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嚴舒這麼一睡就睡到了下課，下了課嚴舒去看了課表才知道剛剛才只是晚讀時間。這證明什麼？證明還沒上第一節晚自習，這說明她要回寢室還要好久好久距離回家就更久更久。嚴舒表示她要瘋了，她第一次覺得時間過的好慢。孔子說過：“逝者如斯夫，不捨晝夜”。可是為什麼她感覺流水都要比時間快點。
在嚴舒陰暗扭曲爬行的感嘆時間為什過的如此之慢的時候，一位老師就邁著矯捷如飛的步伐來到了九班門前，沒錯嚴舒就是在高一九班，只見那位老師伸手敲了敲門示意讓程粢出去，程粢出去後，那位矯捷如飛的老師跟程粢說了幾句話後，就見程粢招呼了幾個人，帶著他們一起出去了。
他們一走教室裡就有了聊天聲，嚴舒秉持害羞、矜持的好品質，在那裡獨自發呆。
待著待著，嚴舒聽見她那剛認識的同桌和她後面的人聊了起來，嚴舒想她們應該是初中同學或者好朋友之類的。因為在黎月問她叫什麼名字之前這兩人就在那嘀嘀咕咕了半天，有時還會偷偷瞄自已一下，但因為當時她沒有在意所以就沒當回事，現在想來當時她倆不會就在說我看著挺眼熟？！
嚴舒越想越有可能，然後她就傷心了，為什麼別人都有初中同學，為什麼我就孤零零的一個人，我是如此的孤獨如此的寂寞。誒，不對好像不能有，因為有初中同學在她的形象堅持不了三分鐘就破滅了，更何況謝續在前面坐著，雖然以她的膽子應該是不敢表白的，百分之九十九是在不了一起的，但好歹暗戀誒，倫家也是要面子的好不好，我可是要立好學習好，性格好的人設。
“碰，碰，碰”一陣響，把全班同學的視線全都吸引了過去。只見原先被叫走的幾人都抱著書走了進來，放下之後就有說有笑的回了座位。
嚴舒對於發新書這件事情是非常開心的，不知道為什麼每次她看見滿桌的新書都有一種成就感，在書上籤自已的名字就更有了，有種明星簽名的感覺。
等把書抱完之後，程粢之前叫的那個一米八的男生開始組織發書。“這應該是我們班的班長吧，明眼人都能看出來，老師有事就叫他不這麼想都不應該”。
書本一一發了下來嚴舒把書都簽上了自已的名字，全部簽完後 ，她把視線投到了謝續身上，悄咪咪的看著。看著看著她把自已看的不好意思了，生怕謝續一個轉身 發現自已看她的視線，於是她立馬把頭低了下去呆呆的看著自已的書。
呆愣了好一會，嚴舒才反應過來，這會她終於知道自已要幹什麼了。“我是來學習的，我是來學習的，不能被美色所迷惑，不能看他不能看。”嚴舒兩隻手疊在一起，上去下來，上去下來，不斷給自已催眠著。
終於，嚴舒的心已經平靜了下來，她把語文書翻開按照初中時自已的習慣翻開了文言文，把它給預習一遍 。如果你要問嚴舒為什麼第一本預習的語文，因為語文對於她來說最簡單，數學對她來說有點高難度，所以她選擇先直面簡單，剩下的另說。
在學習上運用時間時，它總是biubiu的過的飛快，這不第二節自習已經到來了。這回來的是一位女老師，嚴舒覺得這位老師有點嬌小。為什麼這麼說呢，當然是因為嚴舒看著這位老師比她還矮上了那麼一個頭目測看只有一米五多。
“我是你們語文老師，叫楊寧，你們這節課就自已上自習”。
上語文課了啊，OK啊，嚴舒也是非常果斷的拿出了本數學書，問就是她叛逆期到了，她叛逆不了大的，難道不能不能叛逆小的嘛，反正語文老師沒說自習什麼嘛。
還好剛剛上高中的數學嚴舒還是看的懂的起碼不像初中的函式就是說怎麼也不懂。函式對於嚴舒來說就像一本有字天書 ，字是在書上的，但也是無法理解的。嚴舒初中原本是不想管那個函式的因為她覺得就算不管數學的那個函式，她其他科的成績還是夠讓她考一個好的高中的。
但是有次她與她一個表姐出去玩的時候她們聊到過這個話題，她的表姐說，“高中函式的內容有很多，初中是為了給高中具有更多理論知識的”。
嚴舒聽了她表姐的話 所以她咬牙切齒的，求爺爺告奶奶地把函式給弄懂了，本來她是害怕問別人問題的，因為她怕她弄不懂，萬一問了一遍又一遍怕別人會煩，好在她還是夠聰明的問了把筆記寫了上去，再花個時間，多自已鼓搗一會兒，就懂的差不多了。
正在嚴舒努力奮鬥的時候，楊寧突然出了聲：“你們有誰想要當語文課代表的嗎？”班裡死一樣，寂靜。
半晌都沒有人舉手，但嚴舒已經有了一種不好的預感。
“你們誰是嚴舒”。
嚴舒默默的舉起了手。
“語文課代表就是你了，賦予你重任”。
嚴舒：“……好的”。OK啊也是當上課代表了，這下好了職位都差不多一模一樣了，初中一個沒有，高中一來來兩個。