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時間僅僅過去了不到半個鐘頭，凌乾便與班長一同從教師辦公室一起歸來，班長的手中還握著已經拍攝完成的監控影片。他們倆踏進教室後，班長先是將自已的手機遞到了凌乾手中，然後眼神略帶深意地朝著蘇珊的座位處瞄了一眼，接著才默默回到了屬於他自已的座位上拉開椅子坐了下來。
而班上的同學也是隨時都注意著門口的方向，所以當二人重新走進教室時，所有人的目光都不約而同地集中在他們身上，密切地注視著他們的一舉一動。毫無疑問的，眾人也都注意到了班長剛才望向蘇珊的方位的那個瞬間，並紛紛默契十足地轉頭，將視線投向班長剛剛看向的那個方向。
然而，那個方向並不是僅僅只有蘇珊一人獨自坐在那邊的，算上她的同桌在內，總共有七八個學生都坐在那個方向。於是乎，沒有坐在那個方向的學生的心中都不禁開始暗自揣測起來：到底是這八個人中的哪一個膽大的做下了這件事情呢？一時之間，各種流言蜚語四處而起，眾說紛紜。無一不是對著他們幾個人的。
聽到班級裡面的同學的交談後，那周圍的人們便開始騷動不安起來。被別人用如此猜忌和懷疑的目光注視著，無論是誰心裡面都是不會覺得好受的。於是他們也開始交頭接耳、竊竊私語，相互揣測究竟是誰做出這種事來。
其中有一些性格急躁的人甚至忍不住高聲喊道：“到底是哪個沒良心的傢伙乾的？人家都查過監控回來了，抵賴還有什麼意思呢！倒不如痛痛快快地站出來，老老實實地把凌乾的手機還給人家，再誠懇地跟他道歉，那樣的話，我們還能對他高看一眼！敢做不敢當算什麼？”
班主任雖然也看到了眼前發生的這一幕，但是他卻並沒有阻止，而是就這麼看著學生們，看他們的各種反應。
然而，雖然大家的言辭激烈，但始終無人願意挺身而出來承擔責任。蘇珊自然也不例外，此刻的她心想：既然事已至此，那麼無論自已是否出面承認，結局恐怕都難以改變。與其冒險坦白，倒不如心存一絲僥倖心理——說不定兩人去往辦公室時，監控恰好出了故障，讓他們一無所獲。抱著這絲渺茫的希望，蘇珊默默的在心裡祈禱著奇蹟的發生……
心裡抱著那一丁點兒虛無縹緲的幻想，蘇珊始終保持著一言不發，但理想終究只是美好的想象，而現實往往無比殘酷，所謂幻想也不過是鏡花水月、空中樓閣罷了，永遠都不可能變成真的。
就在這時，講桌旁的凌乾壓低聲音同班主任嘀咕了幾句話後，班主任隨即站起身來，居高臨下地掃視了全班一週，然後面向全體同學說道：
“同學們，請保持安靜！目前凌乾同學手裡已經掌握了至關重要的證據，不過剛才我與凌乾同學商議之後，我們決定再給那個拿走手機的同學一次最後的機會。雖然我之前也說過不會干涉凌乾同學做的所有決定，但考慮到有些同學可能麵皮比較薄，所以還是想再給她一個臺階下。凌乾同學本身也是個心地非常善良的孩子，當我提出這個提議時，他立刻就同意再多給這位同學一次機會。”
說完，他緩緩地轉過身去，再次凝視著班裡的每一個學生。那眼神充滿了威嚴與堅定，彷彿要穿透他們的內心深處一般。
然後，他用低沉而嚴肅的聲音說道：“這一次，是我作為你們的老師，親自出面替你向凌乾同學求情才爭取到的最後一次機會。我希望你能明白這份來之不易的機會意味著什麼，也希望你能好好珍惜這個難得的機會。”
他頓了頓，接著說：“不要辜負了老師對你的信任，更不能讓那些一直以來都相信你、支援你的同學們感到失望！我們大家都期待著看到你真正成長起來，用實際行動證明自已的價值和能力！”
最後，他目光流轉間，深深地看了一眼那個被給予特別關照的學生——蘇珊。眼中流露出一種既嚴厲又飽含期望的神情。似乎在告訴對方，一定要牢牢把握住這次至關重要的機會，努力改變自已，給所有人一個滿意的交代。但是蘇珊卻裝作不什麼都不知道的樣子，低下了頭。
