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第 40章 音樂演奏

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下午五點半,學生們放學了,路上大多在討論晚上聚會的事。

雅雅如約過來接白良,揹著寵物揹包走到校外1公里的公園,她的朋友都有事忙去了。

過程中要經過小吃街,她走進一家飯店,點了一份蓋澆面。

從寵物揹包中拿出手機,掃碼支付後坐到無人的位置,揹包放在旁邊的座位上。

沒幾分鐘老闆就將飯端來,是一個面相慈祥的中年男性。

“小朋友,飯來了,寵物不要放出來哦。”

“我知道的,叔叔。”

雅雅乖巧點頭回應,然後開始吃飯,飯是按照小孩兒標準做的,這家店也是專為學校裡的小孩開的。

“小黑白別急,一會兒給你買些吃的。”

她吃完飯後揹著寵物揹包離開,走進旁邊的零食店。

幾分鐘後出來,揹包隔包鼓鼓的。

雅雅來到公園,坐在公園椅子上看著歡樂的人群。

附近有居民樓,裡面的人有時間時也會到這裡轉一轉。

同年齡的孩童在和父母玩遊戲,戀愛的男女在對面椅子上互喂冰淇淋,中年男女在花圃旁聊天,老人們坐在椅子上看著公園中的人聊天。

她開啟寵物揹包,把白良放到腿上。

〔軟乎乎的。〕

又開啟隔間從中拿出零食,將條形肉條掰成塊,放在手心遞到它面前。

白良熟練的吃完,雅雅又拿出一些餅乾,擔心它噎著,又拿出一隻小碗倒入純淨水。

“小黑白,吃多了就要運動,跟我一起玩吧。”

她將白良放到地上,蹦跳跳的走到前面,白良跟上。

一人一狗在公園空地上奔跑,雅雅拿出裝肉乾的盒子,從中取出牛肉乾塊拋飛。

白良一躍而起準確無誤的咬住,咀嚼幾下後嚥下,小女孩玩的很開心。

然就在這時意外發生,一隻籃球從遠處飛來,白良控制軌跡在天空轉了一圈,以更快的速度砸到扔球的人臉上。

“鬼啊!”

玩球的人吵吵鬧鬧的跑步離開,看不見的力量讓他們接連摔倒,被丟的籃球也不管了,害怕的人也紛紛離去。

“好神奇,小黑白你看到了嗎,是不是有神仙在保護我啊。”

〔心真大,不過父母的乖寶寶這樣也正常,誰讓她爹媽有能力呢。〕

白良看著旁邊的一個青衫中年,對方一臉震驚。

他在球飛過來時靠近雅雅,看資訊是李家的護衛,自已不出手對方也會阻攔飛過來的球。

“小朋友,你沒事吧。”

中年轉過身,臉上震驚褪去笑容滿面,關心的說道。

“我沒事叔叔,你是爸爸的手下吧。”

中年一臉錯愕,雅雅繼續說道。

“嘻嘻,我猜對了,媽媽說這是女人的第六感。”

他知道自已被詐了,苦澀一笑點頭,表明了自已的身份。

“那李小姐繼續玩,我有事先離開了。”

中年離開此處,回去報告,其他偽裝的人移開視線,繼續做著自已的事,生怕被認出。

〔這就是女人的第六感,真是神奇,系統你有這能力不?〕

【有這個能力,完成「留在李家」的任務後就能開啟系統商店,裡面就有這個。 (*^▽^*) 】

〔知道了。〕

“小黑白髮什麼呆呢?”

白良回神,雅雅夾著裙子,蹲下身,和自已四目相對。

它心中竟然升起做壞事被發現的緊張感,乾脆睜開藍色大眼睛,眼中帶著天真,吐著舌頭裝傻充愣。

“小黑白來了後我運氣都變好了呢,剛才球飛回去砸中壞人是不是因為你呢,你是我的保護神嗎?”

雅雅抱著它轉圈圈,裙襬飛起,圍觀的人都驚歎於她的可愛。

〔系統,我要這個能力!〕

白良在內心吶喊。

雅雅帶著它在外面玩了一會,然後返回學校,聚會快開始了。

音樂會在五樓左邊的音樂廳,中間是會議廳,右邊則是教孩子廚藝的廚藝廳,5樓就這三個大房間。

音樂廳很大,足以讓所有學生互動。

西邊有一個高臺,平時老師就在上面教學。

此時臺下已經擺滿了一排排小板凳,來的除了學生還有大人。

音樂節除了是孩子的聚會,還是讓家長檢驗教學成果的展示舞臺。

大人小孩排排坐,寵物狗也在這裡,都乖乖待在自已應在的地方,這也是教學成果之一。

雅雅和朋友坐在一起看著舞臺,臺上一男一女兩位音樂主持人正做著介紹。

首先上場的是音樂老師,一個波浪發大美女,穿著深藍色長裙,手中拿著一隻青色玉笛。

玉笛抬起,置於她的嘴邊,空靈的笛聲在大廳中響起。

聲音起始如山間流水,清脆悠長,讓人想起在安靜的清晨漫步時,愜意平靜的心情。

然後逐漸加速,激昂嘹亮,如奔流不息的長河瀑布,讓人震撼澎湃。

結尾時笛聲深沉悠遠,眾人的思緒拉長,想起了過去的點點滴滴。

“天籟之音!”

一曲終了,音樂老師微微彎腰,臺下響起掌聲,她走下高臺。

小孩子們雖不懂其中更深的意味,但知道這笛聲好聽,所以也鼓起了掌。

“感謝音樂老師的表演,接下來是由四年級鋼琴演奏者ⅹⅹ同學,和五位舞蹈班同學共同表演的節目,敬請欣賞。”

一位黑西裝小男孩和五名白裙小女孩上臺,他們比起同齡孩子更從容,也更自信。

男孩坐於鋼琴前,女孩們圍在一起蹲下,右手交疊放在一起。

琴鍵按下,清脆悠揚的聲音從鋼琴中傳出,她們隨著音樂起舞。

五人逆時針慢轉,分開,在舞臺上轉動。

裙襬飄起,女孩們如同五朵綻放的花朵,手腳同步做出動作,踩著音樂節拍在舞臺上翩翩跳舞。

舞蹈很快終止,六人一起鞠躬,眾人鼓掌表達對他們的讚揚和肯定。

“感謝六名學生帶來的精彩演出,接下來是三名五年級女學生帶來的琵琶表演,掌聲歡迎。”

三名學生搬上去三個椅子,三個身穿淡青色古裝的女孩上臺,各抱著一把紅色琵琶。

三人端正坐姿,將琵琶斜放在腿上,手指撥動琴絃,開局就是王炸。

激昂的音樂響起,攜帶著排山倒海的氣勢壓向眾人,氣勢如虹。

聽到音樂的眾人心情澎湃,逐漸沉浸其中,彷彿穿越回古代,見到了當年的繁華盛景。

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