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在2055年的時候，它遭遇第一次戰爭，那場大戰波及半個世界。不過，它最終頑強的生存了下來。經過那一次的戰爭之後，大量的能力者更是出現在公眾的面前。
學院建校二十週年，創始人也早已經不在。春江小學的第一任校長寧川，只活了二十六歲。他最終的命運，還是難逃病魔的侵蝕。在2058年腦癌晚期去世，至少他沒有留下遺憾。
2058年秋季，霍秋接任校長。寧川的行為，曾經震撼著他。那個孱弱的少年，在病魔的刺激一直堅強的生活著。或許是被他的善良感動，就不知不覺的想要維持他的遺願。
寧川這個人，也在青年時期覺醒的能力者。他的一生被病痛折磨，不過，他也活得很精彩。在2055年裡，他帶著春江小學的全體教師加入到戰爭過後的救援行動中。
在小學成立不到五年的時間裡，差點遭遇消失的命運。整個亞洲和美洲，由於他的出現，局勢迅速的發生改變。他們總是比救援隊早出現，深入戰場的各個角落之中。
僅過一年的時間，他帶著小學十五人的師生隊伍就媛上萬。據專業的機構不完全統計，那一年的時間裡，他拯救了十萬的生命。他的捨生忘死，一直被學院的師生銘記。
最終他的歸宿，是死在戰場上。已經進入腦癌晚期的寧川，記憶也變得模糊。2058年夏末6月二十五號，在一間陳舊的避難所裡去世。最後陪伴他的，是那些被救下的孩子。
劉夢，寧川撫養過一個女孩。遭受戰爭的苦難的她，被寧川從死亡的槍口下救出。那是戰爭爆發後的第二年，不管寧川出現在什麼地方，她都伴隨在青年的身邊。
患有腦癌的寧川，記憶力最後的五年內下降。他時而清醒，時而迷糊的狀態讓霍秋擔憂。青年要進入戰場的時候，這個學者一直都很反對。不過，青年還是達成了自己的目的。
程梅的眼睛眼神閃爍，好奇的她也加入傾聽者的隊伍中。有不少的學生，屏住自己的呼吸，聆聽起蘇華的講述。程梅在一旁笑這，嘴角發出聲音說，“蘇華，你知道可真清楚！”
蘇華謙虛的道，“沒有的事，只要稍微瞭解，大家都會知道的！”不過，這並沒有打擾學生們好奇的興趣。願意聽她講述歷史，少女也很樂意。就這樣，只有她一個人發出。
靠在蘇華座位後面的學生，他們伸長著脖子，留意起蘇華的每一句話。誰也沒有不耐煩，只是，他們卻更加的關注接下來所發生的事情。要是有人打擾蘇華，怕是會引起憤怒。
到2060年的時候，戰爭已經結束。當時跟在寧川身邊的那個小女孩變得成熟，最後被寧川救出的五十個孩子，都成了無家可歸的孤兒。後來，他們依靠春江小學的支援生活。
恢復秩序的世界，沒有人忘記寧川所帶來的恩惠。霍秋這個人，由於寧川去世的刺激，他也加大對苦難之人的救助。獲得幫助的人，大概有上千萬左右的人數。
在戰爭裡，他組織人力，資源。努力人周圍的城市恢復秩序，她的生活也逐漸變得繁忙起來。有人問他，這麼做到底是為了什麼。那一天，他眼中落淚的說，“為了朋友！”
寧川去世後，他匆忙的接任春江小學的校長。對學校師生的指揮工作，從此就肩負在他的身上。戰爭結束後的春天，他們迎來第一件重要的事情，迎接回寧川的骨灰。
受到幫助的國家和人士也都到場，只為祭奠這個無私奉獻的青年。6月25號，也是學院的哀悼日。這種不分國際敬畏，一直持續到現在。對他的尊敬，蔓延到國際上。
世界聯合組織，簡稱世聯，曾經發表宣告，為寧川授予國際勇士勳章，以及和平使者的的稱號。不過，這一切都被劉夢以寧川養女的身份婉拒。她對各國政要宣告，“他不是英雄！”
劉夢在大眾的面前直言，“他曾經說過一句話，我到現在都還記得！他說過，我不是英雄，我做的事情只是為了拯救自己！”寧川的這句話，被她寫在當天的日記之中。
自從被霍秋幫助過後，他就落下一個習慣，那就是寫日記。在最後的幾年裡，他的日記從未間斷。寧川很怕忘記，每天起來就問身邊的人，“昨天發生了什麼事情？”
他最後幾年的經歷，只能由日記和身邊人的回憶來完善。起到關鍵作用的，有兩個人。曾經在落難時幫助他的霍秋，還有就是在最後兩年帶在身邊的女孩，劉夢。
