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清晨，柳月早早的起了床，看著表上的時間，跟往常一樣，洗臉刷牙，吃飯出門上學。
但奇怪的是，今天早上父母不在家，只留下一張紙條：
\"女兒啊，這幾天父母不在家，要好好生活，記得好好上學，記得遵守規則。\"
柳月知道自已的父母是不可能不跟自已打招呼，就離開家或者出差的，這中間一定發生了什麼，這要柳月感到十分的不安以及彆扭。
柳月甚至覺得父母是在跟自已開玩笑，雖然這種可能性很小，但也有。
柳月在那愣了幾秒，也就沒多在意了
畢竟自已還是要上學的
今天的路上，
一如既往的和熟悉的同學打招呼
一起在路上聊著天
但是看到同學們的反應
柳月心裡咯噔一下
柳月發現 ……
同學們聊的都是同一話題……
父母，不跟他們打招呼就離開了，只留下一張紙條。
柳月還特意留意了一個詞
\"規則\"
柳月：\"規則嗎？\"
不只是柳月其他同學也不傻，自然也發現了這個問題。
天空比平時也灰暗了不少，
車也少了
進學校，如平時一樣，坐下來。
同學們發現老師不在，就一直在講話…………
過了好一會兒，同學們才發現不對勁……
老師呢？
這時同學們一片譁然……
很多班級的班長和班委組織到一起，到處尋找老師們。
可到頭連老師們的影子都沒見到，連校長也沒見到…………
這讓同學們都人心慌慌的，
有的說直接放學吧
有的人說等
而（數學課代表）鶴青雲說：\"規則……你們還記得規則嗎？\"
高一三班長（徐文）：\"對規則！”
柳月（衛生委員）：\"我\"父母\"說要遵守\"規則\"。\"
班長（徐文）：\"規則的話。\"
此時此刻，班級裡沒有一個人說話。
教室裡安靜的可怕
現在
沒人知道會發生什麼
我是你家都知道，一旦發生了
一定不是什麼好事
這是高一一班班長（葛成南）：\"我們在我們的老師的辦公室裡發現，這張紙條。\"
我們班的班長看了看，先是一愣，接著對葛成南點點頭。
接著，葛成南就拿走這張紙條跑去下一個班了。
同學們議論紛紛，但很快就安靜下來了
大家都想知道，紙條裡寫的是什麼？
在灰暗的環境下，
所有人的情緒也被壓抑著
空氣似乎凝固了……
現在
沉默似乎
是最後的\"掙扎\"
班長（徐文）深吸一口氣：\"履行現有規則。\"
大家都愣住了
這是什麼意思？
大家都開始小聲討論起來。
而班長（徐文）不愧是做班長：”安靜安靜，我知道大家現在，害怕恐懼，但是現在一切都沒有發生。\"
（衛生委員）柳月：\"履行現有規則，的意思就是讓我們，正常在學校裡生活。\"
班裡人這才反應過來
不過都有一個問題
現在表壞了，那現在是幾點呢？
有人出去了
可是不管是哪一個班，哪一級的？
表都壞了
那這個事該怎麼辦？
（語文課代表）趙可欣：\"大家先自習吧。\"
班裡沒有一個人不聽
畢竟現在
只有這一個辦法……