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翌日清晨，當陽光照在學校的牆上，雪杏知道，一切便已迴歸到了現實，小叔也回學校了，昨日，就好像一個夢，可書本上的貝殼又確實暗示著她和小叔的確去過那個湖，仙湖。見證了藍色眼淚，以及巨石陣，望海落日，那一幕幕，在腦海中閃過。這天，語文課上，老師問了一個問題，你們有沒有想過你們的未來？你們知道未來是什麼樣子嗎？可能你還是你，可身邊這些熟悉的面孔卻不復存在了。孩子們，人這一生很短，我們不過是過客，珍惜一切吧，所以我今天想問問你們，關於未來，你們會用什麼詞來描述呢？在心裡想著你們的答案，然後寫到黑板上吧。她說完，便給她們十分鐘的時間去想，同學們都若有所思，因為她們真的沒有想過未來是什麼樣的，她們一直都是得過且過，過一天是一天，因為她們覺得，連現在都過得渾渾噩噩的人，又有什麼資格去肖想未來呢。可她們不知道的是，每個人都有未來啊，就看你怎麼看待它了，不同的人對它有不同的態度，所以啊，未來，真的掌握在自已手中，一手好牌，有人打得稀巴爛，有人卻遊刃有餘，為什麼呢，因為她們堅信，努力就一定會有未來,所以她們依靠自已的雙手，造就了未來。
十分鐘過後，語文老師回來了，她們輪流上去寫了自已眼中關於未來的詞：迷茫，希望，成功,熠熠生輝，有人常伴，漂亮，帥氣……不一會兒，黑板上是不同的字型，她們更像是在宣誓，宣誓自已的未來，看到她們寫的東西，語文老師欣慰地點點頭。她問了一個詞，“有人常伴”是桑淮寫的，她覺得這個詞很獨特，便問了桑淮為何寫這個詞？桑淮想了一會兒，回答說：“因為我們一直都在長大，面臨分別，或許說了再見之後就真的不會再見了，童年的記憶，落在泥土裡，滋養大地，開出了另一個花季，風中我們的淚滴，滴滴落在回憶裡，讓我們知道了珍惜。我希望人生沒有那麼多的遺憾，能有很多人陪伴我長大。”聽了他的話，老師若有所思，或許她也想到了那個陪伴她長大的少年郎吧，可惜，已經活在記憶中了。後來，她又講了一些其他詞，一節課很快到頭了，一下課，同學們都跑到食堂吃飯了。看著她們歡快的背影，語文老師也笑了，彷彿又回到青春了。
語文老師已經五十多歲了，但她衣品很好，看著也挺年輕，雪杏很喜歡她，因為她很慈祥，把她們班的人都當做她的女兒，很照顧她們，就像她們的媽媽，雖然有時她很嚴厲，可那是恨鐵不成鋼的無奈，有時她看到學生成績出不來，明明自已已經焦頭爛額了，還要安慰學生，給她們信心和勇氣，這就是她呀，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”也許說的就是她吧。到食堂後，雪杏和朋友去吃了小鍋米線，雪杏覺得很香，細細的米線混著鮮肉在鍋裡煮著，勾出人的陣陣食慾，最後加了番茄和香菜，更誘人了，學校的小鍋米線好像很吸引人，晚了還吃不到呢。一碗鮮肉小鍋米線加一瓶剛從冰箱裡拿出的蜂蜜柚子茶，哇，這就是生活呀，別提多享受了，生活真的十分美好。吃過米線，便去教室了，開始了一天的忙碌。
看到雪杏回來了，桑淮盯著她，說：“小同桌，要不，我們考同一所高中吧！這樣我們就是老同學了，你說好不好呀？”聽了他的話，雪杏說：“你的成績很好的，肯定能去市裡的高中，可我不一樣啊，我的成績就像坐過山車似的，所以啊，我們兩個同一所高中的可能性很小噢。”“沒事，小同桌，我相信你，（就算最後我考上了，你沒有，那我就留在這裡）”。最後一句是在心裡默唸的，雪杏當然不知道，她在桑淮心中已經不是朋友那麼簡單了。“好吧好吧，我盡力吧！”聽到答覆，桑淮開心的像個孩子。不一會兒，午自習結束了，她們都去宿舍午休了。中午，云溪的太陽讓人睜不開眼睛，雪杏拿著一本《紅樓夢》到宿舍了，她已經看完了上冊，開始看中冊了，果然，不愧是名著啊，雖然有的她不懂，但她覺得寫的很好，特別是那些細節描寫。讓她久久不忘。看了一章，便進入夢鄉了。欲知後事如何，請聽下回分解。