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“有什麼事，什麼想問的現在趁著上課就說吧，不然等會下課了就要回辦公室了。”
老師直接放下粉筆，目光堅定地看向江序。
江序用眼角餘光掃視了一下週圍的同學們，只見他們一個個面無表情、目光呆滯地捧著書本，彷彿對周圍發生的一切都置若罔聞，又好像完全沒有聽到他們說話一樣。這種詭異的氛圍讓江序感到十分壓抑和困惑，她不禁開始懷疑自已是否身處一個真實的世界之中。
老師卻看出了江序的困惑，他說，
“我想你不用擔心她們，她們並不理解我們說了什麼……與考試無關的知識她們是不會記住的。”
江序搖搖頭，剛剛有個女孩子能拉著起來的她，那是一定知道課堂在發生什麼，只不過在已經麻木的她們眼裡一切都合理化了，都成為了學生與老師的爭執打架。
桌底下的手輕輕搖了搖玫瑰，一下又一下地撫摸著花苞，小白玫瑰驕傲地別過小腦苞，被撫摸得舒服得搖起了自已的兩片小葉子。
幹什麼幹什麼我就只有兩個技能！你再摸也摸不出別的！
腦海裡響起小白玫瑰嬌滴滴的聲音，讓江序忍不住想笑。
我只想讓同學們都進入幻境我需要跟老師聊聊……
小白玫瑰搖了搖高傲地花苞，
這是另外的價錢。
……怎麼說得跟賣身一樣。江序無語地抽了抽嘴。
“我要一千隻蝴蝶焚身，盛放一場的風暴定為永恆的荒誕詭麗的夢。”
【系統溫馨提示：白玫瑰技能——水月鏡花，冷卻已重新整理15min】
蘇歲歲聽見這個？！！？啊姐們你不會普遍攻擊了吧。
白玫瑰：是的，我普遍攻擊了。
就在這一剎那間，整個教室彷彿被一股神秘的力量所籠罩，同學們一個接一個地變得暈沉起來。
他們的眼睛慢慢合攏，像是被催眠一般，毫無抵抗之力地墜入了由那白玫瑰交織而成的虛幻夢境之中。
在這個奇異的世界裡，一切都變得如此美妙和奇幻。白玫瑰綻放出耀眼的光芒，將周圍的環境照亮得如同白晝。每一朵花瓣都散發出迷人的香氣，讓人陶醉其中無法自拔。同學們漫步在花海中，感受著微風輕拂臉頰帶來的絲絲涼意；他們傾聽著鳥兒歡快的歌聲，心情愉悅無比。
然而，當他們試圖去觸控那些美麗的花朵時，卻發現自已的手穿過了花瓣，彷彿它們只是幻影。這種虛無縹緲的感覺令同學們心生疑惑，但同時也更增添了這個夢境的神秘感。他們繼續前行，探索著這個充滿未知的世界。
剛釋放完技能的江序，抬起眼眸看著沒有中招的老師，
“老師，我想知道您為什麼和他們的下半身不同，以及這個交易記錄本的事情。”
老師笑了笑，看著都陷入幻境的同學
“本事不小，江序同學。”
他抬起自已僅剩的右手，愣愣地看著好似陷入了某種回憶，似作無奈地嘆了口氣，
“想必你能成為辯護師，也應該知道了這些學生的一些受害經歷吧……欸……我是滿懷期待地進來進行教書育人的工作，當年，許多老師也是被高額的金額吸引過來保持初心滿懷期待地進來，可是我們拿到教育計劃規劃表的時候，大部分老師臉上是失去了笑容，他們上層的領導要求我們培育這些花朵對領導和那些人惟命是從、甚至還要教導花朵如何取悅他們的知識和實踐操作……我當時是想直接拍開那張罪惡的紙張，毫不猶豫地離開這裡……可是……”
江序沉默著，心中暗自思忖：“難道說老師也是這起事件的受害者嗎？他是否也遭受了不公正的待遇或者被捲入了某個複雜的局面之中呢？”
這個念頭讓江序感到十分困惑和不安。
看著老師那張略顯疲憊和無奈的臉龐，江序不禁想知道更多關於老師背後故事的細節，以及為什麼會出現這樣令人疑惑情況。或許只有透過深入瞭解才能揭開真相找到答案……
“可是，在我之前也有一部分人接受不了這樣的一所學校，他們直接在會議上拍桌離開，可令我震驚的是校長冷笑了一聲，開了槍結束了他們的生命，對啊，他敢把這種齷齪的東西給我們看，怎麼會不做準備呢？我們早已經是蜘蛛網裡的食物了，在生命的脅迫下我們被迫了教導這些東西……
人心是最難琢磨的東西，漸漸地有人在這裡淪陷了成了他們，成為了他們的幫兇；
當然我也是個幫兇，我想對這抗這些骯髒的東西，但是又對著生命威脅的恐懼，我苟活了下來，我之前成為了教導主任，我給那些花朵做過著計劃，
後來……因為其他老師的使絆子降職成為老師，我在這裡我更加難受，我只能看著我教導之下的學生一個一個培育成為花朵，最後成為他們玩壞的玩物一樣丟棄在爛泥裡，於是我便偷偷地記錄了那些東西，我知道每一朵花的花蕊都是要販賣的，販賣之前是不能被老師玷汙的……只有販賣之後老師才可以動手……
我確實想拯救她們，我微薄的力量實在太小了，我能做到的不過是給已經洗腦的同學們，重新普及一些正確的價值觀，和告誡她們不要下課去辦公室打擾老師……這點綿薄之力怎麼夠呢？
而我這隻左手，和這個頭因為被其他老師發現了我在偷偷教導她們正確的價值觀和庇護她們，在某天的夜裡，被他們打斷了打破了……
告是沒有用的，那個老師業績最高，是校長偏心的存在……”
老師深深地嘆息著，彷彿心中積壓已久的情感終於找到了出口。那一聲沉重的嘆息，像是承載了無數的憂慮和無奈。他默默地注視著前方，眼神中透露出一種無法言喻的疲憊與哀傷。
“老師，您晚上能出來麼？到時候我們再仔細計劃一下……”