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肖思夏聽他們吵得煩人，想聽，可惜泡在教室逐漸升高語調中，她越來越煩，索性趴在桌上閉上眼睛補覺去了。
只偶然記得什麼“左手，右手”，醒來時自習課已然過去。
她活動了一下肩膀，拿起去水杯去水房接水，教室睡倒一大片，她往旁邊看了一眼，才發覺她請假了。
桌櫃跟以往一樣雜亂不堪肖思夏看著煩 就整理了一下，這人家裡弄的跟個強迫症似的抽屜卻亂成這樣，難道這就是反差感。
她走在走廊上，肖思夏緊了緊身上的校服外套，外邊的天是厚重的灰，雨不知什麼時候又下了起來，風聲嗚咽。
不知道是為什麼，肖思夏覺得今天少了點什麼，又說不出為什麼？
水房裡排了很長的隊，她接完熱水回來，教室裡已經醒了一部分人。
回到座位她才看到，窗戶被開啟了風雨從視窗湧進來，灑了她一桌的水，是以她桌上攤開的書本，筆袋，筆記本，複習資料，全都無一倖免，全部溼了。
肖思夏慢慢擰好蓋子放好水杯，將打溼的東西慢慢移到沈憶歡的桌前，掏出紙巾一點點將桌面擦乾，把窗戶關上。
一會兒，高盛和劉添進了教室，劉添往她的方向看了一眼很快收回視線，坐進第二排，高盛看著她，好像想跟她說話。
肖思夏低下頭，避開了他的目光。
上課鈴打響，英語老師抱著一摞卷子，走進教室看這樣子是要進行模擬考。
底下立馬響起此起彼伏的哀嚎聲。
英語老師林源語氣溫柔：同學們安靜一下，別講話了。
書放在老師講臺上，四五節課測驗，現在想上廁所的快點去，不然，待會兒不給請假哦。
高一新生的第一次正式考試，在週二這天拉開序幕。
肖思夏從筆袋裡挑出兩支水性筆
後面的高盛踢了踢唐雅的凳子：借支筆。
唐雅連正臉都不給他：我借你多少支了？你是來上學的，還是借債的書包裡就不能裝點學習用品
高盛再次踢了踢的唐雅的凳子：你人美心善，最好了借我一支唄，沒有下次，絕對沒有了。
唐雅從筆袋裡挑出一隻帶有小豬的水性筆，隨手一扔，到了張盛手裡。
記住你的說話，再有下次，有你好看。
張盛識相道：好的，女俠遵命。
周圍的女生都一臉早已看破的表情，前排的幾個女生捂著臉偷笑，不敢得罪這位女神。
你們幾個都別偷著笑了，快寫卷子
英語老師輕聲細語的提醒。
肖思夏一向不在意這些，低頭看題。
不出所料，卷子不難，受教育的環境和程度不一樣，她從小開始就被張宜塞到各種教育培訓機構上學習各種課程、惡夢 一樣的經歷，但還是有一定的效果。
她在原來的學校成績算不錯，何況在一個剛發展的小城市，這點水平她還是有的，她很快進入狀態，一節課很快過去，對後面幾排的他們來說每一分都是煎熬，
他們互相交頭接耳，討論他們那本就是錯誤的答案卻還自信滿滿，結果卷子一發，全都跌回谷底，肖思夏深有體會，每次考試考不到第一名。
就會被媽媽不停地斥責和毆打，並關進小黑屋也就是那時候起，肖思夏怕黑，怕那種一望無際看不到光的痛苦。
她每一次都只能拼盡全力去踢門，發了瘋的求饒：不會了，我下一次一定考第一名放我出去吧，放我出去，我再也不敢了。
媽媽總說：是讓她長教訓，她也只能是哭累了，蹲在地上抱著頭在恐懼中睡過去。
也就是那時候肖思夏學會了用任何東西開鎖的技能。
她會在父母深睡之後，跑出去，只要不是在家裡哪裡都好也就是那時她遇見了在街上被打的高朗，想到這她不自覺的笑笑。
肖恩夏發愣的時候，英語老師在上面提示還有十分鐘。
她看了看最後大題《我的爸爸》最終提筆寫下英語單詞：我沒有爸爸。
肖思夏顫抖著手放下卷子，低著頭趴下淚流了滿臉。
班上大部分同學已經寫完了，嘰嘰喳喳交頭接耳的聲音，剛壓下去就冒出來，英語老師管不住乾脆道：同學們寫完的可以交上來出去休息了。
這話一出，蹦上去好幾個交卷子的，講臺黑壓壓一片，把英語老師遮了個嚴實。
劉添交完卷子後，看到靠窗的肖思夏趴在桌上就大步走過去敲了敲桌子：肖思夏同學交卷子了。
肖思夏抬起滿是淚水的臉：“哦”了一聲，用袖子擦了擦臉站起來，越過他走向講臺。
劉添在不遠處揉了揉眼睛，不敢相信自己竟然在肖思夏臉上看到了淚水。
