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第二天早上，班裡都在互相傳閱英語答案，姚可可把從英語課代表抄來的答案傳給我，我也快速地在答題卡上塗完了答案。總算如期完成了英語作業。
這麼多科作業中，英語作業抄得最快了，因為只用交答題卡，選擇題很多，用2B鉛筆快速塗一塗，再寫幾個單詞，很快就完成了英語作業。
第一第二節是數學課。
數學老師是一位很年輕的女老師，留著乖乖的齊劉海，穿著打扮也很乖巧，說話溫溫柔柔的，性格有些內向，偶爾站在講臺上還會緊張。
每次看到數學老師，我就覺得很親切，因為我們都是性格比較內向慢熱、而且容易緊張的人。
數學老師畢業於一所211的師範大學，數學專業，專業知識十分紮實，授課能力突出。
內向的數學老師只要拿起數學課本，站在講臺上講課，身上就會散發出自信的氣場，而講臺就是數學老師的舞臺，她在很努力地用淺顯易懂的授課方式傳授給我們數學知識。
數學老師語氣溫柔地講課：“同學們，請抬頭看黑板，老師接下來要講解一下幾何題型的解題方法……”
溫柔而又力量。
我全程很認真地聽課，但是我的數學基礎太差了，還是沒能跟上數學老師講課的節奏。沒能消化新的數學知識點，也有可能是因為我缺少了數學邏輯思維，再加上平時對數學的牴觸心理，讓我學得很吃力。
第二節數學課是練習課，數學老師佈置了相關的練習題，讓我們獨立思考完成練習。在我們寫數學題的期間，數學老師會巡堂輔導，我們可以舉手示意請求老師解答疑難。
我認認真真看了三遍題目。
一頭霧水，無從下筆。
數學老師經過我的座位時，我很尷尬地假裝正要下筆，一時間覺得自己有些丟人。
本以為數學老師只是看一眼就走。沒想到數學老師就靜靜地站在我的桌子旁邊，她在等我下筆寫出解答過程。
我一筆一劃地慢慢寫出一個‘解’字。停了筆，又認認真真看了一遍題目，複雜的幾何圖形讓我腦子短路，無法思考。
數學老師溫柔地問：“遇到什麼困難啦？”
我小小聲地說：“老師……我不會寫唉。”
數學老師側身彎腰，手指著題目，耐心地幫我分析了題目，給我講解了解題的思路。在講解思路的過程中，還會適當停下詢問我是否聽明白，一步一步地引導我寫出瞭解題答案。
數學老師輕輕拍了我的肩膀說：“你呀，就是基礎知識沒掌握好，遇到題目的時候就無從下筆啦，課後要加強基礎知識喔。”
我感激地說：“謝謝老師啦。”
在數學老師溫柔的鼓勵下和耐心地教導下，我寫不出數學題的窘迫以及對數學的牴觸情緒漸漸消失了。
我每天都會喝很多水，兩節課下來，一瓶600ml的水就喝見底了。喝水多，上廁所的頻率自然也會多了起來。
因為每次一下課，廁所總是會人滿為患，所以我摸清楚了廁所的規律：一般上課前兩分鐘上廁所的人很少，空位就變多了。
我看了牆壁上的掛鐘，掐好時間去廁所，踩著上課鈴聲跑回教室，既沒有遲到，也不用辛苦排隊等廁所。
我來到廁所，果然，所有的廁所門都是開啟著的，沒有人。
我洗好手之後，走出廁所，上課預備鈴響了。
隔壁的男廁所走出來三個人，一股的菸草味，是遲嶽、徐言、還有裴秦之。看樣子應該是在廁所裡抽菸了。
我走在他們仨的身後。
徐言問道：“快聞聞有煙味不？”
遲嶽：“那不廢話，趕緊去去味道，別燻著班裡的同學了。”
遲嶽從口袋裡拿出口香糖分給徐言和裴秦之。
裴秦之：“還是得用我的香水才行。”
裴秦之拿出一瓶香水，往自己身上噴了噴，再往遲嶽和徐言身上噴了噴。
好逗。
看到他們三個在盡力掩蓋身上的煙味時，我覺得好好笑，又覺得他們仨有點可愛。
