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語文老師念出了名字:‘’舒樾,錯了兩個。上來。”舒樾走上了講臺,伸出來手。“啪,啪。不打不長記性。下去。”
到此時,舒樾才深有體會到江合的話。舒樾被老師打得格外重。她也知道老師這是為她好,錯兩個就是兩分。高考可經不起這樣子錯。捂著火辣辣疼的手,舒樾回到了座位。
終於,該捱打的人都捱打完了。老師開始了講解試卷。很快,沒過幾分鐘就下課了。走之前語文老師說著:“都是你們,犯這種低階的錯才耽誤了我們的進度。我看下次誰還敢再錯。”老師走後,同學們大部分都趴在桌上睡覺。舒樾看見了,就拿起了作業本走向了陳應知。“這是你找的題目,我寫完了。你幫我看看吧。”陳應知點點頭。
翻開作業本,撲面而來的是雋秀的字。“你字挺好看的。”“啊,謝謝。”陳應知把作業本拿起來:“你看,這個第二問有點問題。你看這個條件你沒用對---”“是的是的,我做的時候就感覺怪怪的,原來是這樣子。我懂了。”“其他的都對,不錯哦。”舒樾聽見了笑了笑。“手還疼嗎?”陳應知小聲問道。“什麼?”舒樾反問。她沒想到陳應知會這麼問。陳應知咧嘴笑,露出了梨渦。舒樾一下就被他的梨渦吸引了,心想:有梨渦笑起來真好看。“我是說你手還疼嗎?”陳應知一字一句地吐出來。舒樾緩過神來立馬說道:“不疼。”陳應知看了看舒樾的手又說:“語文老師也為你好,你別被影響。”“沒有,我沒有那麼想。我先回座位了。”說完,舒樾就轉身走了。
上課了,這節是數學課。數學老師進來後說:“我們繼續往下複習。”講著幾何題目,因為很多人畫不出圖形。數學老師便說出了他的口頭禪:“同學們,數學是美麗。幾何圖形是美麗的。你看多有意思,怎麼會不會做呢?”同學們都笑著。江合小聲嘟囔著:“數學還美麗呢,能把我整哭。”不巧被老師聽見了。老師又繼續說:“怎麼不美麗。還有學好數理化,走遍天下都不怕啊。一定要好好學哈。”說完便繼續講題目。
講了大概二十分鐘,老師便讓同學們自己做複習資料。數學老師在教室轉了一圈後就出了教室。這時候就有同學躁動了,有的小聲說話,有的吃零食。過了五分鐘後教室後面一道聲音傳來,把所有人嚇得一哆嗦。“老師一走,就開始閒聊。你們是給我們學的啊?”同學們齊刷刷地轉過頭看見了班主任董老師。同學們立馬又開始學習,老師轉了許久就走了。
江合拍著胸脯說:“嚇死人了,怎麼老董走路沒聲音啊。我剛剛在啃蘋果。聽見了他的聲音硬是把蘋果放在手裡藏在桌子裡放了久,蘋果都氧化了。”舒樾寵溺地笑笑,提醒她還是注意不要再在課上吃東西了被老師發現就糟了。