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“橙子有新的朋友了，布穀說今天在沼澤地的另一邊看見了它和莉莉，它們發現了一種沒吃過的山毛櫸果，它已經一個星期沒有找我玩了，以前都是我們一起出去找堅果的。”
它的聲音帶著一絲失落和憂傷。
“我想念和橙子一起找堅果的日子，”它繼續說道，“我們總是能夠找到最好吃的堅果，然後一起分享。但現在，它似乎不再需要我了。”
阿月抑制不住好奇，她站在藤蔓長滿的洞口處，外面是白天在沼澤邊見過的那隻小松鼠，它心事重重地坐在門口，此時藤蔓上正開出一朵淡紫色的小喇叭花。
“橙子總是能找到最新結出堅果的大樹，無論果實長在多高的樹上，我都能摘到，我們明明一直是最佳搭檔。”
木桌前，方方的小腦袋盯著忽明忽暗的燭火陷入沉思。過了一會兒，它開始奮筆疾書，開著淡紫色小喇叭花的藤蔓被慢慢的扯進樹洞，它將新寫好的樹皮書籤仔細系在淡紫色小喇叭花上，從洞口慢慢朝下面放了下去。
那書籤上寫著：“朋友之間的關係，有時就像林中小溪，會隨著時間和環境的變化而改變流向，但是真正的友誼，在於心靈默契，不在於形影不離。”
第二天清晨，阿月向小方頭借了一把石斧，和小白貓踏上了繼續尋找合適木材的旅程。陽光透過樹梢，斑駁地灑在他們身上，森林裡的空氣中瀰漫著泥土和樹葉的清新氣息。
他們首先來到了沼澤地，這裡是通往另一側森林深處的必經之路。沼澤地看起來很平靜，阿月仔細觀察了沼澤地的地形，確定了一些突出的大一些的石頭，這些石頭應該可以作為他們穿越沼澤的跳板。
小白貓打頭陣走在前面，他們小心翼翼地在石頭上跳躍，儘量保持平衡。就在他們快要到達沼澤對岸時，一聲突如其來的動物叫聲打破了森林的寧靜。
一隻雪白的幼麂從樹林中衝出，直奔沼澤地而來，它的身後似乎有什麼東西正在追逐。 阿月和小白貓迅速躲到一旁，讓出路來。
那隻幼麂在沼澤中的石頭上跳躍，卻因為驚慌失措而失去了平衡，眼看就要落入泥漿之中。
在這千鈞一髮之際，阿月伸出手去，抓住了小白麂的一隻腳，用力將它拉回石頭站穩。幼麂戰戰兢兢，但終於安全地穿過了沼澤。
阿月和小白貓繼續前行，時間緊迫，今天必須儘快找到修補帆船的木材。他們穿過了沼澤，進入了森林的更深處。
在這裡，他們發現了一片橡樹林，這裡的橡樹高大而古老，樹幹堅硬，讓人驚喜的是，橡樹林邊緣有一棵倒在地上已經風乾的橡樹。
阿月高興極了，要知道，用風乾的橡樹板修補，更不容易變形和腐爛，村裡那些精通航海的人以往在造船的時候，還要將木板提前晾曬好幾個月去水分呢，這真是得來全不費功夫。
她取出斧子準備切割成大小合適的一些板塊，意外發生了。一隻巨大的黑熊從樹林中走了出來，它的眼中閃爍著警惕的光芒，顯然是將阿月和小白貓視為了入侵者。
“我們沒有惡意，只是想取一些木材來修補我們的船。”阿月試圖與黑熊溝通，但她的聲音中透露出一絲顫抖。黑熊並沒有立即攻擊，而是發出了一聲低吼，慢慢向他們逼近。阿月餘光看向四周，尋找著逃脫的機會。
就在這時，他們聽到了幾聲清晰的虎嘯，那聲音並不在前方，卻好像從頭頂上方傳來。
在黑熊回頭檢視的瞬間，阿月和小白貓迅速爬上了最近的一棵橡樹，黑熊轉過頭撲了過來，阿月手腳並用拼命往上攀登。
小白貓速度要比她快許多，它一爬上枝頭，不停揪下橡樹果實朝黑熊扔過去以分散它的注意力，為阿月贏取時間，阿月有驚無險的上來了。黑熊發出狂暴的吼叫，守在樹下。