香水味很快擴散到我這兒，香水應該是以松香為基調，香味柔和沉穩。
他們三個身高不相上下，應該都是一米八以上。
徐言染著棕色的髮色，穿著一件深藍色的牛仔外套，灰色的休閒褲。
裴秦之一副乖學生的模樣，標準的學生黑髮，穿著一身配套秋季的藍白校服。
而遲嶽寬大的肩膀披著一件黑色的外套，褲子也是黑色的，一身黑。
他們三個身板挺直、不緊不慢地邁著大長腿向前走，都是妥妥的貴公子氣質。
氣質在社會所表現的，是一個人由內而外的人格魅力。而貴公子的氣質往往存在於家境殷實的基礎之上，接受良好的家庭教育，以及各方面的薰陶和培養。
根據我對遲嶽的瞭解、以及大家眼中的他們。是這樣的形象：雖然他們有不熱衷於學習，且表現出囂張叛逆的舉止，敢於挑戰權威等一系列所謂壞學生的表現，但是與真正意義上的壞學生是有很大區別的。
他們不會以暴力解決問題、不會對他人破口大罵、不會以大欺小、更不屑於做出違揹人格的事。
卡耐基在《人性的弱點》中說：“強者，在謙卑中流露自信；弱者，在浮誇中掩飾自卑。”因此，一個真正自信的人，那種由內而外的自信，就是掩飾不住的貴氣。
我從後門進入了教室，還好老師還沒來。
我往窗外望去，他們已經走遠了。
坐在座位上，突然回想起了高一的事。
高一的時候，遲嶽就堅持和班裡的男孩子結伴去廁所抽菸，回教室身上會帶有一股煙味。而我坐在遲嶽的隔壁桌，距離很近，能明顯地聞到他身上的煙味。我的鼻子比較敏感，聞不了煙味，一聞就很難受。
有一天，我實在難以忍受這股煙味，我鼓起勇氣寫了一張小紙條遞給他，紙條上寫道：同學你好，想和你提個小小的建議，就是你抽完煙之後，可不可以嚼一下口香糖或者吃顆糖去去煙味……因為我的鼻子比較敏感，所以就很冒昧地提出了這個小小的請求，望你見諒。:-D”
遲嶽看了紙條之後，轉頭對著我說：“可是我不喜歡吃糖誒。”
第二天的時候，遲嶽又班裡的同學結伴去抽菸了。但是這回不一樣的是，遲嶽是嘴裡含著一顆棒棒糖進的教室，他回到座位時，我能聞到一股飄忽不定的柑橘果香，伴有淡淡的木香清新調，沁人心脾。
嗯……好像心跳又加快了。
英語老師豪爽的嗓門把我從回憶拉回了課堂：“同學好，上課！”
大家齊聲喊道：“老師好。”
英語老師依然面帶著笑容：“維意，全班就你沒有交作業喔，是什麼原因呀？”
“我沒有寫。”
我順著回答的男聲方向望去，趙維意，我們班第二，很有名的男學霸，才貌雙全，為人正直自信，在年級裡知名度很高。
英語老師：“為什麼沒有寫呀？”
趙維意因為成績很好，長相帥氣，深得各科任老師的喜歡，和老師們的相處中也是很放得開。
趙維意理直氣壯地說：“因為作業太多了，沒時間寫。”
英語老師語氣依然溫柔：“那其他同學都能按時完成呀？你怎麼沒有時間呢？”
趙維意還是理直氣壯地說：“因為他們都是抄的，所以能按時完成。而且您佈置的那些作業我都會了，覺得沒必要寫了。”
英語老師臉上的笑容消失了，板著臉，語氣有些兇：“你完成不了作業，老師可以理解，但是你怎麼能說其他同學的作業都是抄的？”
趙維意繼續火上澆油：“他們本來就是抄的啊。”
英語老師控制不住情緒了，臉上掛著怒氣：“趙維意，你怎麼能這麼汙衊其他按時完成作業的同學？就算有些同學是借鑑的答案，你也不能說同學們都是抄的！”
班裡一片沉默，趙維意說的沒錯，其實很多人都是抄的答案急急忙忙上交的。
但是大家心照不宣地沒有拆穿，而趙維意卻主動撕開這道口子，把事實暴露給英語老師。
後來，英語老師減少了作業量，而我們也改正了抄作業的壞毛病。我們無從判斷趙維意到底是罪人還是恩人，更多的算是恩人吧，後來，這件事也就翻篇了。