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張邵祺，表示上課時間要到了，找了這樣的一個理由溜走。
政治、歷史兩節他聽的還是較為認真的。
如果不是還有五十多天就高考，他真的想多感受一下高中的青春氛圍。
下午課程很快過去，緊接著又是晚餐時間，隨便吃了一些東西，便和劉德賢還有班級裡面的同學，去操場上，打了一會籃球。
德賢雖然看上去較胖，但是運動起來就是一個靈活的小胖子！
上籃不是他的強項，但是定點投籃，卻很準。
張邵祺也體會到了，年輕身體帶來的源源不斷的活力，三分上籃，胯下運球，都是如此的輕鬆和自然。
這那一刻，他真的回到了那個18年的盛夏，自己正青春。
越是高三這樣的緊張氛圍，對於張邵祺這類人來說，反而是一種綻放青春的享受。
晚自習，依舊厚著臉皮，來到林熙顏的旁邊學習。
張邵祺這類人，說是學習，那就是真的學習。
沒有其他心思，主要高三少年對其他人的看法根本不在乎。
當然要是女孩在乎，他也會選擇保持好雙方的距離。
不過，林熙顏倒是也覺得沒什麼。
學生時代，誰有那麼多花花腸子，就算是無所不用其技，又能給自己帶來什麼呢？
不如，天真燦爛，去享受當下的，給自己留下一個精彩的高中生涯。
女孩，還發現自己身旁的男生做題飛快，而且正確率也在逐漸提升。
對方有疑問的題都是文綜裡面的，只有一些是語文的閱讀理解和文言文。
數學和英語，對方既沒有怎麼提問過，有些自己的不會，還是身旁的少年，為自己講解。
揣著懷疑的態度去問老師，講解模式雖然有些不同，但思路和解題步驟都是相同的。
就這樣兩天下來，林熙顏也收穫了很多，並且心中對張邵祺的看法，也在發生改變。
難道以前是他故意隱藏實力的！
因為張邵祺表現出來的能力和全班倒數第一的水平，完全是兩個極端。
當然對於地理大題，產品型別和企業合作的分析，他寫出來答案與題目的標準答案，總是有很大的偏差。
因為他有過自己的實際操作，知道那些只處於理論之中的東西，並不能全部在現實中達成。
所以他只能，不斷地去背一些固定的答案句式，遇到這類題，就直接往上填就可以了。
週三來臨，上午的第三和第四節，外加上大課間開始英語考試。
兩名老師監考，學生們的桌子都拉開一定距離，雖然不如高考那樣正規，但兩名老師監考確實極其認真。
英語聽力，是看一個學生英語水平能力的重要試題。
差生是不會去聽的，而是直接寫答案塗卡，自己聽半天，還不如自己蒙的，對的多。
一般的學生，就會認真聽一下，然後會在兩個答案之間開始猶豫，往往這麼一猶豫，已經進入下一項聽力題了。
學習好的學生，聽完一遍後，就直接寫上答案，而且表情十分輕鬆，像是聽漢語一般。
就是像是題目說，我是詹妮，我手上有兩美元，我想吃香蕉，但是我妹妹想吃蘋果，後來我買了一個梨。
請問我手上有幾美元？
張邵祺，也決定做一做聽力，畢竟他需要熟悉一下各種題型。
跟著聽力的步驟，寫完聽力題的第二部分後。
又將自己寫上的正確答案，換成The，It，As等錯誤單詞。
接下來，其實可以進入亂殺時刻的。
但是，出於自己與蔡老師的約定是考到70分，就算贏下兩人之間的約定了。
他還是選擇了控分。
現在自己身上的頭銜可是倒數第一，如果要是自己直接考個100多分，那麼他很有可能背上一個抄別人答案的名頭。
即便自己沒有抄，也很難讓學生和老師信服，光憑自己班級倒數第一的稱號，可是辦不到的。
所以，不如直接選擇控分這一條路。
前世，總有人問，怎麼考120分，別人告訴他的是。
只要後面兩道大題不寫就行了，120分輕鬆到手呀。
今天怎麼考70分，張邵祺的答案是，只要少寫三道大題，選擇題也故意寫錯幾個不就行了。
70分輕鬆到手........
張邵祺寫地盡興。
期間蔡老師，還來到張邵祺身旁，看了一眼少年的卷子，臉上的表情確實十分複雜。
因為張邵祺的卷子上龍飛鳳舞，其中有些答案明明選對了，但是被勾掉後，旁邊填上了錯誤答案！
卷面看的還有些辣眼睛，主要是上面竟然還有他的一副藝術畫！
抽象，太他媽抽象，和自己的學生一樣抽象！
要不是答案全部都寫在答題卡上，蔡老師如果看這張卷子，真會忍不住給他撕掉。
最後，蔡老師還是用手指了指他的卷子，靠近說。
“注意卷面整潔，下來是要講的。”
“沒問題的，我都能看懂，不耽誤我改錯的。”
蔡老師，不僅表情複雜，目光也是極其複雜。
你這鬼畫符般的卷子，你看著我眼睛，告訴我，你真的能看懂嗎？
“這次，你覺得你能考多少分？”
蔡老師站在少年身旁，問道。
“這卷子很簡單的，肯定可以考個70分。”
張邵祺也是實話實說，不過這句怎麼這麼彆扭。
簡單，能考70分。
同學，你要不要聽聽，你說的是人話嗎？
我150的分值唉，很簡單才考70分！
而且，你把很多正確的答案，改成錯誤的答案，我都沒有說什麼呢！
“加油。”
“謝謝老師鼓勵，我一定完成任務。”
蔡老師滿臉複雜地離開。
這時，張邵祺已經開始寫作文，本想想認認真真地寫上一篇。
又轉念一想，還是漢語式英語，才最符合學渣的人設。
咱們主打就是一個真誠，老師下達的任務是70分，咱們覺得不會考70分以下，也不會考75以上。
不過寫完這些，他還是蠻無聊的，又在卷子上畫了一副藝術畫。
本來想畫一條威武的龍，但是落筆後，就是一條大蟒蛇.......
兩節課加一個大課間，很快過去。
卷子也被老師一個又一個地收了上去。
桌子重新並和在一起。
班上的同學也是成群結隊地走出班級，去上廁所。
路上。
“邵祺，我真他媽服了，我堂堂一箇中國人，卻要學英語，這是什麼世道呀。”
劉德賢，乾坐了兩節課。
主要那一串又一串的英語字母，躺在卷子上，他也看不懂啊，如果非要看，反而自己更想睡覺。
“我也是這麼覺得，大好的時光都用在了學習英語之上，中國人就應該將漢語普及世界，全世界的人都應該說漢語。”
張邵祺，也是跟著吐槽，同時也是說出了自己的心聲。
“就是啊，學英語真頭疼，又是聽力，又是語法的，學的太累了。”
一旁，自己班級的同學也是跟著吐槽。
兩人站在小便池前放水，目光尋著聲音看去。
發現是一個身高183左右，身材修長的男生，只不過對方膚色較黑，面貌卻是俊秀，也在一旁放水。
但是兩人的目光從認同，變成了鄙夷。
這話從一個英語課代表口中說出，那是什麼意思？
每次英語考試都穩定在140分左右的學霸，在兩個學渣面前，說這個！
行呀，你小子就叫薄帥是吧。
今天，我們倆今天幫你修修“水龍頭”呀？
兩人拍著薄帥的屁股，影響著對方的水流。
最後三人，一起走出了廁所，成為討伐英語三人組。
一個真學霸，一個真學渣，一個偽學渣，就這樣大搖大擺地走出了廁所。