緊接著，班主任清了清嗓子，繼續說道：“嗯……關於此次事件，我們計劃採取一種類似於今早凌乾同學所提出方案的方法，但稍作改動。具體來說呢，就是讓大家手中隨便拿著一本書籍，並隨身攜帶一些紙團，與老師一同前往室外。當然了，如果哪位同學拿了凌乾的手機，請務必將手機也一併帶上！接下來呢，講臺上將會放置一個黑色的垃圾袋。然後，按照順序，每位同學挨個依次進入教室，將手中的紙團投入垃圾袋內。而那位拿走手機的同學，則可以利用這個機會，悄悄地把手機放入塑膠袋裡。”
稍微停頓一會以後，班主任又繼續說道：“每個人都會有寶貴的十秒鐘的時間用於進出於教室、放置物品。完成後，大家再踏出教室進行等待。在這段時間內，凌乾同學將和我一直都留守在教室外面，直到所有的人都完成獨自進入教室的舉動。老師是真心希望當我們全班同學再次全部進入教室之後，那部失蹤的手機已經回來了！所以啊，這一回，可千萬別再讓我們再次失望了！”
話一說完，班主任就開始行動起來，有條不紊地指揮著班裡的同學帶上各自的物品離開教室。然而，這一次班主任註定要大失所望了。原來，蘇珊覺得自已既然已經成功得手，早就把手機轉移到了自已住的地方，她根本沒打算過要將手機歸還給凌乾，自然也就不會把手機帶到學校來。
因此，當所有學生逐個走進教室放置好自已準備的紙團以後再回頭走出教室以後，一場看似毫無波瀾的“流程”結束了。緊接著，班主任又要求大家全部返回教室內。待眾人全部進入教室在自已的位置上坐定後，他與凌乾才一同走進了教室。
凌乾再次進入教室以後，並沒有急著檢視講臺上的垃圾袋裡的狀況，而是緩緩轉身，目光先是掃視了全班同學一圈，最後再將視線停留在蘇珊身上。可惜的是，此時的蘇珊始終低垂著頭，凌乾並沒有機會能窺見她此時此刻的神情。
然而此時此刻的凌乾，並沒有將此事放在心上。因為在他看來，無論這次的結果是怎樣的，手機終究會重新回到自已的手中，這對他來說，無非就是時間的問題而已。他再次掃視了一圈周圍的同學們，然後才轉身回到講臺之上。
先看了一眼依然站在教室門口的班主任，看到他對著自已點了點頭以後，才低頭打算檢查講臺上放著的垃圾袋。一提起講臺上的垃圾袋時，他立刻察覺到了異樣——垃圾袋的重量似乎並沒有什麼不同，提起來的瞬間就能夠知道袋子裡面並沒有手機這種有重量的東西。
但他也沒有說什麼，只是默默地開啟垃圾袋，仔細檢查其中的物品。直到將垃圾袋中的東西全都一一翻過之後，凌乾這才抬起頭，向眾人宣佈最終的結果：“袋子裡依然沒有找到手機，只有一些紙團，估計是同學們聽了老師說的話以後放到裡面的吧。”
話音剛落，他抬起頭，視線徑直落在班主任那張肅穆而又沉穩的面龐上。他聚精會神地注視著班主任的表情，不放過任何一絲細微的變化。當確認對方臉上並未顯露出明顯的不滿或反駁之意後，凌乾心中不禁暗暗鬆了口氣。
然後，他再次向班長借來手機，並迅速開啟了那段關鍵的監控影片——這正是他們之前在學校辦公室裡拍下的證據。凌乾手指輕觸螢幕，點選播放按鈕，將手機恭敬的遞到班主任面前，請他親自觀看這段重要的錄影。
班主任沉默著接過手機，雙眼緊盯著螢幕，逐幀仔細檢視完整個監控畫面。待全部看完之後，他緩緩將手機交還給凌乾，並輕聲說道：“好了，現在事情的大致經過我已經差不多都瞭解了。既然結果是這樣，那接下來應該如何處理這件事情，完全按照你自已的意願決定吧，我不會再幹涉或阻攔你的行動了。”
凌乾對著班主任微微點頭，表示自已已經理解了班主任的意圖。他伸手接過手機後，又立刻將手機轉交給班長，並懇請班長將剛才在辦公室拍攝的監控錄影傳送到本班的班級群組中，以便讓班內的每一位同學都能清晰地觀看到這段影片。
又稍微等待了一會，留出足夠的時間供大家在群裡檢視影片之後，他才將頭轉向蘇珊所在的方位，目光徑直落在蘇珊身上，語氣嚴肅地對蘇珊說：“事情都已經真相大白了，你還是一樣的執迷不悟，那也別怪我當著全班同學的面對你直接點名道姓了。蘇珊，對於這件事情，你有什麼看法？究竟要等到什麼時候，你才能把我的手機拿回來還給我呢？”