但都在一米開外的距離，林楓僅僅靠神識無法清晰地捕捉到對方卷面的細節。
在這個時候，林楓製作的神識感應符就派上了大用場，這個神識感應符就好比資訊通訊中的訊號放大器，林楓只需先用神識感應放出的神識感應符，那麼這個神識感應符所在位置一米之內的範圍內，所有的事物都可以如目視一般清清楚楚地感應到。
考試開始了，在這個考場都是極其優秀的同學，大家都心平氣和地開始答題，考試對他們而言，似乎是一種輕而易舉的事情。
然而林楓坐在原地，雙目緊閉，透過神識感應那五道神識感應符，那5名學生所答的5張考卷，猶如同時擺放在林楓眼前。
剛上高一的時候，林楓選擇的方向是文科，所以他經常在學校的校刊上刊登自已的文章，然而這一次，林楓參加期中考試時選擇的是理科，而且是最難的大理。
林楓選擇理科，其實自然有他的道理，因為理科考試題的答案有很高的唯一性，而文科考試題的答案有許多的不確定性。
林楓透過神識感應5名同學的答題情況，如果5名同學所書寫的答案一致，那麼林峰就會毫不猶豫地將答案寫在自已的卷子上。
如果出現了不一致，林楓取大多數人的答題情況。
林楓透過神識感應5名同學的答題情況，為了使自已的神識不受到干擾，林楓在神識外放感應的過程中，緊閉雙目。
他在答自已卷子的時候，也是透過神識感應，結合自已精準的觸感，縱然閉著雙目，自已的卷子猶如目視一樣，清晰地出現在自已的面前。
然而這一幕驚呆了在場的三名監考老師。
“快，快看，林楓竟然閉著雙眼在考試。”
“他的視力有問題嗎，不應該啊，視力有問題的話，為什麼籃球能打得那麼好呢？”
“他為什麼閉著雙眼考試呢，難道是傳說中的——盲試。”