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馬海燕下定決心，既然已經走到這一步了，她乾脆豁出去了，把一切都告訴老師們。
從她入學到現在為止，內心已經承受了太多的苦悶和壓力，她甚至患上了抑鬱症，並且伴隨著嚴重的失眠和精神焦慮，每晚都痛苦的在床上翻來覆去。
“你能告訴老師們，你做了什麼，她們才會這麼對你呢？”
“老師們，我可以發誓，我從來沒有得罪過她們，而她們對我最初的霸凌僅僅是因為我外貌長得醜。”
校長和主任覺得這個理由非常的不可思議，他們一直以為能產生暴力的原因肯定是雙方都有些責任，結果現在卻告訴他們，這場暴力行為不需要理由，僅僅是因為對方的樣貌而已，換句話說，這是想發生隨時就能發生的事。
“什麼！僅僅因為這樣？”
主任不相信，他不信現在的孩子做事都是不需要理由只是想這麼做而已。
“請您相信我，因為相貌普通，自開啟學後就莫名其妙的成了她們嘲笑的物件。”
“之後的每一天，她們都對我進行外貌羞辱，每天都要罵我好幾百遍的醜八怪、妖怪，我知道她們的家境都很優越，我父母只是外來打工族，所以我不敢惹事，不敢得罪她們……我都一直在忍耐，但她們並沒有因為我的寬容而停止對我的諷刺和侮辱。”
“在我不斷地退讓中，這種口頭的霸凌突然上升為肢體的暴力。”
“我被她們一群人經常以聚會玩鬧為理由，帶去廢棄的場地，對我進行身體的毆打和精神折磨。我不能不去，我曾經嘗試過逃跑，可是她們會找到我家樓下，以朋友的名義強行帶我出去。”
“她們滿嘴汙言穢語，侮辱我的人格，甚至謾罵我的父母，她們甚至逼我下跪，並脅迫我鑽她們的胯部，如果我反抗了，就會被她們輪流打耳光，直到整張臉腫起來為止。”
“直到最後一次，我實在忍受不了了，我決定拼了命去反抗，可是王麗身上帶著一把水果刀，我不知道她從哪裡帶來的，但她看到我崩潰的反抗時，整個人就像瘋了似的突然拿刀要殺我，我當時愣住了，她那副模樣彷彿我才是霸凌者，我害怕的大聲求饒，但她們並不打算放過我，我差點以為也許我會被她們弄殘廢了，但是，我遇見了趙暖夏，是她救了我……”
老師們聽的瞠目結舌，特別是聽到王麗的瘋狂行為時，紛紛倒吸一口冷氣。
那孩子外表看起來嬌柔溫順，實在是跟他們現在聽到的這個人完完全全是兩個人。
“原來如此，所以，原本你是被霸凌的目標，卻突然間變成了趙暖夏同學，這一點令有些同學們都感到很詫異。”
“可是，她們為什麼要去攻擊趙暖夏呢？她只不過是幫助了你，但這跟她又有什麼關係呢？”
主任有點沒反應過來，他聽來聽去，都不知道趙暖夏究竟為啥就被莫名其妙的攻擊了？而且她們甚至不是一個班級的同學，怎麼就會牽扯到她呢？
“老師，您還不懂嗎？正因為她幫了我，這個舉動刺激了那些人的自尊心，她們覺得趙暖夏的正義感是對她們的挑釁和輕視。”
“她們認為，趙暖夏這是不把她們放在眼裡，所以她們就把目標從我身上轉移到了她。”
“這…這簡直是匪夷所思，就因為她幫助了你，僅僅是這樣的原因，反而令她成為了新的目標，那些孩子是瘋了嗎？”
“老師，說到底，我也很對不起她，其實在我擺脫了那些人之後，我卻變得越來越懦弱，不知道是不是因為被霸凌的時間久了導致的，從那之後我一直自卑、越來越懦弱，我沒有勇氣像趙暖夏同學那樣回頭去幫助她，而是棄她於不顧。”
“我自私的想著，自已已經遭遇了這麼多難過的事了，好不容易有個替我承受一切的人出現了，我害怕自已再次成為箭靶，所以我隱藏起來，我縮小了自已的存在感，甚至在她被欺負的很嚴重的時候，我不敢出去，我不敢看她，我也不敢從其他人那裡聽說她有多麼的慘。”
