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雖然沒能繼續幫小朋友們吃飯，玄星憑著力氣大還是混成了託兒所的領頭羊，在託兒所如魚得水的過了一年。
謹嚴越來越陽光開朗，爺爺奶奶彷彿開始了逆生長，爸爸也年輕了很多，儒雅溫和，身姿挺拔，一家人的生活越來越好。
第二年的秋天，謹嚴和玄星開始上小學了，上的是劉志明在職大學的附屬小學，小初高一貫制，報名那天，遇到同一個託兒所的好幾個熟悉的小夥伴，一群小朋友又玩兒到了一起。
開學的第一天，兄弟倆揹著書包進了教室，老師給大家排好隊，按照身高分好座位，謹嚴坐在玄星的左前方，玄星的同桌是個圓滾滾的小胖子，個頭和玄星一樣高，是個留級生，比玄星大一歲，老師點名的時候玄星記下了，小胖子叫“王豪”。這個人，玄星記憶深刻。
王豪的凳子上彷彿有刺一樣，他坐不住，來回拖著小板凳，‘刺啦刺啦’的聲音讓玄星煩躁極了，教室裡亂的像菜市場，玄星轉頭看了看，這個小胖子還挑釁的歪過來撞了撞玄星的肩膀。
玄星記得爸爸說過，不能隨便打架，忍了忍，跟他說：“你保持安靜，不要擠來擠去，撞著我了”，王豪更囂張了，站起來直接朝玄星撞去，玄星忍不住了，對方主動的，那就動手吧，往後退了兩步撞上桌子故意發出聲音，同學們聽見動靜都看了過來，王豪像個小牛犢子一樣朝玄星身上撞，玄星伸手抓住他的後衣領把人提出來放到走廊上，單手把他摁趴在地上，壓著不讓起來。
“哇哦，劉玄星力氣好大哦”，小朋友關注的重點歪了，看見玄星一隻手提起了班上最大個的同學，雙眼放光。
小胖子躺在地上扭來扭去都爬不起來，玄星按著他也不打他，就是不讓他動，這就足夠丟臉了，“哇”的一聲哭了起來，眼淚鼻涕橫飛，玄星嫌棄壞了，鬆開手，站起來換成用腳踩著他：“你還撞我嗎？還使壞嗎？還欺負同學嗎？”小胖子哭的上氣不接下氣，就是不開口。
謹嚴怕事情鬧大，過來想把玄星拉走：“星星，我們去找老師”，玄星清楚的記得乾坤鏡中這個小胖子欺負了謹嚴好幾年，一開始只是推推嚷嚷、小打小鬧，看謹嚴沒有反抗，後來故意破壞謹嚴的作業本，撕謹嚴的卷子。玄星本想悄悄收拾他，結果這小胖子太囂張了，不給他低調的機會。
玄星越想越氣，腳下踩得更緊了：“道歉，說你錯了”，小胖子都哭憋氣了，同學們還在起鬨：“你快道歉啊，道歉了劉玄星就放開你了”，小胖子覺得實在太丟臉了，邊哭邊道歉：“對不起，我錯了，我再也不撞你了”。玄星順著謹嚴拉他的力道鬆開腳，回到座位上。
王豪從地上爬起來不敢回到自已的座位，站在教室空地上，玄星也不開口叫他坐回來。
開學第一天，老師也忙，還要發課本，忙完過來一看，怎麼還站著個學生。
小胖子一看到老師，哇哇大哭，邊哭邊告狀：“劉玄星打我，把我推到地上，嗚嗚嗚……”
同學們爭先恐後的舉手：“王豪用頭頂劉玄星”
“王豪先打劉玄星”
“劉玄星按著王豪不讓他動，沒打王豪”……
都證明是王豪先動手的，玄星是按著他讓他道歉，並沒有打他。
小孩子也是懂得趨利避害的。
老師也為難了，這王豪的奶奶就是個不講理的，一點小事就跑學校大吵大鬧。
王豪已經讀了一個一年級了，不是扯同學的小辮子，就是搶同學的鉛筆。
每次叫家長，他奶奶就來大吵大鬧，老太婆還動手打過一個和王豪有矛盾的小姑娘，小姑娘最後轉學了。
上了大半年學，鬧出來好多事，後來不知道倒了什麼黴，小胖子週末在外摔壞了腿，休了幾個月假，這才留了一級。