公開課上，大家胸有成竹，從未如此有過信心，語文老師正在講臺上深情的朗讀：我看見他戴著黑布小帽，穿著黑色大褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去……這篇文章還沒讀幾句，語文老師就哽咽了，何主任驚呆了。
哪有老師一開始念文章就開始哭的。
他特別緊張觀望四周看到教育領導們的臉，但大家都像沉浸在李老師的感情裡。
沈憶歡愣了愣不知發生了什麼拍了拍旁邊的肖思夏。
肖思夏指了指黑板，搖了搖頭。
李老師擦了擦眼淚：剛才我已經讀過這篇文章了，可能現在的你們很難理解，那現在我們合上課本，先從自己的父親是怎樣的人開始說起。
高盛踴躍舉起了右手。
很多同學也都紛紛舉手，有人舉右手，有人舉左手，張天洋，唐雅都舉了左手。
做為那天唯一沒來學校的沈憶歡和壓根沒聽的肖思夏疑惑地看著班上同學，沈憶歡不停地朝肖思夏使眼色，她也只能表示不知道
劉添看肖思夏沒動，拼命暗示他舉手，肖思夏只能硬著頭皮想了想什麼“左手，右手”，最終抬起了“右手”。
沈憶歡看班上同有舉右手的，有舉左手的，一時不知道舉那隻手只能對著自己的手小聲唸叨著“點兵點將，點到誰就是誰，在沈憶歡正狀豫著左手，右手時”。
坐在最後一排的教育女領導輕輕拍了拍沈憶歡的肩膀膀小聲說：同學想要答問題就踴躍舉手，一定要把雙手舉高，讓全班人知道你的想法，沈憶歡臉都嚇白了沒有辦法，只能把兩隻手都舉起了，像投降似的。
她回過頭看女領導，女領導點了點頭，微笑著鼓勵沈憶歡再舉高點兒，沈憶歡在女領導期待的目光中把雙手舉到最高，成為全班焦點。
她一直禱禱著：千萬不要叫我，我可不會啊！
李老師，扭頭一看，媽呀，這啥意思呀，也沒有說舉兩個手的呀，難道是雙重驚喜，他定睛一看這不是那上課總天馬行空，亂說一通的沈同學嗎？
何主任見狀，立刻給語文老師使眼色，讓她叫沈憶歡回答問題，語老師愣住了，腦子裡迅速回想沈憶歡平時在課堂上吊兒郎當的樣子真的會回答問題嗎？
但何主任的眼色他不能假裝看不見啊！
沈憶歡！
沈憶歡內心是崩潰的。
全班都傻了轉過頭看著沈憶歡，她一臉絕望：就因缺課一天就遭如此大難不至於吧。
她死死盯著肖思夏想要把她戳個洞。
全班鴉雀無聲，只有教育局領導的咳嗽聲。
沈憶歡沒辦法，扭捏著站起來：“我，我爸沒了”…
肖思夏一聽差點兒站起來打她心想：這腦回路清奇啊！
語文老師也呆住了，想說點什，嘴皮子動了動又停了一會兒說：節哀，不好意思老師剛來，不是特別瞭解情況。
語文老師示意沈憶歡坐下，沈億歡“噓”一口氣。
其他同學的表情也從緊張到鬆弛。
教育的女領導突然站起來，朝沈憶歡走過去，女領導拍了拍她的肩膀用柔和的語氣說：孩子別難過。你的父親雖然離開了，但他的堅強和擔當一定還留在你心裡，對不對想想你父親還在時的樣子，是不是很高大？是不是家裡的頂樑柱！是不是你最想成為的人？
沈憶歡傻傻地配合著每個問題點頭。
同學們都在極力控制自己想笑又不敢笑表情。
女領導安慰完沈憶歡說：李老師，我們應該鼓勵她，幫助她，讓她講出心裡話。
語文老師一臉蒙。女領導看著沈憶歡溫柔地說：“來，孩子，給我們講講你和爸爸的故事吧。別害怕，老師支援你，我們和你一起分擔！”
女領導示意沈憶歡勇敢地站起來。大家的目光都聚集到了她的身上。
沈憶歡的臉有點兒發燙，硬著頭皮站了起來，嚥了口唾沫，定了定神。
“我爸是市領導，他個子不是很高”。我爸每次在我還沒起床就己經出去工作了，我不是經常能見他，好多次我都想質問他：“為什麼不多陪陪我”可他理都不理我，還總怪我不好好讀書，將來會丟他那個大領導的臉，會被人看不起。
我不爭氣，從小學習差，我爸他經常批評我，總是說我沒用，可是……我騙了你們，他沒走，而是丟下我出差去了。
沈憶歡越說越激動。
教室裡一片寂靜。女領導一副我懂你的表情，沈憶歡稍微平復一下心情繼續說：當我父母出差去之後，我第一次給自己做飯，我才知道我家的電飯煲在哪兒，我還總是不知道放多少水，最後它竟然壞了。