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明天一醒，我們的意識就融合了。正所謂人生的道路不會一帆風順，事業的征途也充滿崎嶇艱險，只有拼搏才會達到成功的彼岸。與其降低你的開支，不如去嘗試增加你的收入。這就是努力的理由。
晚安(¦3[▓▓] 晚安！
……呼呼……
第二天，我踏著匆匆的步子來到了火車站，看到面前比自己高百倍千倍的火車站局，才感受到人是多麼渺小。
火車站如同火車站一樣，有高速的火車從旁邊經過，若不是過了蒸汽時代，恐怕天空中如同到處吵鬧的聲音一樣，瀰漫著令人窒息的味道。
我坐在候車廳的某排椅子中一個渺小而不吸引人的普普通通的座椅。我正如這個做的一樣，在茫茫人海中是那麼的渺小，無助，不過好在我找到了工作。
想起了曾經班主任對我的評語：
學習情況：
學生姚志鵬在高三學習上存在較大問題，經常出現粗心大意、浮躁等情況，導致上課不積極，作業不完成，甚至可能造成班集體利益受損。
優缺點：
學生姚志鵬的優點並不太明顯，但也許有其他方面的特長；而在學習上，粗心大意、浮躁等問題成為了明顯的缺點。
個人特長：
或許學生姚志鵬在其他方面有特長，需要開發潛能，全面發展。
建議：
建議學生姚志鵬要培養細心、耐心的學習習慣，認真對待每一項任務，注意和同學們合作，發展學習上的積極性。
鼓勵語：
相信只要學生姚志鵬肯努力，一定能夠克服這些問題，取得更好的進步。學生姚志鵬身上一定還有許多閃光點，只是還未完全展現出來。希望學生姚志鵬能夠在未來的學習生活中，變得更加自信、專注和努力。
看似很委婉的批評實則更傷害我的心，希望希望為什麼要有那麼多的希望呢？
我在火車站候著列車，耳畔傳來廣播的聲音，我踏入了那熙熙攘攘的列車之中。人群湧動著，每個人都懷揣著不同的目的地和期待。有一個年輕的女孩拿著一本書，在車廂裡專心閱讀；一位老人慢慢地走動，用手杖支撐著自己；整個車廂裡瀰漫著不同的情感和氛圍，彷彿是一本巨大的故事書，每一位乘客都是其中的一章，而我，也即將成為其中的一部分。在車廂內喧囂不安，然而我的內心卻平靜如水，唯一的激動是我已經找到了一份工作。
不知流逝了多少光陰，終於抵達目的地。站在這個站點上，回首一懷揣著忐忑不安的心情，穿行於熙攘的人群之間。
我根據手機導航，到了那個神秘的充滿了科技感的基地：電梯是一個透明玻璃的膠囊，裡面閃爍著白色的光芒；灰色的映照著白色的燈光的金屬牆壁；那個看不出燈泡在哪裡的許多的燈源。但不過我看著中央的顯示屏，或者說，根本就不是一個顯示屏。但它顯示著一些東西。
所獲規則一：這個基地是你的開始。
所獲規則二：不可以開動皮卡。
不過我並沒有多想什麼，因為我只光顧著這輛許多金錢堆起來的皮卡
在那個基地裡，我取到了一輛藍色的皮卡。
皮卡很普通，也不大，但能裝的東西挺多的。看到這足夠我生活一個月的物資存放，心裡多少平靜了一些。
因為我馬上要駛入大森林了，我不知道這個路途上到底有多少困難，等著我去克服，但是我想，我一定可以過去的。
不過此時的我感到很奇怪，明明自己馬上就能拿到人生中第一桶金了，為什麼還會感到一絲不安呢？
難道是因為融合的緣故嗎？