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寶子們好，這是我第一次寫書，可能文筆還不是很好，不過我會慢慢練的，希望大家可以多多包涵。
想寫這本書的初衷是這些都是我青春的一部分，某天突發奇想把它寫下來，我和大多數人的青春應該是一樣的，開始是接受不了現在的自己，後面慢慢與自己的青春釋懷了，希望和我一樣的寶子們也可以和自己的青春釋懷，不要再被困在過去的回憶裡，學會往前走。
寶子們猜猜書中的哪個角色是我。
“快跑去飯堂，今天中午飯堂供應炸雞翅，去遲就沒了”
“我靠，快跑，要沒有了，你不說我都忘記今天中午吃炸雞翅了”黃澤和艾棠飛奔跑去飯堂。剛到飯堂門口隊伍已經排到了外面，人頭密密麻麻一片，裡面的人出不來，外面的人進不去。
“完了，肯定沒有我們的了，這隊伍排出門口了”
“還不是你這狗東西，都快下課了還要拉著我算什麼破物理題，現在好了，題沒算出來，飯也吃不上了”黃澤用力拍了拍艾棠的肩膀。
突然旁邊傳來了一道聲音，“兒子們來遲了吧，過來爸爸這，把飯卡給爸爸，去找位置坐，看我如何拿下這炸雞翅”小龐對著大門口的黃澤和艾棠喊道。“好勒，義父，你就是我們的再生父母”
黃澤和艾棠去找座位，剛從人圍牆中找到座位，緊接著小龐就端三盤飯過來了。“哎呦喂，感謝你們爸爸吧，要沒有我，別說雞翅了，飯都趕不上”
“你們剛剛解決物理老師留下的物理題了”“還沒有呢，難死了，小陳老師淨出這些題，太打擊我們自信心了”
艾棠對小龐說道。“聽到你們這麼說我就放心乾飯了，唉啊爬，你去哪裡去，咋還把雞翅拿走了”
小龐對黃澤說。“哎呦呦，你說啊爬能去哪裡，還把炸雞翅拿走了，除了莫婷還有誰能從他手裡奪食”
艾棠曖昧著對小龐說“你說我們咋就沒有這麼一個男朋友呢”“滾，什麼男朋友，談老子也是談女朋友啊”小龐氣急敗壞道。
莫婷此時正和幾個室友一起在飯堂的角落裡吃飯，她們並沒有搶到雞翅。只見阿爬拿著一個小碗裡面裝了一個完好的雞翅走到莫婷身邊，放到她的餐具前就走了。
“又幸福了，婷”室友安娜曖昧的看著他倆。“你們今年應該是快六年了吧，談了好久啊”“沒有，初二那一年分了半年，後面又複合了”莫婷回安娜說。“那你們誰先開口說複合的啊？”“安娜，你在想啥，你還不瞭解啊婷，她能主動說複合？不可能的事，絕對是爬山哥先和她說的，而且爬山哥對婷婷喜歡的不行好吧”
另一室友回安娜說。“嘿嘿，確實是他先說複合的，我是不可能會去找他說的，愛複合不復合”“婷啊，看不出來你還有當渣女的潛質啊”安娜笑著對莫婷說。
黃澤人送外號“爬山哥”起因是連續三個晚上都做夢到自己去爬山，所以同學們給他起了外號爬山哥。他和莫婷的愛情故事是從初一開始的，先是阿爬和莫婷表的白，原先是同桌來的。
男女同桌就是很容易發生愛情故事，後面分尖子班又被分到了一個班，高中又同時考上了縣第二的高中，很巧的是兩個人分到了同一個班。慢慢談了差不多六年吧，啊爬天天說以後我的妻子一定是莫婷，到時候你們都是見證者，記得隨份子錢，人來不來都行，份子錢記得隨就行。
要是以後我的妻子不是她，你們就不用來吃我的喜酒了，我肯定已經確定一定會是她。
三人吃完飯回到教室，發現大部分人已經在教室學習了，有看書的，有寫題目的。“我靠，你們要不要這麼卷啊，才幾分鐘你們就吃完飯來看書了，卷死我算了，還以為我們已經夠早了沒想到你們更早”啊爬摸了摸肚子說道。
一陣風過跑到了付傑旁邊，“哥，你做物理老師留下的那道大題沒，過會老師讓我起來做我就完了”“沒寫完，寫了一半而已”“連你也只寫了一半，那我沒救了，看來這道題確實很難啊”小龐抬頭對天說。
這時候，阿爬和勞健走了過來“這道題我也是隻做了一半，然後的感覺挺難，想不出要怎麼解開，沒有思路”勞健對付傑說。
說著他們仨便討論了起來。“應該是用這個原理做的，可能是我們自己想複雜了，應該是這樣子的，雖然它是一道獨立的大題，但是很有可能只是簡簡單單按原理來解答的”付傑對著題目說。
這時候班級第一名王慧走了過來，加入討論“就是用原理做的，我剛剛用原理做出結果了但是不知道正確不”“不可能是用這麼簡單的原理做的，如果是這麼簡單的話，它就沒必要多次一舉畫這麼多圖在這，應該是把力學和電學結合起來了”
物理課代表對王慧說。“不不不，我們可能都想錯了，也許這道題只是用力學的知識就能解決了，不用將他們結合在一起”付傑說。“怎麼可能，如果是力學知識就行的話，那麼這些圖列印出來不要錢的唉”勞健說。每個人都各有說法，意見都不相同最後只能等下午老師來解決了。
“走啦，回去午睡下午還有節物理課呢，等老師說吧，還有節化學課，真的要頭禿了，一上化學課就開始掉頭髮。”付傑拉著阿爬他們幾個走回宿舍。
遠遠的還傳來了他們幾個的聲音“不是這樣的，根本不可能是用這個方法......付傑人送外號“啊福”這位同學不得了，坡腳坡的厲害。理科三百滿分考二百八十五分，英語一百五十分滿分就考了四十五分。
讓英語老師不止一次問他是不是對老師有意見，怎麼英語考的這麼低。在理科班中英語普遍現象是考的不高，當你的英語考到九十八分時，已經可以拿下班級英語第一名了。
下午上物理課時老師揭開了謎底，原來這道物理大題萬變不離其宗，換湯不換藥，只是將各種原理結合在了一起，不過要自己分析哪個圖是可以用的，給的所有圖，並不是都可以用的。
底下一片哀嚎“怎麼可能，這怎麼可能，欺騙我們的感情，出了這麼多圖結果只有兩個可以用，沒事畫四個圖幹嘛，閒的沒事幹吧”
“我真的服了，這個老六，千想萬想沒想到是這樣的”
“天殺的物理題，害的我睡覺前我還在想到底怎麼才能運用這四個圖來解決，服氣了”
老師看著底下哀嚎一片說“不是題目上出現的所有圖都是有用的，我們要注意甄別什麼才是對於這道題目來說用的上。
就像你們以後出了社會也會碰到同樣的問題，這時候你們就要學會找出對於你們問題最有利的條件，而不是盲目的亂撞。”“這也只是小小的一道題目，對於往後你們的高考來說只是一個小小的磨鍊而已。”