阿月看往樹下，半天並未發現什麼老虎，卻看見樹枝那邊還悠哉遊哉倒掛著一隻猴，它揹著一個小揹簍，臉上和胸前的毛都是白色，頭頂長著一坨黑乎乎的毛髮，看上去就像戴了一頂小小的僧帽。
黑熊蹲守了好一會兒才悻悻離去，僧帽猴發出得意的笑聲，“哈哈，傻熊最好騙了！”它的臉上帶著頑皮的笑容。原來，是這隻僧帽猴模仿了老虎的叫聲，阿月剛想跟它道謝，它已經一伸手，跳到別的樹上去了。
小白貓留在樹上放哨，阿月溜下樹繼續切割木板，終於趕在天黑之前，他倆拖著分割好的木板穿過了沼澤，回到了樹洞中。
寡言少語的小方頭依然已經準備好了豐盛的晚餐，等待著他們的到來。它可真是個暖心的傢伙，阿月和它打趣的方式是每天總要想方設法問它的名字，它照舊不予回答。
晚餐後，阿月和小白貓找到了一個舒適的角落，準備休息。長木桌上燭火跳躍，小方頭依舊坐到木桌前，面前是攤開的紙筆。
月亮已經升上了海面，此時老橡樹傳來一陣“扣、扣、扣”的響聲，方腦袋皺了皺眉，嘆了口氣，說了聲“那傢伙”。
“扣、扣、扣”的響聲一直沒有停止，阿月和小白貓按捺不住偷瞄起樹洞外。此時不遠處潮水已經退去，露出灘塗。
門前有個揹著揹簍的身影轉身走向灘塗，“扣、扣、扣”的聲音也停了。樹洞下有一堆空掉的蛤蜊殼。
它彎腰不停在灘塗上撿拾，每撿起一個便放入身後的揹簍，過了不一會兒，它又走了回來。阿月仔細一看，咦，這不是白天那隻救命的僧帽猴嗎？
“扣、扣、扣”的聲音又響了起來，僧帽猴不停拿起揹簍中的蛤蜊在樹幹上敲，它坐在樹幹下，邊敲邊吃，邊吃邊發牢騷，腳邊的空貝殼越堆越多，像吐了一地的瓜子皮。
“爸媽叫我好好學習怎麼保護領地，說我已經不小了，不能成天遊手好閒。我不明白，這有什麼好學的？”
“扣”——“扣、扣”——“扣”——
它吐出一個貝殼，“我給他們看過我自已編的揹簍，他們說是我撿的人類的東西。我當場編給他們看，他們又說都是些沒有用的玩意。怎麼會沒用呢，能裝這麼多蛤蜊呢！”
“扣”——“扣、扣”——“扣”——
“我上次撿到一個神奇的鏡子，中午大太陽底下，能把乾草都點燃，我爸揍了我一頓，沒收了鏡子，說我這是在玩火。”
“扣”——“扣、扣”——“扣”……
方腦袋被它“扣、扣”得兩眼發懵，拿著筆的手時不時要停下來搓搓自已的耳朵。它扯上來一根藤蔓，迫不及待在上面新開的白色喇叭花下面掛上書籤放了出去，上面寫著：“真正的成長，是找到自已的路，並勇敢地走下去。”
僧帽猴注意到了這邊的動靜，它停下了手中的動作，好奇地走向了那根藤蔓。它用手抓起書籤，仔細地讀著上面的字句，然後抬起頭，望向樹洞。
“我覺得當個發明家挺好的。”
“扣”——“扣、扣”，它拿起書籤裝進揹簍滿意地跑到叢林中去，樹洞中的三位小夥伴同時長舒一口氣，謝天謝地，可算能睡覺了。
“但是如果專門做模仿表演是不是也不錯？”
外面頓時傳來了此起彼伏的驢叫、馬叫、狗叫、狼嚎、虎嘯……
小方頭緊閉雙眼，捂住耳朵，跳進裝滿熱水的木桶中，眯著眼不一會兒就睡著了，發出輕微的呼嚕聲。
天一亮，阿月和小白貓便來到了小船邊。他們進行了簡單的分工，阿月去補上那條半米長的大裂縫，被大風撕裂的帆布也需要材料修補，小白貓負責去尋找芭蕉葉和一些棕櫚樹的樹皮，這樣他們能獲得一些結實的植物纖維。
開始清理裂口周圍的區域，她用自制的刮刀和小鏟仔細去除了裂口邊緣的破碎朽木，直到看見新鮮、堅實的木質。