青年去世，事情並沒有結束。劉夢作為熟悉寧川的人，知道他不喜歡這樣被人讚頌。真實的他，是一個比較低調的人。青年曾經有個夢想，就是做自己想做又喜歡做的事。
他所的最大的貢獻，就是把些奇人異士統一起來。當時的所有能力者，都很尊重寧川。因為，他給這些人提供了可以安穩，甚至是放心生活的地方。同時，他也是一個能力者！
他擁有奇蹟般的力量，那是屬於唸的能力。寧川的念力，在二十二歲的時候覺醒。認識青年的能力者，都稱他為奇蹟大師。因為，青年往往能做到常人無法做到的事情。
走上臺面的奇人異士，真正的出現在公眾的視野裡。由於普通人對擁有力量的人害怕，便在無形之中排擠他們。但是，春江小學卻是一個特例。只要是人，他們都會提供幫助。
那些遭到歧視和排擠的能力者們，在這裡能受到和普通人相同的待遇。而寧川這個青年，卻成為他們的希望。後來的這些人，一直相信著他的力量。所以，能力者們便尊他為導師。
一場大火發生了，那是在學校歷史上的悲痛事件。2070年冬季，由於老師在圖書館吸菸，灰燼裡的火苗復燃。大火燒了兩天兩夜，寧川的手寫日記，被搶救後僅剩下五冊。
原本二十冊的日記，被大火焚燬後只剩下四分之一。所幸的是，這一次的事件並沒有出現人員的傷亡。那個犯下大錯，造成火災的老師被開除，終身被剝奪教師的資格。
2080年初春，霍秋去世。這個為學校操勞大半輩子的人，終於倒在時間下，從此與世長眠，享年七十二歲。就任校長職務二十二年，到晚年給予他動力的，是那個執著的少年。
霍秋做的最好的事情，就是為學校留下那極為經典都校志銘。那一句話，完整概括少年的一生。那真實的寫照，是永遠都不能忘記的東西。他於創始人的父子之情，無比的真實。
接任校長的人，是已經三十四歲的劉夢女士。以後的日子裡，她修改校規，編撰校史。在她當校長的時間，春江小學極速發展，擴建成了一所具有規模的中學。
2095年，火災再發。這次的原因，是由於電線的短路造成的。此次的大火，燒燬校舍和食堂。這次的大火，讓學校變得警惕，甚至加深對危險事故的安全防範。
時間過得很快，轉眼就到2100年。擔任校長職務的劉夢，主動辭去校長的職務。同時她還做出一件大事，廢除校長終身制。她不管所有人的反對，最終完成了這件事情。
第四任校長，在職十五年。這個人叫鍾濤，在此人的勵精圖治下，學校的理念被傳播，呈現出一片繁榮的景象。當時的社會環境，十分安定，各個行業都穩定的發展。
2115年，第五任長出現。不過，在2120年的失火中，這所學校又受到摧殘。大火燒死三個老師，兩個學生。這種迴圈的事情，如同套在春江學校的詛咒。緊接在之後的幾年裡，波及世界的戰爭爆發。
這一年應該被許多人銘記，2125年的夏天南美髮生流血衝突。出於道義，亞洲的各國發表嚴厲的譴責。當事的國際情況，相當的緊張。後來的糾紛，導致亞洲各國艦船唄襲擊。
劉夢女士，晚年十分生氣。在創始人曾經的影響下，她毅然介入對敵對各國援助行動。忙碌的兩年裡，她從來就沒有停止自己的工作。在2126年冬，於自家的書房中去世。
炮火蔓延，直接達到春江市這裡。繁榮的學校，已經是殘垣斷壁的模樣。2130年，校長換屆。這一年裡，是最危險的時間。在就任儀式，全體師生差點被飛機和導彈全滅。
2144年，學校已選出第六屆的繼任人。2145年，波及世界的戰爭結束。學校進入重建的工作中，戰火之後的學校，在原來的用地上擴建了兩倍。而且，成立大學的計劃也被提出！
2147年，火災再現，事情相當的惡化。十名老師，二十五名學生為組織救援而葬身火海。中學校樓，小學校樓都大部分坍塌。2148年，學校陷入資金困難的局面。
能力者出現，幫助學校進行改建。2150年，校舍竣工，同時，大學學院也在球季成立。2154年，第七屆校長上臺。2159年裡，慶典大會起火，校史館，文化展覽館被毀。創始人留下的所有手跡，也在大火裡徹底的消失。
2164年，第八屆校長就職。在這一百二十年的時間裡，它已經成長為具有國際性意義的世界名校。不知不覺間，時間過去了兩個小時。就連後面到來的老師，都靜靜的聆聽著。