“我承認自已是無能的，曾經我面對她的時候，我沒有勇氣看她，我沒有勇氣和她說話，她質問過我為什麼不願意幫她，可我只是懦弱的告訴她，我害怕，我真的不敢，我也不想在回到過去了。”
“她對我很失望，我記得她說過原來好人真的不得好報，是我對不起她，其實我與王麗她們有什麼區別呢，我感覺自已就像一起參與了這場霸凌似的，對於不再理會她和她們的我，我真心的覺得其實我也正在不停地傷害著曾經幫助過我的人。”
這些心裡話她已經憋了太久，今天不管聆聽的對方是誰，但她終於勇敢的全部傾吐而出，此刻馬海燕的內心是無比輕鬆的，她覺得自已身上揹著的“那座山”好像變輕了一點點。
校長沉默了，主任也沉默了，他們想象中的對於青春期孩子們的打鬧玩笑、她們的身心發展，原來比他們理解的還要更加恐怖和扭曲。
馬海燕離開辦公室之後，主任有些擔憂的問：“校長，現在已經基本可以判定，的確是王麗她們組織了針對趙暖夏的暴力行為，包括她們引發了關於校園霸凌的社會問題。首先我絕對不贊成這種行為，她們現在都是孩子，可是她們身心健康很明顯是出現了問題，學校還是需要積極的提高和培養學生們的正確三觀和心理健康。”
“但是，現在我們面臨著一個問題，那就是王麗的父母……”
校長當然清楚這一點，他們學校一直有兩個家庭的家長很難應付，一個是洋光的家庭，一個就是王麗的家庭，雖然王麗家比不上洋光家的家境條件，但也是市裡數一數二叫得上名字的，學校有很多宣傳和改進需要得到支援，也都是這幾家投資支援的，所以不能輕易得罪。
“我明白，但這件事必須有人承擔責任，不然無法給趙暖夏和馬海燕一個交代，對人家的父母也無法交代，況且整個學校的學生們都在看著，如果處理不公，可能會引發更多孩子去做壞事。”
“你現在去把王麗叫來，我要親自和這孩子談話。”
當天下午，王麗去了校長辦公室，沒人知道他們說了些什麼，大家只知道，王麗在裡面待了至少一個多小時，出來之後眼睛都是紅腫的，像哭過了一樣。
第二天，學校傳出了幾件大事。
針對趙暖夏同學被霸凌的情況調查結果，確實存在學生之間霸凌行為，並且情形惡劣，主謀是初二4班的雯琪，同夥為同班的夏薇薇、馬琳、李麗，以及趙暖夏同班的徐婷婷，及初二6班的張濤、劉偉、馮書。
雯琪和徐婷婷被開除學籍，其餘幾人因並沒有實際動手，所以暫被記大過處理。
公告以儆效尤，望所有勿效仿，並且這周開始，學校組織了好幾次學生心理健康宣傳輔導課，心理郵箱和心理老師隨時都在為學生解決心理問題。
學校的領導老師們也向趙暖夏和她的母親親自道歉，並且收到了全部霸凌者的手寫道歉信和口頭道歉。
徐婷婷和雯琪得知自已被開除的那天，情緒崩潰，痛哭流涕的祈求學校能再給她們一次機會，她們的父母也知道了自已孩子在學校犯了這麼大的錯，憤怒的直接在學校裡不顧他人眼光將各自的孩子暴打了一頓。
但這也沒能改變任何結果，畢竟做錯了事需要承擔責任，老師告訴幾位家人，再鬧下去，也許趙暖夏家人會報警告他們的孩子，這樣傳出去名聲更不好。
無奈，他們只好又扯又踹自已的孩子，將哭的鼻涕滿臉的他們挨個帶離了學校。
趙暖夏站在班級裡的窗戶前，靜靜凝視著那些滑稽又可笑的一幕幕，雖然確實有些人得到了懲罰，可罪魁禍首卻完好的再一次逃脫了罪責。
“趙暖夏，我可以和你聊一下嗎？”
她沒有回頭，而是從玻璃的反光，看到了第一次終於敢直視她的馬海燕……
……