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看到和自已想象的一樣，何雨柱對著眾人說：
“好了，這個東西就是翻地的機器，等下我弄完播種機。
在我的設計裡面，翻地和播種機是可以放在一起使用的。”
說完何雨柱又將播種機器弄好。
弄完之後，何雨柱將翻地機器和播種機器透過卡槽連線道一起。
之後，將拖拉機開過來，連上拖拉機，然後何雨柱就拉著這些東西到了後面沒有規劃的荒地上面。 看著這個荒地，楊廠長擔憂的問：
“何雨柱同志，這樣直接去的話，沒有問題吧？ ”
何雨柱搖搖頭：
“試試吧，如果不成，那麼就算是失敗了，畢竟我當初就是想透過這個增加耕種面積的。 提高效率，然後增加耕種面積，才能收貨更多。
畢竟現在差不多全國的糧食產量都差不多，在沒有增加產量的糧食之前。
我們只能透過增加耕種面積，來提高糧食的產量了。
何雨柱雖然種植也是頂級的，給何雨柱一定的時間，何雨柱也能提高糧食的產量。
但是那需要的時間太多了，而且何雨柱知道，用不了多久，就有一代聖人好弄這個事情。
何雨柱就沒有操心這個事情。
聽到何雨柱的話，所有人都點點頭，認為何雨柱說的是對的。
到了荒地上，何雨柱拿著之前準備好的石子，放到了播種機器裡面。
然後除錯了一下，對著眾人解釋：
“現在是冬天，種什麼都是浪費，現在我拿著這個石子，當做種子，試試，就當做是土豆種子，看看能不能成功。 如果能行的話，明年開春我們就去鄉下去試種。
好了，現在看看，這個行不行了！”
聽到何雨柱的話，所有的人都期待的看著何雨柱。.
何雨柱駕駛著拖拉機，放下了翻地機的刀片。
然後啟動了拖拉機。
突突突突……
拖拉機的聲音響了起來，一個個土塊被翻了出來。
但是在另外一個刀片的反向旋轉，所有的土塊都被打碎了，雖然不是粉末。
角度尺也是很小的小土塊了。
而播種機器則是拉出一道道的小溝，將石子放了進去，後面的擋板將土掩埋了上去。
整個過程一氣呵成。
走了幾十米，也就是幾分鐘的時間，當何雨柱停了下來之後，所有人都上前檢查種的怎麼樣。 楊廠長雖然是廠長，但是對於種地並不陌生。
看完何雨柱弄的之後，然後十分驚喜的說：
“間距，行距，深淺都沒有問題。
而且這裡還是荒地，現在是冬天，如果是春天播種的時候，那麼效果會更好！\"
何雨柱這個時候走了過來，認同的說：
\"不錯，現在只不過就是試驗一下，不能這麼弄，這麼對刀片傷害太大。
現在就是看看之前我的設計怎麼樣。
不過現在看來，我之前的設計還是能用的！\"
楊廠長興奮的說：
“能用，能用，太能用了，這效率，就是十個人也比不上。
這個設計太棒了！\"
蘭教授他們都不怎麼懂農事，但是卻是相信機械的力量。
不過看到何雨柱弄的這個，也挺感興趣的。
雖然不懂農事，但是看到這個東西能用，蘭教授對著何雨柱問：
“何副廠長，這個就是你說的按照需求設計的？ ”
何雨柱點點頭：
“不錯，亦道你們不懂農事，但是我懂，我知道種地需要什麼過程。
翻地的深淺，種地的深淺，前後距離，左右距離，這個我都知道。
不過為了節省成本，我在這個基礎上考慮了其他農作物的種植方式。
在這裡都有，當然小面積種菜什麼的，用這個浪費，但是大面積種植。
這個絕對能提高十幾倍，甚至是幾十倍的效率。
如果之前是一個農民養活國家五個人。
但是這個普及之後，就是十幾個人甚至是幾十個人養活五個人。
這樣的舉例，教授能明白麼？ ”
蘭教授嘆息的點點頭：
“你說的我都明白，我現在也終於知道，我們之前為什麼沒有建樹了！\"
因為我們之前只是知道機械原理，知道機械方面的知識。
但是我們不知道機械為誰服務，我們除了沒有民族自信之外，我們也沒有目標。
所以我們沒有其他的建樹，看來去農村學習，還是很有必要的！”
聽到蘭教授的話，何雨柱大吃一驚，如果因為這個，整出知青下鄉的事情，那麼自已就是罪人了。
這些人可都是大學生，現在雖然十分的稚嫩，角度尺有基礎啊，你都給我弄到農村去。
回來之後，弄不好就都廢了。
何雨柱趕緊的說：
“教授，話不能這麼說，現在他們還不是去農村學習的時候，種地的這些東西，幾天就能學完。
不用那麼浪費時間，現在我們國家百廢待興，需要這些人有知識，有才華的人，一起群智群力的為這個國家的建設出謀劃策。 貢獻自已的一份力量，我知道教授什麼意思，但是現在這樣的話，這些學生都去農村了。
那麼就會有幾年的知識分子斷代了，而我們國家的發展也會停滯不前了。
這是罪過，不能做！\"
聽到何雨柱的話，教授知道自已剛才想法危險了，如果真的那麼做了，那麼就真的沒有文化人去研究這些了。
而且機械這個東西可不是簡單的東西，如果沒有有知識的人來參加的話，那麼何雨柱說的話，就是真的了。
蘭教授冷汗直流，然後對著何雨柱躬身行禮：
“多謝，聽君一席話勝讀十年書，讓我如同醍醐灌頂啊！\"
何雨柱笑著說：
“沒有那麼嚴重，有的時候，我碰到瓶頸的時候，我就想，當時如果有志同道合的人和我一起討論的話。
那麼肯定能碰撞出智慧的火花。
現在你們來了，那麼未來，一定能有這樣的機會，什麼東西不會，下去學幾天回來就是了。
可不用單獨的未來這個去農村，那樣的話，這些人才為了一日三餐，自已的知識就忘得差不多了。
我之前就說過，如果想要研發的更多的東西，就必須讓一部分吃飽飯。
只有生活條件好了，吃飽了，人才會去想其他的東西。
如果三餐都不能保證，那麼沒有人去考慮吃飯之外的東西。
畢竟民以食為天，所以這也是我研究這個初衷。
我希望我們國家大部分的人都有飯吃，都能吃飽。
只有吃飽了之後，我們才能去思考其他的事情，只有吃飽了，我們才有精力，才有時間去學習，去創造。 這也是我的想法！\"
聽到何雨柱的話，蘭教授點點頭：
“你想的是對的，以前我也是和你說的一樣，雖然有很多知識。
但是我根本沒有時間和精力去研究什麼，每天學完知識之後，第一個想的就是下一頓飯我吃什麼。 怎麼吃？能不能吃？
每天都是為了一日三餐奔波，現在新國家建立，我們這些人也都能吃飽了，我們才有時間去研究，去教學生。 你說的是對的，雖然你沒有系統的學習過，但是你懂的東西比我多，想的比我深。
很好，這次以你為主，我是贊同的！\"
何雨柱知道現在這個教授已經被自已的征服了，至於這些學生，自已根本就沒有放在心裡。