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在葉川三人討論一陣過後，他們決定趁這節課還沒結束，去找墨帆問一下，到底是個什麼事兒
由於是葉川把他們帶來入坑的，所以這個問題必須有葉川去問，葉川嘗試拒絕，結果就是不用時鐘之力差點被打成狗屎，畢竟雙戰神還是很強的
於是葉川拿著那本課本走到了校長室門口，推開門走了進去，墨帆抬起頭，對著葉川就說到“你有點兒禮貌行不行啊？是你媽媽沒有教過你進門前要要敲門嗎？”
而葉川則是直接把那本語文課本拍在桌子上，問道“來來來，你瞅瞅小學教初中知識，你們是初中還是小學啊？對於我們三個常年征戰，連量子學都不會的，上來就初中，你是在坑我們仨？所以你是什麼意思呢？信不信我給你晶片吹出來”
墨帆無奈抬起頭，對著葉川說“請你們不要動辦公室最右側的桌子，我那上面不是貼了嗎？你們是不識字嗎？這是我妹妹的課本啊！怎麼的？你真想教初中，是吧？”
葉川直接問號貼臉“你的意思是你妹妹一個電視人上初中？”
“有問題嗎？我前一陣子我還在高中讀書嘞”
“啊？”
葉川回到了辦公室，刺客音響立馬跑過來問“怎麼樣，他怎麼說？”“他說這是他妹妹的課本，他還說他在右邊的桌子上貼了一張紙，說不要動，也不知道無雙看見沒有”
無雙戰神立馬瞅了瞅最右側的桌子，上面貼著一張紙，寫到
不要隨意觸碰這個桌子上的物品，不然墨林兒會把你打死的
隨後葉川便拿起了左側桌子上的一本課本，對著雙戰神說道“這些才是我們要交的”
他們三個在備課，因為他們三個要交不同的班級，所以備的課有些不一樣
無雙戰神備數學課
刺客音響和葉川備的是語文課
等了，145144514年，下課鈴終於響起，三人立刻看看窗外，直接從教室裡面奔出了很多的學生，在操場上肆意玩耍，可是有一名學生路過辦公室的時候，習慣性的往裡面瞅了一眼，然後就
“哎，你們快來看，只有三個電器人”
他這一喊瞬間吸引了很多人，眾人聚到窗戶前，往裡面看，就看見一個白色監控頭，一個黑色監控頭和一個黑紅相間的音響頭
“我去，三大種族聚齊了，全來咱們小學教書了”
又過了145144514年，上課鈴響起，學生們又狂奔回教室，把在辦公室發現剩下兩個種族的電器人的事情告訴了全班同學，瞬間全校的討論，他們在討論什麼呢？討論他們會不會來自己班上
而等學生們回到教室以後，三人也前往了各自的班級
好訊息是他們是教同一個年級的，在這一天時間裡面可以更好的溝通，壞訊息是不是簡單的年級是六年級，要知道六年級的複雜公式還是有很多的，不過也不太複雜，就怎麼說呢？作者作為一個六年級學生，我也不知道該怎麼說，就六年級的公式吧，他有的時候就看不懂，有的時候讀著讀著就會背了
葉川三人走進各自的教室，分別是六年級一班，六年級3班跟六年級二班，葉川邊走還邊跟旁邊的刺客音響討論到說“沒事兒，咱倆交的是語文，像數學那麼複雜的公式讓無雙頭疼去吧”刺客音響表示“對，讓他頭疼去吧，畢竟咱們的電器晶片裡面可是精通各國語言，交個語文還不是so easy”
啊，對了，對了，正片結束，後面的寫作思路我是這樣想的，我準備寫點別的宇宙，至於寫哪些宇宙，我給以下選擇，你們自己挑
1.時鐘人宇宙
2.喪屍宇宙
3.馬桶寵物
雖然我知道雖然看我這本書的人數不少，每次看資料的時候，每天共計有幾十人，甚至有的時候能突破幾百人在看，但是我的評論區就那麼幾條評論，還有張平和段平根本就沒幾個，所以，只要有人說的話，我是肯定會選擇那個宇宙的，或者說是我按順序寫，一個一個的寫，這樣就不算是那個什麼那個那個那個叫什麼，啊，對，讓我的書不那麼“垃”