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中國古代數學據說起源於傳說中的“河圖洛書”,涉及多個方面,特點就是注重在生活中的實用性。
比如稅收、方畝、建築等等,是一門專業性極強的學科。
李知府自幼對數字極其敏感,開始學習數算後,舉一反三,也常常沉迷於計算之中。
待到為官之後,他極佳的數算能力更是給他帶來了不少好處。
面對來請教的許玥,他摸著鬍子,十分認真的傳授自己多年的心得:
“……如今科舉之時雖不注重數算,待你真正進了朝堂便曉得了,文章做得好是其一,但也要有一門本事,才好做官。”
“今日我教你這一門數算的本事,你要好生學習,不可糊弄度日,可明白?”
許玥自然是點頭應下,李知府見了十分滿意,將手下的卷子遞過去,上面有十道題目,是他連夜出的。
題目難度從高到低,最難的一道,他足足想了一個時辰才作出來。
也是見獵心喜了,這會子大家都不重視數算。
李知府就像一個身懷絕世武功但是無人重視的俠客,終於有一個識貨的要學,可不使盡渾身解數要展示一下。
他估摸著,許玥能做出其中二三就算是有天賦了。
等到做不出來受了打擊,心裡自然會不服氣,對數算之道也會更加認真。
“我給你一個時辰,能做多少做多少。”
“是。”
接過卷子,許玥仔細一看,心中便是微妙的一樂。
李知府也不容易了,有計算某地田地方畝的“應用題”,有單純的大額數字計算,還有稍微繞一點的方程題目。
比如一道古今都十分經典的雞兔同籠題:
——今有雉兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足,問雉兔各幾何?
還有比如及時梨果題,九百九十九文錢,及時梨果買一千,一十一文梨九個,七枚果子四文錢。
問:梨果多少價幾何?
很熟悉是不是,初小學的一元一次方程,和一元二次方程式。
或是因為許玥的眼睛在這幾道題上停留了一會兒,李知府臉上露出一點得意的笑意來,主動道:
“這幾道比較難,如果寫不出來也不要緊,往後我會教你如何做的,先試一試,不要怕。”
聞言,許玥心中一陣古怪。
原本準備將心算出來的答案直接執筆填上去的,還是不要太驚世駭俗了……好歹給人留些面子。
……
一炷香之後,處理完一項政事之後,李知府坐直了些,感覺腰背痠疼不已,用手往後背捶了捶。
餘光突然發現一旁小桌上,許玥剛好將手中的筆放下,以為這位小三元是被難住了,實在無從下手。
一時間他腰也不疼了,背也不酸了,輕咳了兩聲,如願看到許玥一雙如珠似玉的眼睛朝他看來。
李知府體貼的伸出手,將卷子拿了過來,聲音不高不低的道:
“讓我看看你寫的如何,不要緊的,你這個年紀能將文章做好已經了不起了,馮意之才華雖高,算學也沒多……等等!”
紙面上一道道雋秀的字跡,填滿了每一道題的空白,匆匆一瞥,李知府駭然發現,雖然幾乎沒有過程,但答案好像……都是正確的。
撫摸鬍子的收一抖,他差點拽下幾根來,仔細看。
方畝計算,沒錯。
雞兔同籠題,沒錯。
梨果……都沒錯!
唯一的問題就是,幾乎都只有答案,少有過程,十分簡潔明瞭。
“大人,可有錯處?”許玥想,自己已經竭盡全力放慢了,再慢是不可能了。
怎麼說,前世她考的是計算機相關分支的博士,數學雖然比不上專攻這一門的,但也絕不可能差了。
在文山書海里徜徉久了,許玥恍惚間都快忘了她是個理科生了。
即使這些數學題十分小兒科,她看了也手癢,喜歡的很。
聽到許玥的話,李知府才回過神來,神情複雜的問:
“都是正確的,你……真的沒學過數算之道嗎?”
還是那位馮意之居然還是個深藏不露的數算大家,只是從不顯露人前?
“若說正式學過倒是沒有,只自家翻閱過幾本前人大家的著作,也嘗試寫過一些題目,都不太難,”
搖了搖頭,許玥厚著臉皮這樣回答李知府。
前世,前世怎麼可能拿出來說,當然是她天賦異稟啦!
聞言,李知府心情之複雜,難以言表,只是翻過幾本書,就能達到這種程度……
想起之前自己說過的話,李知府的臉上微不可見的紅了紅,是他小看天下之人才了。
哎,誰能想到啊,一個十歲小三元的神童,在算學上還能有如此天賦?
老天也太不公!
憑藉著算學上的造詣,日常擁有優越感的李知府酸了一會兒,收拾好心情後,他道:
“依我所見,你是少有的數算天才,不須算籌、動筆,就能得出答案。”
“但是前人總結的那些東西也是有好處的,至少再往上學,你只憑借天賦……也可能會不夠用,還是隨我學一學算盤、列式之類吧。”
許玥自然點頭應下,這個道理她也明白,她不可能永遠只寫出答案,很多時候,旁人是需要過程佐證的。
——特別是那些半懂不懂的上司們。
見了她的反應,李知府心中安慰了些許,他還是有東西能夠教導許玥的。
至此,他的心思也一變再變,已經將教導這樣一位數算奇才,甚至可能是他的衣缽傳人看的極重了。