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第11章 步入學堂

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公元185年,這三國時期的神州大地因為剛剛經歷了黃巾之亂,各方勢力都處於休養生息狀態,百姓們也度過了較為安寧的一年。

陳佑禹在此一年裡,建築的小區已打好地基,開始地面建築。因為那個時代沒有這方面的施工經驗,甚至有些設計還要經過嘗試,因此進度較為緩慢。

而高產水稻這邊,則是迎來了一個小突破。那個時代的水稻多為一年一熟,南方地區較好的土地可以做到一年兩熟。陳佑禹的高產水稻,已經做到了一年兩熟甚至三熟。成熟以後的產量雖然還沒提升,但是總體成果已經算是不錯了。

轉眼來到了公元186年開年,陳佑禹雖然只有四歲,但是由於每天習武鍛鍊和有玉真子一堆健身養生小知識的原因,休格已像7、8歲的小孩。用現代的話講,就是吃多了早熟。

陳陽看著已經有些成長起來的小佑禹,決定讓他去鄉里的學堂讀書。

(歷史小知識:漢代的教育分官學和私學。官學分為中央和地方兩種。中央辦的官學又分兩種,一是大學性質的太學,一是特殊性質的學校,比如“鴻都門學”、“四姓小侯學”等;地方辦的官學,設在郡國的稱為“學”,設在縣(縣、道、邑、侯國)的稱為“校”,設在鄉的稱為“庠”,設在村落(“聚”)的稱為“序”。文中因方便各位讀者大大們閱讀,直接稱學堂。)

陳佑禹也欣喜答應,正好可以看看漢朝的學校是怎麼樣的。

今天他歡快地踏在上學的路上,因為他長高了,去哪裡都方便,再也不用書童背了。而陳喜還是陪在他旁邊一起上學,照顧他學習所需。

到了鄉里的學堂,雖然看起來有點陳舊,但是有一股書香氣息。正堂也像電視裡的一樣,掛著一幅孔夫子的畫像。

正當陳佑禹打量學堂的時候,身後響起一個聲音:“前面的狗,別擋道!快點滾開!”佑禹回身一看,一個約13、4歲的少年,旁邊跟著幾個小跟班。衝他喊的應該是站在最前面,長的有點賊眉鼠眼的一個傢伙。

陳喜上前道:“我們家少爺也是過來讀書的,以後大家都是同窗,希望以後多多關照。”

當時能夠上得起學的孩子,家裡多數都是在社會有一定身份地位。於是賊眉鼠眼的跟班便問:“你們是誰家的啊?”

陳喜上前答:“我家少爺是陳陽員外家的公子。”另一個跟班向他們低聲幾句,少年不屑地說道:“原來只是一個以前祖上當過官的鄉紳財主。”

這時賊眉鼠眼跟班抬頭挺胸的說:“我們公子李俞,可是如今幷州董卓董大人,麾下猛將李傕李校尉的遠房親戚。不是你們一個財主可以得罪得起的!我叫王三,你們可以叫我三爺。”

李俞連看都不看陳佑禹,就要往前走。王三也過來要推開他們。可是陳佑禹,是玉真子親手教導的弟子,豈是他能推得了?而且別說是李傕的遠親,就是董卓來了他也未必會怕。因為他知道,董卓已經蹦達不了多久了。他最恨的也是這種仗勢欺人,霸凌百姓的人。

於是抓住王三的手一扣,扭得王三直喊疼。然後說道:“不應該是你來當他的跟班,應該由你八弟來,王八鯉魚正好湊一家。”

陳佑禹說完,頭也不回地進學堂。完全不理身後叫囂的一群人。

就在眾人進去不久,一個儒生模樣的人也走了出來。自我介紹道:“在下李居,李夫子。是你們的老師,希望往後大家認真學習,爭取成為朝廷的棟樑之才。”

漢朝時是舉賢制度,就是由地方官員推薦有才幹,人品端正的人擔任官職。所以大家對老師都比較尊敬,畢竟他的評價,日後對大家都有一定影響。因此,李俞他們也不當場為難佑禹。

李居也開始講課,多數是佑禹之前已經學過的,不過陳佑禹還是認真聽講。李居講完,開始提問,他早就聽說過陳佑禹的聰穎。正好藉機考考他,於是問他幾個關於儒學典故的問題。

陳佑禹自然是對答如流,同時還表述自已的見解。李居聽得連連點頭稱好的同時,看著佑禹的眼神充滿著欣賞。李俞這些看在眼裡,對陳佑禹更加記恨。

於是,李俞開始想如何找機會好好教訓陳佑禹……

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