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“前……前輩，我們兩個天賦平平，能被前輩收為弟子，實是惶恐！”浮生嚥了口口水，渾身忍不住顫抖。
“你們怎麼能貶低自已？萬物人中，人人平等，何至於以年級天賦定人？可謂是「人不可貌相，海水不可斗量！」”
說完這十字真言後，很多人都感到學習速度變快，很多天資平平的人，突然開竅，突破一個小境界。閉關的人，一個一個接連的突破。
反觀那些所謂的天驕，學習速度都變慢了(ﾟOﾟ)。
“艹！怎麼回事？學習速度變得吃力了！！”實驗小學的學生首席劉嶗嶗口吐粗言。
“首席大人，我們也是一樣的感覺啊！”一眾天驕同時發言。
“這似乎是知識之力！但不是成語的氣息，奇怪，我們去施法中心看看！”說完，眾人拔拔跟上劉嶗嶗。
林之笙處……
“師尊，我們明白了！”兩人同時鞠躬。
“榮譽長老，考慮的怎麼樣？”校長和一眾長老詢問。
“行！那我就當這個榮譽長老，作為回報，給你們佈下一道攻防兼備的學陣……”林之笙緩緩給了答覆。
“！”
“！”
“！”
“！”
“！”
“！”
校長和一眾長老大驚，學陣三年級接觸，只有四年級下冊期中考試期的境界才能摸到門檻，佈置更是隻有五年級上冊期末考試級才能佈置一些極為簡單的。
要想佈置更好的，六年級才能會。
包括整個地區的大小，攻防兼備，就只有那遙遠的七年級——初中生才能做到。
“在上一個時代，終結時代的那一場大戰，曾經有一個初中生上冊中期的絕世強者——滄戻陣聖，一道七年級學陣，泯殺了三百萬一年級境界的前陣隊！”一位長老介紹。
“可惜啊！他最後死於初中生上冊後期的魯文詞聖之手！他的臨死之前，以自身作為陣眼，超凡脫俗，居然佈置出了八年級學陣！
那力量毀天滅地，與他的對手同歸於盡，兩個學聖一兩合二為一，形成了一方秘境，有著兩人共同的傳承，三年一次。近期就要開啟了！”校長嘆著氣，但又對這次秘境充滿著期待。
“秘境之中的敵人怎麼樣？”林之笙問道。
“進入秘境，條件必須得滿足三點:
1，50歲以下，都是為了篩選年輕一輩。
2，至少有一個詞語、以及其他典故、或者等等……理解到三成，也是為了篩選天賦。
3，境界低於四年級，不然太多實戰經驗的強者進入，也是會影響的。
另外，兩人的學識空間之中無數的秘寶在他們死亡之後，掉落於秘境之中，這也算是機緣。
進入秘境後，年級都會被壓制到幼兒園大班下冊，公平競爭。”校長介紹中。
“那讓你們帶著我兩個徒兒去吧！ ”
“沒問題！”校長爽快的答應了。
“師尊，我們實力太弱，去不了吧？”流水悻悻。
“不是問題，我先佈下學陣……”
林之笙瞭解道，學陣其實是作文，學陣功效和威力全看錶達之情感與意境。