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葉旬上學的幼兒園離姚家很近，穿過一條巷子再穿過一棟居民樓就可以到達，他知道紅姑每天工作很辛苦，於是便自己上下學，從不埋怨也不羨慕別的孩子有家長接送。
葉旬在幼兒園的日子很開心，每天的課程除了一些基礎的算術和兒歌之外，大部分的時間是音樂課、舞蹈課、手工課和自由活動的時間。
這一切對於葉旬來說都是新鮮的，在葉家的日子他除了一臺老舊的電視機之外，整個幼兒時光沒有一個同伴，這也導致了他不知道該如何與他人相處。
在上課的時候，老師教授的知識葉旬總是學得很快，再加上他天生眉眼靈動，長長的睫毛，粉嘟嘟的臉蛋，配上不合比例的大腦袋瓜，整個人萌萌的很招幼兒園的老師喜歡。
每個班級門口都會貼上全班小朋友的照片，每當有家長來接孩子都會盯著葉旬的照片看個許久，暗自感嘆這孩子的父母一定也很不一般。
幼兒園的自由活動時間很多，孩子們可以自由地玩遊戲區的所有玩具，也可以看書架上的繪本。
這個年齡階段的孩子正處在陪伴玩耍階段，就是幾個孩子會三五成群的一起玩，但玩的內容還是各玩各的，就算是一起玩過家家，也是各有各的劇本，但表面看起來一團和諧，
葉旬也進入到了找玩伴的階段，他四下觀察了一圈發現，男孩基本都在玩車、槍一類的玩具，女孩子們則是更傾向玩洋娃娃、過家家。
觀察過後他發現一個男孩他沒有加入到任何小團體的遊戲中，而是坐在角落裡抱著一本畫冊，嘴裡還一直在說著什麼，應該是在敘述書裡的情節。
懷著好奇心，葉旬靠近男孩，他發現男孩身旁還有著一個跟男孩身材相似的黑影，黑影見葉旬朝他們走過來，嚇得向後縮了縮。
葉旬見狀緊忙停住了腳步，站在原地說：“我可以跟你們一起嗎？”
男孩聽到葉旬這麼說先是一驚，隨後便露出欣喜，男孩說：“你也可以看到我的哥哥？”
葉旬點點頭，隨即加入了他們兄弟，一起看起了畫本。原來男孩從出生便一直能看到陪伴在自己身邊的哥哥，可除了自己之外再沒人能夠看到。
自從認識了葉旬，這世界上總算有了一個懂自己的人，男孩很是高興，之後的一段時間裡他們三個在幼兒園便形影不離，無論上課還是自由活動都形影不離。
一天雨夜，葉旬站在路口，雨下的很大，他看到男孩打著雨傘，正開開心心地衝自己跑來，突然一道亮光照射過來，緊接聽到刺耳的剎車聲，只見車燈前一道黑影狠狠地推了男孩一把。
葉旬嚇得猛睜開眼，還好剛才的一切只是一個夢，他望向窗外，此刻正下著和夢裡一樣的大雨。
之後的幾天葉旬都沒有在幼兒園見到男孩，老實說男孩在一天夜裡被一輛汽車撞到，不過好在不嚴重，只是輕微擦傷。
不過好在果真如老師所說，男孩的傷勢並不嚴重，一週後便來上學。可這一次葉旬走到男孩的身旁看了一圈都沒看到那個影子，便問道：“你哥哥呢？”
男孩摸摸頭：“啊？我哪有什麼哥哥！”
葉旬又將自己與男孩和哥哥這些日子一起上課一起玩耍的過往敘述了一遍，可男孩卻像失憶了一樣，再也不記得自己還有個所謂的哥哥。
葉旬想了很久，最終也沒能想到答案，不知道男孩為什麼會將朝夕相處的哥哥忘記，或許男孩的哥哥也覺得忘記是最好的歸宿吧，至少...自己還記得他曾經來過。