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距離上次葉舒雅和蘇恆見面已經過了有小一週，學校雖然已經給出了調查結果，但卻沒有公開這件事情。
蘇恆對這樣的處理結果是很不滿意的，因此他這些日子也沒有去上研究生的課，閒適的很。
許多人並不瞭解他的做法，只覺得蘇恆這是不負責任的故意拿橋，他這樣子說是對工作的不負責，也是對他學生的不負責。
蘇恆帶的研究生大部分都是畢業要實習的，少部分研一里和他有關的課程也基本已經結束了，他沒有帶專案組，所以他自覺的停掉自己手上所有的課程並不是什麼衝動行為，也沒覺得自己有什麼錯。
周林澤的想法是對的，大多數人都只願意相信自己，願意相信的，並沒有那麼多人會去在乎真相是什麼，俗話說：“造謠一張嘴”也就是這樣。
況且，他即使是停掉了手上的工作也沒有拒絕給學生看論文或者修改論文。
葉舒雅以為是自次以後蘇恆會把這件事情翻篇，可她沒想到蘇恆竟然會要求她公開道歉。
葉舒雅骨子裡其實是一個很傲氣的人，她從小的生活環境讓她根本不需要為任何人任何事情低頭，即便是有錯，也會有人積極的為她擺平找補。
蘇恆的強硬態度讓她又氣又惱，只覺得蘇恆這是得理不饒人，她不理解明明學校已經給出調查結果，也證明了他的清白，它的為什麼還要抓著不放？
可是無論她怎麼不願意，這件事情已成定局。，她是必須要道歉的。
南大的政教辦公處的大會議廳裡，幾乎坐滿了全校的教職工，有文學專業，也有其他專業。
因為蘇恆的一再堅持，葉舒雅那邊終於扛不住壓力要在今天正式的公開道歉。
同樣的，校方調查組領導也會在今天公開調查結果。
鞠如月和周林澤換了個位置，她現在坐在蘇恆身邊。
鞠如果輕輕拉著蘇恆的左手，將自己的手指一根一根塞進他的指縫中，似乎想用這樣的方式告訴他自己在他身邊。
“沒事的。”蘇恆輕輕回喔她的手，露出一個安好的微笑。
鞠如月見他平靜的樣子，放心了許多。
這時，調查組代表，也就是陶主任開始發言了，他先是解釋了整件事情的起因，又說明了蘇恆是被誤會的，最後出示了所有調查結果並對葉舒雅進行了嚴肅批評和停職處理。
“葉老師，請你在此向蘇教授慎重道歉。”陶主任公事公辦的說。
過了很長一段時間，葉舒雅才不情不願的走上來，她整個人看起來都很憔悴，可能這幾天過的也不太好。
陶主任向旁邊走了半步，把位子讓給她，葉舒雅拿起講臺上的話筒，一字一句慢吞吞的說，“大家好，我是漢語言文學的任課老師葉舒雅，我今天站在這裡是有兩件事情。”
有了開頭後，以下的話似乎也沒有那麼難以啟齒了。
“首先，因為我之前的一些不實言論和沒有證據的胡亂猜測給文學院的蘇教授帶來了一些不必要的麻煩，我在這裡向蘇教授鄭重道，對不起。”說完，深深鞠了，“很抱歉，我之前並沒有調查清楚事實真相就因為一己私慾發表了不實言論，給蘇教授帶來了不可挽回的名譽影響，本人深刻的做出檢討，也會一承擔後果，全權負責接下來的善後工作。”
說完後，葉舒雅又深深的鞠了一躬，繼續刷，“其次，因為我先前的一些不但言給學校帶來了一些影響，浪費了學校的公共資源，我再次再次鄭重道歉，對不起。”
等所有話都說完了，葉舒雅終於忍受不住臺下的目光，藍貝的跑下臺。
眾人譁然，紛紛交頭接耳起來。
教師a，“我就說蘇教授不是那種人吧？你們還不相信我。”
教師b：“就是啊，看不出來這個葉老師看著人畜無害，竟然會幹這麼缺德的事情呢！”
教師c：“可不是嘛，虧我以前還覺得她挺好。”
教師d：“就是啊，不過聽說他是因為蘇教授結婚，為愛生恨了。”
教師a：“真的假的？還有這事啊！”
教師b：“我也聽說了，而且她爸是校董，聽說之前還去找蘇教授談話呢。”
教師c“真的嗎？這是硬逼不成改威脅了呀！”
教師d：“可不是嘛！”
眾人這些背後的談話當事人是一概不知的，他們早在葉舒雅離開之後就跟著出去了。
不過即便他們聽到了也無所謂，鞠如月對此也覺得無感，眾人只願意相信自己看到的，之前蘇恆被調查的時候幾乎沒有什麼人相信他，或許是因為他這麼年輕就有了許多成就 ，人們總想給這一層就加上點什麼，讓它顯得不那麼純粹，這樣的話他們的心裡會平衡。
鞠如月對此嗤之以鼻，她不在乎別人想什麼，只是不願意蘇恆平白受此萬之災。