隨後，她比對著船底那半米長的裂口，將帶回來的木板按照裂口形狀仔細切割，確保尺寸吻合，邊緣略微超出裂口一些，以便更好地固定。
她從壁爐旁取出已經加熱回到流淌狀態的松樹樹脂，將它們塗在木板邊緣，精準嵌入裂口，再用小石塊敲入木塊和木屑固定細小的縫隙，最後再塗上一層樹脂，做完這些她將小白貓帶回來的芭蕉葉鋪在上面，等松樹脂自然幹固以後，船體便無大礙了。
比較麻煩的是修補帆布，雖然她以前在家裡替村民和來往船隊補過不少帆布，對於修補程式並不陌生，但那些帆布材料和工具都是現成的，像現在這樣，從修補材料的第一步開始製作，她還是頭一次。
多虧了家裡那本被她從小翻到爛的航海日誌，爺爺的爺爺經歷過流落荒島，不得不徒手製作風帆，她才能知曉那些步驟。
小白貓帶回來了足夠多的椰樹皮和棕櫚葉，阿月挑選出其中最堅韌的部分，將這些纖維放在島上一處沒有遮蔽直接接受日光暴曬的水坑中浸泡，這樣一方面可以去除雜質，另一方面可以軟化纖維。
她每天去檢查纖維的狀態，但這些纖維實在是太結實了，她往往不得不用木棒站在水坑邊敲打上大半天，以便使得纖維更快變軟。這期間她又碰到了幾次那隻頑皮的僧帽猴，阿月在的時候它一般總是站得遠遠地或者假裝在看別的什麼東西，等到夜晚其它人都睡著以後，它有樣學樣，模仿阿月的樣子舉著木棍在水坑中乒乓一通敲打。
幾天下來纖維已經軟化，經過徹底清洗後，她細緻地將洗淨的纖維平鋪在沙灘上，那片最燦爛的地帶，彷彿是大自然特意為她預留的晾曬場。
隨著日頭的移動，阿月不時翻動纖維，確保每一縷都能充分吸收陽光的溫暖，變得強韌而乾燥。
待纖維乾透，阿月的雙手又開始了新的創造。她找來島上鋒利的石片，細心地將曬乾的纖維梳理開，去除雜質。
她的動作溫柔而有力，確保每一根纖維都被梳理得順滑，纖維在她的手中漸漸分離，變成細長的線條。
阿月取來一根木棒，將其作為簡易的紡錘。她將梳理好的細長纖維纏繞在木棒上，手腕旋轉，纖維纏繞又擰緊，一縷縷紗線在陽光下逐漸成型。
為了編織出布匹，阿月需要一個穩定的框架。這個框架將成為帆布的“骨骼”，支撐起整個帆布的結構。
她收集島上的藤蔓，利用它們柔韌的特性，編織成一個堅固的矩形框架。阿月將紗線按照平紋編織的方式，一縷一縷地編織在藤蔓框架上。她小心翼翼地保持編織的均勻和緊密，確保帆布的結實和耐用。
完成編織後，阿月找到了島上一種高大灌木植物的刺作為針，取下一些韌皮纖維作為線，細緻地縫合了布匹的邊緣。
在將帆布固定到帆船上之前，阿月對其進行了一系列的測試。她拉動帆布，檢查了它在不同角度下的強度和耐用性，每一次拉扯，帆布都展現出了它的堅韌和彈性，證明了努力沒有白費。
又經過了五天的辛勞，阿月終於完成了這張帆布的製作。當她將帆布固定在帆船上，海風吹來，帆布像一隻大鳥的翅膀一樣展開。阿月站在帆船旁，看著自已的成果，心中湧起一股難以名狀的自豪和滿足。
是時候告別方腦袋了。經過這些日子的朝夕相處，她發現自已對這個方頭大傢伙充滿了不捨，可她至今連它是誰都還不知道呢。
她站在岸邊和海里的霓衣仙子聊天。
“仙子，你有沒有見過一種生物，腦袋方方，肚皮圓圓，長得像豪豬，又好像沒有尾巴的大老鼠？”
“卡皮巴拉？我在很遠很遠的南大海中見過，那都在地球的另一邊了哦。難道這邊也有嗎？”
“卡皮巴拉？這是它的名字嗎？”
“是它們族群的叫法。”