幾個熟悉的家長都猜測是小姑娘爸爸乾的，嘴上不說，心裡都罵王家活該。
看老師沒開口維護他，小胖子轉頭就朝學校外面跑：“嗚嗚嗚嗚……我要回家找奶奶。”老師趕緊把人攔住，打電話給他家長。
玄星在識海中問乾坤鏡：“小鏡，王豪找來他奶奶，是不是給學校惹麻煩了？”
乾坤鏡看了看他幻化出來的時光鏡中，王老太婆就是個潑婦，嘴巴臭不積德，不能讓她搞事情。
順手把小喜提溜了出來：“讓小喜幫你”，小喜勤奮了一段時間，已經能短暫的出來一會兒了，雖然還是神魂狀態，這樣更好，沒人能看見。
於是，王老太婆氣勢洶洶的從家裡出來，下樓梯摔斷了腿，被鄰居送去了醫院。
王家住的是兩層的大雜院，院子裡住了好幾戶人家，老太婆不做人，沒人願意幫他，把人送進醫院，鄰居都有事走了。
王豪的爸爸是個窩裡橫，只有在家欺負老婆的時候膽子大，王豪媽媽是個包子，夫妻倆在家都是老太婆的欺凌物件。
小喜很快就回來了，這一次出來讓她嚐到甜頭，越發努力，想早點變厲害了能在外活動。
家裡出了事，王家忘了要去學校了，王豪爸爸晚上接孩子，還想找找麻煩，一聽說他兒子先動的手，對方沒打他，加上親媽不在身邊，慫慫的沒敢鬧事，領著孩子回家了。
玄星上學第一天就跟人打了一架，鬱悶極了，晦氣！好處是沒人敢惹他和謹嚴了。
雖然爺爺奶奶都說不是他的錯，爸爸也說他保護自已是對的，只是下次可以換個方式解決問題，先找老師和家長，不要貿然動手，打不贏受傷了怎麼辦，玄星還是氣兒不順。
王豪沒有了奶奶撐腰，也抖不起來了，走路都繞著玄星走，玄星也沒找到機會再收拾他。
老師給換了座位，把王豪安排在後排單獨一個人坐，剛好班上人數是單數。把謹嚴換到了玄星旁邊，兄弟倆坐同桌。
玄星的神魂強大，悟性強，學東西快，老師教的東西他全會，不想寫作業，於是，謹嚴每天要寫雙份作業，練習冊也是謹嚴幫他寫。
玄星自已抽空看了很多書，劉家的書房很大，存書也多，玄星看的越多，越覺得自已的知識儲備少，他看的快，劉家幾代人的存書，他不到一年就翻完了，不理解的先留著，打算過幾年再重溫一遍。
就這樣，順順利利的把一年級讀完，兄弟倆和爸爸商量想要跳級。
劉志明也知道兩個孩子基礎紮實，一開始想的是孩子的童年只有一次，可以慢慢長大，該玩的年紀好好玩。
現在孩子自已提出來了，他尊重孩子的想法，學校也是允許跳級的，只是需要參加考試，兩個孩子一起參加跳級考試，二年級的卷子，幾科全是滿分，三年級的卷子，還是滿分，雖然四年級的卷子，他們也行，但是學校考慮到孩子的年紀，拒絕了，只允許他們讀四年級。
學校經過改制，小學是六年制，兄弟倆商量了一下，讀完四年級可以直接讀六年級。
參加完跳級考試，一家人帶著兩個孩子去了桃源村。
託兒所畢業的暑假，劉家人已經來過一趟了，和徐家一起給桃源村修了路，村裡到道觀的路也重修過，徐家外公還安排了人來考察，給桃源村找到了一條能發展起來的路。
村裡給劉家批了塊地，建了個農家小院，寒暑假都可以帶孩子過來住。地還是村裡的，以後劉家人不需要了，房子也是屬於村裡的。
桃源村實在太小了，四面環山，可耕種的土地面積不大，山林資源也沒有經濟價值。
徐家前後考察了半年，經過實驗，發現種植菌菇是可行的，對土地要求不高，山腳下，半山腰背陰處都行，經過一年的發展，桃源村已經熱鬧了很多，家家戶戶收入增多了，生活條件也提高了。