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江原從小就很讓人省心。渡過咿牙學語的年歲，就開始變得懂事。雖然王忠遠並沒有隱瞞江原的身世，但是江原也沒有覺得自己的人生比別人差，從小他內心就洋溢著滿滿的幸福感。
吃得飽，穿得暖，學習名列前茅。有人教授知識，最重要的還是有人指點人生。王教授希望江原能學習足夠的知識同時，還能夠擁有健全的人格。對於江原的成長，王教授付出了跟歷史研究同樣的熱情。用一句通俗的話來說，在王教授的精心呵護下，江原正健康茁壯地成長。
在江原六歲那年，王教授難得地帶著他到義林市去會見他的一個老朋友。義林市離他們家需要三個小時的車程。這是江原第一次出遠門，坐火車。就算是比同齡人沉穩得多，但畢竟還是個小孩子，仍然難掩內心的激動，看什麼都無比新奇。
看著這個好奇的小傢伙，王教授不禁一陣心疼：“是不是對他太過嚴苛了？以後要多帶他四處走走才好。”
王教授的老朋友叫段清風，號一水道人，是一名真正的風水術士。由於王教授的職業需要，兩人交往甚多。在發掘古墓的活動中，更是少不了一水道人的輔助。長此以往，兩人便生出了深厚的友誼。
一水道人住在義林市郊區的一所民居里。這是傳統的一顆印式民居，由正房、耳房（廂房）、入口門合圍成一個方形，整棟房子嚴絲合縫，住在裡面真切地感受到滿滿的安全感。
“它是用來防禦野獸的嗎？”小江原抬頭四處張望，好奇心再次氾濫。
從來沒有見過小江原，也沒有聽王教授提起過，突然見到這個小傢伙，聽他叫著“爸爸”，令王教授的這個老朋友驚詫萬分。眼睛瞪得老大地看著王教授，用手指著小江原語無倫次：“老王，你，你，這…！我，我…”
“哈哈哈..…”
看著平時清風道骨的一水道人露出的如此窘態，王教授根本懶得解釋。
等到兩位大人打趣調侃結束，小江原看著留著長鬍須，梳著髮髻，身著道袍的一水道人，稚氣地問道：“爺爺，請問您是神仙下凡來的嗎？請問您家的樓房是防野獸的嗎？”
一水道人聞言一愣：“怎麼就成爺爺了？我不是還小他爸爸兩歲嗎？”
然而心中鬱悶一閃而過：“這小傢伙不錯嘛，小小年紀居然能感受到我家陣法的防禦氣息，看來是個學風水的料子。”
當即對小江原說道：“你想知道嗎？拜我為師的話全都告訴你！”
小江原看看這位“老神仙”，再看看王教授，不再說話。
王教授知道兒子在等他的意見呢，於是笑眯眯地說：“你長大了，這事兒你自己做主。”
得到應允，小江原開心地大聲回答：“我願意！請老神仙收我為徒！”
他才不懂什麼拜師不拜師呢，主要是他…太喜歡“老神仙”啦！
從此，小江原變得忙碌起來，70年代末的小學，星期六還要上半天課。週末一放假，剩下的一天半他就要趕到義林市學習風水之術。
在這個同齡人週末到處瘋跑的時候，小江原上了大家可望不可及的週末“興趣班”，也漸漸收穫了超越同齡人本領。