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成玢點頭，表示理解到橫財的獲取往往伴隨著他人的嫉妒。在歷史的長河中，無論是現代還是古代社會，財富的力量總是令人著迷，也經常引發紛爭和衝突。
即便在人們普遍被認為純樸的時代，那些心懷惡意之人依然存在，他們可能因為微小的利益而採取極端行為，如奪取他人生命。
“這事在東山鄉傳得沸沸揚揚，連日來，許二手下的兩名遊俠趾高氣昂地找上了阿戎，他們囂張至極，企圖逼迫戎姐將這條線索透露給他們。當然，戎姐口風很緊，一言不發，讓那兩人憤怒而去。緊接著的昨天，東山鄉的那群遊俠居然跑到我們東嶽鄉來了，還有一大部分人闖進了阿戎家中挑釁。崔大郎看不過去，和一名遊俠口角，結果被打傷。雖然後來我們將他們趕走，但阿戎依然為你的安危擔憂不已。如果不是今日有約在先，龍大人，我們也不會冒險出來。”
成玢陷入了沉思，他未曾預料，僅僅幾件微不足道的東西，竟會使得獵人們陷入這樣的困境。
“阿戎再次囑咐我們，千萬不可透露關於龍大人您的事情，那些東西的來源，我們也是無法解釋。如今，連鄉親們都對我們產生了疑惑，龍大人，恐怕這一段時間阿戎是不會過來了，這一次的事情過後，我們也打算減少外出，那些遊俠，他們是真的敢動手的。”三郎的神情顯得有些惶恐，他自己，還未曾殺過人。
成玢意識到，僅憑擺姿勢無法明確傳達他的意圖，對於三郎和阿軒來說，這種方式顯然過於含糊。他感到一陣挫敗，認識到必須要採用一種更為有效的語言溝通方法。
在認真思索後，成玢得出結論，書寫文字將是最佳的溝通方式。
初抵達此地時，成玢曾企圖與他人建立交流，但很快發現獵人們大多數是文盲，除了王戎，幾乎無人能理解他的意思。
也因為王戎能夠大致理解成玢的手勢所要表達的意思，成玢便沒有繼續追求其他溝通方式。
然而，面對當前的境況，成玢清晰地看到了書寫文字的必要性，這不僅能準確傳達他的思想和需求，也是確保資訊精確無誤地被理解的關鍵途徑。
因此，成玢決定，為了與同伴們進行高效溝通，他還是得使用文字來進行溝通。
成玢當前面臨著溝通障礙，由於他的身體結構與人類迥異，彷彿陷入了失語的境地。儘管身體語言對於蛇類來說並非可行的溝通手段，但成玢並未學過手語，因此，採用書寫作為表達方式顯得更為可靠。
儘管古代文字的學習難度不低，但成玢具備一定的基礎知識。只要投入適當的時間進行學習，掌握這個時代的書寫系統對他而言並不是難題。如此，他將能夠準確地傳達自己的思維和決心。
為了實現這一目的，成玢需要開始她的學習之旅，尋找古代文獻資料。在當前時代，竹簡是主要的書寫載體，而且似乎只有高門士族才擁有。
寒門子弟擁有竹簡的可能性較小。然而，成玢回憶起，眼前的三郎曾提及他的家中有教書先生。因此，他需要找到一種恰當的方式，向三郎表達他希望獲得竹簡的意思。
三郎察覺到成玢的眼神，那種凝視讓他渾身不自在，“龍大人，你為何如此盯著我？”
成玢沒有回應。
“是有什麼需要我做的嗎？”
成玢急忙點頭，看來這小子並不遲鈍。
成玢很快認識到自己對三郎的期望過於樂觀。三郎模仿王戎的提問方式，詢問成玢的需求，然而經過幾十分鐘的對話，他並未觸及竹簡或知識相關的話題。
三郎已經飲用了大量的水，他感到喉嚨還是如同燃燒般不適，這是由於焦慮所致。龍大人需要他的協助，而他卻無法明確自己應提供何種幫助，這讓三郎感到非常焦急。
成玢意識到這種提問方式並無效果，因為如果提問者無法自主聯想到相關主題，那麼雙方永遠無法達成共識。因此，成玢決定採取不同策略，開始用尾巴在地上寫字以引導對話。