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沈老師真的不淡定了，你管這叫拼音不太好？唐詩宋詞，元素週期表，圓周率，歷史朝代更替表這是一個小學一年級孩子該會的麼？都會這些了還學拼音幹什麼？
難道真是一個神童？
“那個天明媽媽，我覺得以天明現在的知識儲備量，不太適合一年級了。如果還在一年級上課，耽誤天明的時間不說，對於其他同學來說也是個打擊，要不咱們考慮一下跳級？”
沈老師試探性的問向青黛。自已班級要是有這麼一個小怪物存在，那別的同學不得被打擊死？再說萬一這小子自已什麼都會了，天天不學習，再給別的同學帶偏了自已不是虧大了麼！
“跳級？這能行麼？”媽媽對這事信心不是很足。
“怎麼不行，以這孩子現在的知識儲備還讀一年級純屬浪費時間！我和你說，孩子學習的黃金時期咱們可不能浪費…”沈老師繼續引導著老媽。
“那跳到幾年級合適啊，天明能跟得上麼？”其實老媽對我跳級這事倒不太擔心，她擔心的是如果我直接跳的太高會不會跟不上，畢竟之前都是她在家隨意的教我一些東西，並不系統。
“天明媽媽，您在這等一會，我這就去叫我們的教導主任過來！”沈老師說完不等老媽開口就往外跑去找主任，生怕老媽下一秒反悔。
過了一會，沈老師回來了，身後跟著一個四十歲左右的中年女性。
“天明媽媽，這是我們教導處主任田主任。田主任，這就是我剛才和你說的那個孩子和他媽媽！”
田主任和老媽簡單寒暄幾句瞭解一下情況後就俯下腰微笑著對我說道。
“天明同學，你能給老師背一下歷史朝代更替麼？”
“夏商與西周，東周分兩段，春秋和戰國，一統秦兩漢，三分魏楚吳…宋元明清后王朝至此完！”
我一口氣流利的把歷史朝代表背完，沒有絲毫的停頓。
田主任不由得點點頭，又笑著說
“聽說你還會化學元素週期表？你能給我背一下麼？”
“氫氦鋰鈹硼，碳氮氧氟氖，鈉鎂鋁矽磷…”我的背誦仍舊絲滑無比。
田主任有點驚訝了，這回她沒有再特意的去出題目，而是問了我一個開放性的問題。
“天明同學真棒，那老師問你，你除了這些還會什麼？”
我皺起小眉頭，很是認真的思考了一下我現在應該會什麼？
“一一得一，一二得二，二二得四…”
“嗯，不錯，乘法口訣，還會其他的麼？”
“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈…”
“是《陋室銘》，還有麼？”
小學跳個級，怎麼問起來沒完了呢，難道我說的都太簡單了？我心中腹誹著。
“奇變偶不變，根號看象限？”我試探的說了一句。
田主任有點被我的知識點驚住了，一時沒反應過來愣在那裡。可這在我看來是對我的回答不太滿意啊！我想了想深吸一口氣說道
“壓事故，保平安，燈光使用面面觀。左轉燈，右變道，起步超車出輔道…”